神治传道训练班的调整

1．我们现已开始运用1984年的《神治传道训练班秩序表》，无疑你会留意到有若干调整之处，这些调整是为了使训练班能够更有效地装备我们履行我们的传道职分。

2．今日有更多新人加入小组，看来继续运用《神治传道训练班指南》书作教材是适当的。即使有些人已参加训练班多年，重新翻温资料也会造益我们，根据《圣经都是上帝所默示》书所作的演讲会继续为研读希伯来文圣经各书的背景提供参考资料。担任作第一或第二个演讲的弟兄可以拣选一个适切的主题，务求以最有效的方式概括所有的资料。

3．也许你留意到整个年度的第三和第四个演讲的资料都采自《圣经讨论话题》。这项安排需要学生作更充分的个人准备，但却同时容许他有更多机会把从《神治传道训练班指南》书所学到的以更切合实际的方式加以运用。根据《圣经讨论话题》作演讲的人会采用1984年《神治传道训练班秩序表》所提供的主题。他们有机会把自己的论据和推理加以发展，正如他们在组外传道上遇到屋主人时所为的一般。

4．借着作出这些调整，这有助于训练班监督在提出劝告时会更为明确，学生也会同样得益。正如1983年的《神治传道训练班秩序表》所指出一般，训练班监督无须按照评论表的次序作评论，反之他应当集中评论学生需要改进之处。他评论的目的是要帮助学生在传道工作上有进步。新的《训练班秩序表》在“劝告与评论”一栏里为此作了进一步的解释。

5．你若仍未查阅过这些资料，现在便要把握时间仔细查阅这部分的训示，这样你也可以从1984年的神治传道训练班所提供的训练获得充分的裨益。不论你要付出什么努力以求通过小组的这项安排去改善你的传道效能，你可以确信耶和华必定会大大祝福你所作的努力。