帮助人辨明圣经的真理

你们要使所有国族的人做我的门徒，要教导他们。——马太福音28:19,20

1．请说说圣经的普及程度。

耶和华的话语圣经，是世上其中一本最古老的书，分发范围最广泛。圣经至少有部分经卷被译成2300多种语言，以至全球百分之90以上的人，都可以读到用自己母语印行的圣经。

2,3．（甲）对于圣经的道理，为什么会有这么混乱的情况？（乙）接着会探讨什么问题？

² 许多人都习惯每天读一点圣经，有的更已把圣经从头到尾读过很多遍。许多教会声称自己的教义以圣经为依据，却对圣经真理有不同的主张。令情况更混乱的是，即使信奉同一宗教的人在信仰上也有严重的分歧。有些人对圣经、圣经的来源和价值表示怀疑。很多人认为，圣经是一部圣典，但只在某些仪式中起誓或在法庭上宣誓讲真话时才派上用场。

³ 但实际上，圣经是上帝强而有力的话语，含有他给人类的信息。（希伯来书4:12）因此，耶和华见证人希望帮助别人学习圣经的真理。我们欣然执行耶稣基督交托给门徒的任务。他说：“你们要去，使所有国族的人做我的门徒，……要教导他们”。（马太福音28:19,20）我们向人传道，有时会遇到一些心地善良的人，他们看到世上宗教的混乱情况，感到困惑不安。他们希望认识关于造物主的真理，希望知道圣经怎样论及人生的意义。现在，让我们探讨三个问题，许多人都想知道这些问题的答案。每探讨一个问题，我们都会先看看宗教领袖提出哪些错误主张，再看看圣经的真理 是什么。这三个问题是：（1）上帝关心我们吗？（2）我们为什么活在世上？（3）人死后的情况是怎样的？

上帝关心我们吗？

4,5．为什么有些人以为上帝不关心人？

⁴ 第一个问题是：上帝关心我们吗？令人遗憾的是，许多人都以为上帝不关心人。他们为什么会这样想呢？部分原因是，他们看见这世界充满战争、仇恨和苦难，于是心想：“上帝如果真的关心人，就必定会阻止这些惨事发生。”

⁵ 另一部分原因是，宗教领袖的言论往往令人以为上帝不关心人。当惨剧发生时，教士通常怎样说呢？有个牧师告诉一个在交通意外中痛失两个年幼孩子的妇人，说：“这是上帝的旨意，上帝还需要两个小天使。”这样的解释其实等于说，上帝要为恶事负责。但门徒雅各说：“人受考验的时候不该说：‘是上帝考验我。’因为上帝既不能被恶事考验，他自己也不用恶事考验人。”（雅各书1:13）耶和华上帝从来不做恶事，他“绝不会行恶”。（约伯记34:10）

6．世上充满邪恶和苦难，幕后黑手是谁？

⁶ 那么，这个世界为什么充满邪恶和苦难呢？一个原因是，一般人都拒绝接受上帝的统治，不愿意顺服上帝的正义律法和原则，结果不自觉地顺从了上帝的大仇敌撒但，因为“全世界都受那恶者控制”。（约翰一书5:19）知道这个事实，就比较容易明白为什么世上的情况这么恶劣。撒但是现行世界的统治者，他十分邪恶、满心忌恨，又阴险狡诈、冷酷不仁，所以这个世界必然会充分反映出撒但的卑劣品格。难怪世上充满恶事！

7．人世间充满苦难的原因是什么？

⁷ 人世间充满苦难的另一个原因是，人的身心不完美。由于受到罪的影响，许多人都喜欢争权夺利，结果酿成战争、苦难和压迫人的事。传道书8:9说得很对：“人辖制人，使人受害。”世上充满苦难的第三个原因，跟“时间和不能预见的遭遇”有关。（传道书9:11）人遭遇不幸，常常是因为在不适当的时候处于不适当的地方。

8,9．什么表明耶和华真的关心我们？

⁸ 世上的苦难绝不是耶和华造成的，知道这一点实在令人深感安慰。不过，上帝真的关心我们生活中所发生的事吗？令人安心的是，上帝确实关心！我们之所以肯定这一点，是因为耶和华启示人写下他的话语，让我们知道他容许人类走歪路的原因。事情牵涉到两个争议：上帝的至高统治权是否正当，及人类对上帝会不会坚守忠义。耶和华是至高全能的创造主，根本无需向我们交代他为什么容许苦难存在，他让我们知道原因是因为关心我们。

