儿子帮助我纠正自己的价值标准

我们的长子诞生之日是个十分快乐的日子。我丈夫的喜乐和医生宣布婴儿是个正常、健康的男孩时使我兴高采烈。但是快乐并不持久。不久朋友们试图使我相信克雷格在控制眼睛方面有点困难。经过检查之后，医生证明没有大碍。但在看过医生后一星期，克雷格的一只眼睛发展了很厚的白内障。我们那三个月大的儿子已经半瞎了！

一位眼科专家告诉我们，很不幸地我们彼此选错了对象结婚，因为儿子的缺陷是遗传的。想到半瞎的儿子已经够痛苦了，我还要听说选错了丈夫。在次周，克雷格的另一水晶体又被白内障完全遮没。他在出生后的四个月内便完全失明！

经过伤心流泪并和丈夫认真商讨之后，我们去请教一位营养学专家。他认为这个难题是在妊娠期间听劝服药三个月所致。他断言克雷格在三个月内若对医疗没有反应，他便无能为力了。作为母亲，我为儿子的遭遇感到多么痛心，想到他的前途是何等可怕！

这种震惊使我开始怀疑上帝的公平。倘若上帝任由他的一目失明，我想我是可以适应的。但双目失明似乎是不人道的打击。为什么一个无助的小儿要受这样的苦呢？我在妊娠前后都把自己的健康照顾得很好。我认识其他作母亲的妇女曾滥用自己的身体，例如试图堕胎，但她们生下的孩子都很健全。但是我这么爱护和珍视孩子，何以会有这种遭遇呢？

学习新的价值标准

但不久之后，我开始意识到儿子在许多方面成了我的一项祝福。他的健康衰退到使我最关心的是他的生命而不是能否见物。我开始体会到其他宝贵的恩赐，而最大恩赐便是生命本身。他能够活着是多好的事！

我丈夫提醒我，人体的不完美、药物的不测副作用和我们生活于其下的堕落情况是必须考虑的因素。朋友们指出其他小孩具有同样缺陷的例证，他们也学会应付严重难题。

几年过去了，我丈夫和朋友们不断提醒我，上帝定意为地上所有在他的公义新规制之下生活的人除去各种缺陷。（彼得后书3:13；启示录21:3,4）他们指出克雷格正在发展多种积极的品德，例如他的乐观性格。在他的小心灵中显然爱戴耶和华。这些都是真正的祝福。我也时常沉思关乎约伯方面，撒但对上帝提出的争论：我们只能在拥有所想望的一切东西时才事奉耶和华吗？——约伯记第1,2章。

我的反应是拨出更多时间与邻人谈论圣经所载的这些事。这会帮助我的思想专注于上帝的道的积极和造就的应许之上。我在自己的本分上努力，但却改善了与上帝的关系。

忍耐的必要

现时，我们的儿子已长成为一个荏弱和敏感的小孩。虽然五岁已过，但没有扶助就不能步行。既然视觉对保持平衡有极大关系，他遂居于不利地位。他虽在体力上可以步行，但却喜欢以坐着的姿势移来移去。这样使他感到安全。

我们花了几小时诱哄克雷格行几步，保证我们会伸手扶助他。他在尝试时受到大大赞赏，但他通常回复坐着的姿势以家具来帮助他移动。我们既不能责罚，也不能催促他；否则他很快就退步了。他的反应迟缓使我们学会忍耐。

另一困难之处是对言语的理解。克雷格初时似乎很伶俐。他像鹦鹉一般容易覆述字词和答话。但后来我们留意到他没有能力构造有意义的句语。我们隐约看到他有可能成为弱智儿童。

我们与政府主办的一间盲人学校通讯得以了解此中情况。一个具有视觉的人也许会认为闭着双眼便了解盲人的情形。但他仍有以往的视觉记忆可以印证。一个具有视觉的人是不能只闭着眼睛便知道生来瞎眼者的感受的。因此我们意识到缺乏的不是在克雷格而是在我们方面，因为我们没有经常以言语解释正常人一看就知的东西。

有视觉的儿童是个大模仿者。可是，失明儿童又怎能模仿例如在进餐时拿起调羹，关门或翻开书页呢？他看不到物体和动作。你怎能解释雀鸟飞翔或马跑起来是什么样的呢？

问题明显得多了。当我在家中行动和工作时，我会更不厌其详地和克雷格谈话，告诉他我做的是什么。我尽可能让他感觉我所接触的物体，尝尝味道或闻一下气味，然后感觉行动。

我若是关门，便向他解释我做着什么。然后鼓励他去接触那门，聆听门在空气中移动的微声和关上时的滴答声。当我重覆这种动作时，不让他去接触那门，但要他说出我在做什么。随着动作之后是帮助他明白动作是物体与人的关系。结果，他的理解和讲话能力大有进展。忍耐和坚毅使我们有很大收获。

提高敏感性

克雷格的敏感性使我们在施行训练时加倍留意仁慈和体贴同情心。他对家庭气氛具有惊人的敏感。他甚至在婴孩时期也能感到家庭是否仁慈与和洽。气氛若不是和平宁静，我们就不能让他与别人一起，虽然这些人是我们的朋友。另一方面，我们留意到克雷格在安祥的气氛中与人相处有如在家的感觉。我和丈夫不期而然地留意我们彼此间的关系。激烈的言辞会使克雷格不安。相反地，当我们轻松和平时他也很活泼。

