Ênfase nas ideias principais

O BOM leitor vê além de pontos individuais sinalizados, e até mesmo além de cada grupo de ideias. Ele tem em mente as ideias principais de toda a matéria, com base nisso, determina onde dar ênfase.

Caso esse processo não seja seguido, a leitura não terá pontos altos e nada se destacará com clareza. No final da apresentação, os ouvintes talvez não consigam lembrar-se de nenhum ponto-chave.

Quando as ideias principais recebem a devida ênfase, é possível dar mais significado à leitura de uma passagem bíblica. Essa ênfase é especialmente importante no caso dos discursos manuscritos, que às vezes são preparados para nossos congressos.

Como dar ênfase. Ao ler um trecho da Bíblia na Escola do Ministério Teocrático, o que deverá enfatizar? Se a matéria girar em torno de uma ideia central ou de um evento importante, isso deve ser enfatizado.

Quer se trate de poesia ou prosa, quer de provérbio ou narrativa, a assistência será beneficiada por sua boa leitura. (2 Tim. 3:16, 17) Para conseguir isso, leve em conta tanto o conteúdo da passagem como a assistência.

Não é recomendável criar o hábito de usar manuscritos para dar discursos na congregação. Nos congressos, porém, alguns irmãos talvez sejam designados a fazer discursos com base em manuscritos para que determinadas informações sejam apresentadas da mesma maneira em todos os congressos. Para enfatizar as ideias principais do manuscrito, o orador deve primeiro analisar bem toda a matéria. Quais são os pontos mais importantes? Ele deve conseguir identificá-los. Não se trata simplesmente das ideias que o orador acha interessantes, mas das que constituem a base do discurso. Às vezes, o manuscrito declara a ideia principal de maneira concisa e, então, introduz uma narrativa ou um argumento. Ou os manuscritos apresentam primeiro os argumentos e depois a ideia principal, expressa numa declaração vigorosa. É importante que o orador identifique esses pontos-chave, que de modo geral não passam de quatro ou cinco. Em seguida, ele precisa treinar os sinais até perceber que a assistência conseguirá identificar facilmente esses pontos altos do discurso. Se o discurso for feito com a devida ênfase, é mais provável que a assistência se lembre das ideias principais. Esse deve ser o objetivo do orador.

O orador pode usar vários métodos para dar ênfase a fim de ajudar a assistência a identificar os pontos principais. Pode sinalizar com mais entusiasmo ou sentimento, mudar o ritmo, pausar, repetir sinais chave ou parar num sinal e apontar para ele, para mencionar apenas alguns.