“从婴儿时期”开始学习

关于教导婴儿，主张之复杂出乎许多人想象之外。可是研究家和教育家正发现，学习过程实际可从婴儿时期就开始。获得较早训练的孩子通常在后来入学时成绩较佳。复杂的科目如语言和算术都可在入学之前便开始学习。

鉴于这种潜能的确凿证据，日本的新力(Sony)公司创办人井深大很热心研究早年教育方法。他看出“铃木镇一博士在教导幼儿弹奏小提琴方面所使用的‘才能教育’法的显著成果，”国际合众社报道说。

据井深氏声称，孩子的最初三年是“学习潜能最大”的一段时期，“比我们所想象的大得多。”国际合众社继续报道说：“早年的时候，婴孩的脑细胞正在生长，脑的‘硬体’或主要电路正在形成，孩子学习一种技术若与脑细胞发育同时进行，技术的模式便会自动印在脑内。”井深氏认为甚至弱智儿童“若从出生获得适当教育”也能达到若干程度的进展。

加拿大研究家霍尔勒(William Fowler)博士声称，“在最初三年的确是开始学习的时候；甚至六个月大的婴孩也已经开始学习了。”

你怎样着手教育这么幼小的婴孩呢？在这方面经验有素的专家说，方法是对着婴儿诵读。“这样可使父母成为社会上最有意义的教师，”加拿大多伦多一位教育家说。从小接触书本的儿童获得鼓励成为读书人。有些孩子甚至在入学之前已能学习读书，其中有些年仅两岁！

当然，父母不应“驱策”婴孩或幼童要成为‘镇上最伶俐的孩子’。教导方法只是根据孩子本身的步调去刺激已经存在的潜能而已。

圣经读者对于“从婴儿”开始学习的主张并不感觉惊异。圣经透露使徒保罗的一位海外传道同伴，提摩太，“从小［婴孩时期，《新世》］明白圣经。”同样，今日许多作为基督徒的父母深知儿女从婴孩时代就能聆听人诵读圣经故事，并在被人问及所读的东西时回答得很好。甚至在幼儿有能力自己读书之前，他们所记得的资料可以详尽和准确到令人惊异。

因此，圣经再次在一件可能受人怀疑的事上表明它的主张是正确的。我们可以看出，教导婴孩的主张不但实际可行，而且是明智之举。