人的视觉既和味蕾有关，克雷格对味道十分保守。有一段时期他厌恶所有蔬菜。介绍新食物给他需要毅力和智巧。

嗅觉是他的另一敏感之处。克雷格毫不困难察出对我们似乎是全无气味的食物。他用指尖轻轻一触任何食物然后一嗅便知道是什么。

克雷格像任何失明儿童一样，对音乐很敏感。这种媒介物在他疲倦和焦躁时很有安抚作用。可是，太多音乐会助长消极性，正如有视力的孩子看太长时间电视的影响一般。

管教

儿子虽然是残废的，我们也不想纵坏他。当克雷格又哭又吵时，我们会以语气让他知道我们的不悦。由于他看不见我们的面部表情，因此要用抑扬的声音。

至于训练方面，我们着重只有他喜爱的东西是与上帝有关的。他喜爱葡萄，于是我们说：“你知道葡萄是谁造的？是耶和华造的。”这种方法适用于儿子所喜爱的任何东西之上。我们若与朋友在野外烧烤，他享受着肉食或香肠时，我们必然解释这些美物是谁造的。

克雷格有时躺在地上笑听鸟鸣，澳洲大鹦鹉的鸣声尤其使他发笑。火鸡也吸引他的注意。我们留意到他的乐趣，便解释他们是耶和华所造的，并使他重覆述说。据我们的儿子所知，耶和华所造的一切都是好的。我们鼓励他触摸小草、猫、狗、山羊和园里的玫瑰，然后要他告诉我们这些东西是谁造的。他做个笑脸表示他以学习新事物为乐。我们希望他会从自己的小小方式知道可喜的东西与造物主有关。

使克雷格忙碌起来在初时是一项挑战。我们从未留意到，看看人们行动会对头脑发生刺激作用。他没有这种刺激；因此很容易流于落落寡合。玩具有助于防止这种趋势。

帮助克雷格了解物件的大小和形状是一件困难的事。你怎能使一个盲童明白什么是大厦、高树或长串列车是什么样子的呢？大小和形状不同的玩具便是学习这类事情的有趣方法。最好的玩具是日常生活用品，如调羹、煮锅、纸箱、皮球、鞋、手袋、绳子、一桶水和手推东西等。

增加赏识力

克雷格教我赏识许多东西，它们是我以前视为当然的。我曾认为我赏识自己的视力。但以前的观念其实很肤浅。飞翔的雀鸟，灿烂的日落，愉快的笑脸，好书的文章，花的鲜艳，衣裳的美丽，无数东西——如今对我有更大意义。

看到克雷格多么依靠听觉的恩赐使我增加对声音的赏识，有许多声音曾被人漠视，例如门的开合或电掣开关声、人的脚步声、抑扬的声调、时钟的滴答、翻动书页的沙沙声、水从水杯中倒水的汨汨声或雨点的滴滴声等。有时我们感到有些声音是不必要或令人心烦的，但在克雷格听来却是生命、安全和乐趣，为他的世界增添姿采。

对于芬芳气味，种类繁多的味道，日常接触到的美物安排也可作如是观。我深深体会许多看不见，听不到，触不着或尝不到的美事，这都是我们各人，尤其是盲人所热烈欣赏的。这些美事包括仁慈、忍耐、安全、宁静的环境；爱心、信任和真正无私的体贴同情心。克雷格曾在上述各方面使我们的生活更加丰富，最重要的是，我们需要每日都与这个可爱的小孩在一起。

克雷格大约从九个月大开始以正确的拍子哼出歌调。他能哼出多首歌曲，尤其是在基督徒聚会中所唱的歌，不论我们在家、购物、驾车或探访邻居，这个快乐的小孩都在唱歌。令人惊异的是，当我们在街市购物经过时，他的歌声使陌生人多么愉快和感动。

克雷格的敏锐注意力使他易于受教，虽然正如上述，他对人与物在行动上的关系有点了解迟缓，但在两岁半时他就能按次序背诵圣经的开头十三本书名。他能解答许多有关圣经人物的问题。他留意听人祷告使他在基督徒聚会中以首先大声说“阿门！”知名。他在进餐时听到我们作感谢祷告之后也是如此。他在如此年幼时的气质和对上帝的爱成为我们的真正鼓励。

当我有点情绪低落，想留在家里而不去参加基督徒聚会时，克雷格会在整个下午坐立不安地说，“我们去王国聚会所与弟兄们一起唱歌赞美耶和华吧。”

在我们疲倦时他会以说声“唱！”来鼓励我们。他说，“我们唱首歌给耶和华吧。”或者问：“橙是谁造的？太阳是谁造的！”他很快就获得收效。

起初我把儿子的残废看作是悲剧。但这并不是无法忍耐的。与其为丧失一项恩赐，视力，而悲伤，不如体会其他恩赐的更大价值。克雷格现年五岁，比前更加强壮。我们让他接受眼科手术。一只眼借强度眼镜之助，已回复了部分视力。

我们像克雷格一样，期望有一天他能清楚地看见我们。他的一个有正常视力的幼弟也“活泼地”与他一起游戏了。——外稿。