第4课
怎样阅读和记忆
1,2．为什么我们记得所读的资料是一件重要的事？
1 对一些仅为了消遣自娱而阅读的人来说，记得所读的资料并不是一件重要的事。但是对一个为了学习谋生技能而研读的人来说，记得在课本里读到的资料便十分重要了。考试及格和获得理想的职业均有赖于此。可是，基督徒传道员却有更大理由要记得所读的资料，不论是略读抑或精读。他的目标是要更亲近耶和华，同时改善自己的传道效能而为耶和华增光。——申命记17:19。
2 基督徒的主要阅读资料是圣经和真正帮助人明白圣经的书刊。他深知圣经含有导至永生的知识。这种阅读能够装备他成为有效的传道员。在神治传道训练班里，我们所关心的主要是这种阅读。
3,4．为什么我们应当小心选择所读的书刊？
3 借着阅读将知识吸进脑中与将食物吸进胃中颇相似。在两件事上我们都必须有所选择。即使一个人进食仅为了满足食欲，他若将难于消化，对身体无益或甚至有毒的东西吸进胃中，这样行无疑十分愚蠢。食物必须易于消化及易于受身体吸收才能对身体有最好的结果和最长远的裨益。
4 我们的阅读亦然。不论是略读抑或精读，我们所吸收的应当是头脑能够消化的资料，而且应当对我们的头脑有长久的裨益。将不真实、鼓吹无神思想或不道德的资料吸进脑中显然是不智的；这可能促成灵性的消化不良。（腓立比书4:8）何必浪费时间阅读一些无甚价值的资料呢？正如我们小心选择所吃的东西，我们也应当小心选择我们的读物。
5,6．为什么我们需要编订时间作个人的阅读？我们可以在什么时候作这种阅读？
5 编订时间作个人阅读． 选择了正当的读物之后，你便需要采取下一个步骤了。那就是编订一个适合你的生活模式的阅读时间表。你若无法在固定的日子或晚上拨出一段时间作个人的阅读，你的努力便可能不够认真而难于有成功的希望。——使徒行传17:11。
6 作深思的阅读需要有充分的时间，同时也要有宜于让人思考所读资料的环境。但是你所作的阅读并非全部都必须在相当长的研读时间中去作。你若能够经常每天抽出十至十五分钟作点阅读，你所能获得的成绩必定会令你感觉惊奇。有些人在清晨或临睡之前作这种阅读。别的人则在上班、上学途中乘车时或在进午膳时阅读。在有些家庭里，整家人每天一次在饭后或临睡之前一同作五至十分钟的阅读。每天经常作一点阅读会产生良好的结果。
7．我们阅读圣经应当以什么为目标？
7 你个人的时间表应当包括阅读圣经本身的时间在内。将整本圣经自首至尾读完对我们有很大价值。我们可以每日或每周读若干章或若干页。可是你阅读圣经的目标不应该仅是将资料读过便算了；反之你的目标应当是对圣经获得一项全面的观点而记得其中的内容。当你阅读圣经时，你可以确信你正吸收最佳的灵粮。
8,9．将其他什么读物包括在我们的阅读计划中也是有益的？
8 我们也需要阅读《守望台》研究班和小组其他聚会所讨论的资料以作准备。我们怀着在聚会中参加评论的打算是好的，但是不要以寻得问题的答案为你阅读的主要目标。反之要力求了解你所阅读的资料，并且考虑这些资料会对你自己的生活有什么影响。
9 除了在小组每周的研究班中研读的课文之外，《守望台》杂志还有其他的文章。《儆醒！》杂志也含有大量有益的资料。你有没有读过守望台社以你本国文字刊印的较旧书刊呢？你若能够拨出时间阅读这些书刊，你无疑可以得益不浅。在很大的程度上，一个人的灵性长进的速度受到他的阅读习惯的经常性和质素所支配。
10-17．什么方法可以帮助我们记得更多所读的资料？
10 助人记忆的方法． 若要从我们所作的阅读获得最大裨益，我们必须记得所读的资料才行。人们时常说他们因为记忆力不好而无法记得。可是，许多时这仅是由于他们的记忆力未受过训练或疏于使用而已。设法从所读的资料获得最大裨益无疑是明智之举。我们若很快便将所读资料的大部份忘记了，我们所得的裨益自然很有限。因此我们需要学会怎样阅读以求记得所读的资料。有若干提议对富于经验的读者证明颇为有效。它们也许会对你有帮助。
11 当你阅读之际，要读句子中的片语（字的组合）而非个别的字。这可以增加你的阅读速度，并且帮助你把握句子的思想而非仅留意字词本身。通常阅读时不要将字读出来或一边读一边张翕你的嘴唇，也不要习以为常地回头重读，除非为了要将一个重要思想深印在脑中。当然，在阅读重要、艰深的资料时，你需要读慢一点以求获得正确的了解。你甚至可能想将其朗声或低声读出来。（诗篇1:2）例如诗篇和箴言都是为了供人沉思而非让人速读而写成的。——诗篇77:11,12。
12 阅读时用笔将重要的字或你想重读的特别要点划下来也颇有益。可是不要划得大多，不然便无法达成将主要的思想分隔出来的目的了。你若读到一项特别有价值的解释或一个可以在逐户传道工作上用来回答某个常见的反对理由的论据，将页数和段数写在书背末页的空白上会对你颇有帮助。这样当你需要运用这些资料时，你可以很快找着。当然，除非一本书是属于你的，否则就不要擅自在其中作任何记号。
13 你若真的想记得所读资料的杰出之点，就不能只是将一篇文章或一本书匆匆读过而不停下来沉思默念，将读到的资料与你已知的有关事实互相比较。要学习分析你所读的资料，留意其中提出什么理由和论据去支持所作的结论。除此之外，也要留意对你的生活适用及可以作为日常生活指南的各项原则。要停下来想想你可以怎样将其付诸实行。
14 在仔细阅读社方的精装书时，先考应一下书名和目录中各章题目的排列次序常会颇为有益。这可以将全面的主题深印在你脑中。当你阅读杂志的一篇文章或书中的一章时，首先看看各个次标题。这些次标题表明文章会按什么次序将主题加以发展。要敏于留意通常在段落近起头处出现的标题句子。它们时常扼要地将段落的中心思想表达出来。要集中精神对你所阅读的资料获得一项全面的看法。
15 另一个提议是试将阅读的资料想象出来，以脑中的图画帮助你记忆。运用想象力去看见事情所牵涉的人物和背景，听见各种声音和人声，闻到各物的气味，尝尝当时的食物和饮品，分享当事人的喜乐或忧伤。试将你自己置于书刊所描述的情况中。你可以运用所有的感官在想象中使圣经的记载再次活过来。这个方法可以使你更易记得圣经历史的片段。
16 读完一章之后，试在脑中作一次最后的简短翻温。然后再将你脑中的大纲与书中的资料比较一下。
17 若是可能，趁你脑中印象犹新之际将所读的资料与别人讨论一下。将这些要点表达出来可以加深你的印象，同时别人也很可能加深你对问题的认识。你若留意到一些切合实际的论点，要尽快将其应用在传道工作上。这也有助于将资料深印在你的记忆中。
18-20．为什么学习养成良好的阅读能力如此重要？
18 有效的阅读深具价值． 阅读对我们的生活具有直接的影响。我们所从事的工作，我们所养成的技能，我们所享的生活乐趣，我们在灵性上的长进均与我们的阅读能力有关。若没有阅读的能力，我们就会在学习和经验方面失去很多丰富的享受了。父母可以在家里执行一项有系统的阅读计划以帮助儿女养成这种能力。不时要儿女作朗诵是好的，例如诵读《年鉴》的每日经文和评论等。你若不是一个流利的诵读者，每天拨出十五至三十分钟来练习会对你很有益。在几个月后你便会获得令你满意的结果。
19 良好的阅读习惯，编出固定时间供阅读和研究之用，以及采用上述各项提议会使你的传道能力大为改善。你会能够记得更多来自上帝宝贵的道的教训，将其应用在自己的生活上和传道工作上。甚至年老的人也能改善他们的记忆力，倘若他们将以上提议的各点付诸实行的话。没有人应该觉得自己太老而无法从这些建议得益。
20 上帝命人将他的伟大旨意记录下来，使人的儿女能够获知他的一切奇妙作为而长记在心中。（诗篇78:5-7）我们若真正体会上帝在这件事上的慷慨，表现感激的方法莫过于我们勤于阅读和记忆他那予人生命的道。