⁹ 请看看其他关于上帝确实关心我们的证据。在挪亚的日子，上帝看见地上充满恶行，感到十分痛心。（创世记6:5,6）今天，上帝对恶事有不同的感觉吗？不，上帝从没有改变。（玛拉基书3:6）他痛恨不公正的事，也绝不喜欢看见人受苦。圣经说，上帝快要消除因魔鬼和人的统治而造成的伤害了。这不是有力的证据，表明上帝确实关心我们吗？

10．圣经说耶和华对世人受苦有什么感觉？

¹⁰ 不少宗教领袖说人遭遇惨事是上帝的旨意，这种说法令人误解上帝。事实刚好相反，耶和华非常渴望消除世上的苦难。彼得前书5:7说：“他关心你们。”这才是圣经的真理！

我们为什么活在世上？

11．不少宗教对人活在世上这件事有什么说法？

¹¹ 现在让我们探讨第二个问题：人为什么活在世上？这也是很多人心中的疑问。世上不少宗教都说，人活在世上只是暂时的安排。他们认为，地球只是一个中途站或踏脚石，人最终会到别处生活。有些教士说，地球终有一天会被上帝毁灭。许多人听信这些说法，就认定人只有死亡这个结局，那不如现在就好好享受人生吧。关于我们为什么活在世上，圣经的真理 怎么说？

12-14．关于上帝对地球和人类的旨意，圣经怎么说？

¹² 上帝对地球和人类有十分美好的旨意。他“创造大地，不是徒劳的”，“是要给人居住”。（以赛亚书45:18）不但这样，耶和华还“把大地立在稳固的基础上；千秋万世，大地永不动摇”。（诗篇104:5）我们认识上帝对地球和人类的旨意，就可以明白自己为什么活在世上。

¹³ 创世记头两章表明，耶和华付出很多心血，把地球造成适合人类居住的地方。地球的创造工作即将结束时，一切“都非常好”。（创世记1:31）上帝让人类的始祖亚当和夏娃住在美丽的伊甸园里，还为他们准备了很多美味的食物。上帝吩咐人类的始祖：“要繁衍增多，遍满地面，开拓大地”。换句话说，他们要生养许多完美的儿女，也要把那花园般的家扩展到地球的每个角落，并且要爱护和管理各种动物。（创世记1:26-28）

¹⁴ 耶和华定意让完美的人类永远在地上生活。圣经说：“义人必得着大地，永远在地上安居。”（诗篇37:29）由此可见，人类本来就被造成在地上的乐园里享永生。这就是上帝的旨意！这才是圣经的真理！

人死后的情况是怎样的？

15．关于人死后的情况，大多数宗教都主张什么？

¹⁵ 现在，让我们探讨第三个问题：人死后的情况是怎样的？这也是很多人关心的问题。大多数宗教都主张，人体内有某种东西在人死后继续存在。今天，一些宗教仍然相信，上帝会惩罚恶人，把他们投进烈火熊熊的地狱，永远折磨他们。这是真的吗？关于人死后的情况，圣经的真理 怎么说？

16,17．圣经说，人死后的情况是怎样的？

¹⁶ 圣经指出：“活人知道自己必死，死人却毫无知觉，再也没有酬劳”。既然死去的人“毫无知觉”，自然就不能听，不能看，也不能说话，是既没有感觉，也没有思想的。他们再也没有酬劳了。怎么可能有酬劳呢？他们根本什么都做不了！再说，“他们的爱、他们的恨、他们的嫉妒，都已经消逝了”，因为他们再也不能表达任何情感了。（传道书9:5,6,10）

¹⁷ 关于人死后的情况，圣经的真理简单而清晰：死去的人不会在别处继续生存，也不会像那些相信轮回的人所说，人体内有些东西会在人死后离开躯体，好等待转世投胎。我们可以用比喻说明这点：人的生命就像烛火一样，蜡烛一灭，烛火自然就消失了。照样，人一死，生命也就消失了。

18．圣经学生一旦知道死去的人是毫无知觉的，就可以看出什么？

¹⁸ 请想想，这个简单而有力的真理可以对人产生什么样的影响。圣经学生一旦知道死去的人是毫无知觉的，就应该很容易看出，无论他的祖先在生前有多少怨恨，现在也不能骚扰他了。圣经学生也应该很快就明白，他去世的亲人既然再也听不到，看不见，不能说话，也没有感觉和思想，就绝不可能在炼狱里因寂寞而痛苦不堪，也不可能在某个地方受烈火煎熬。圣经说，那些死去而又被上帝记念的人将会复活，这个希望多么美好！（约翰福音5:28,29）

帮助人学习圣经的新课本

19,20．基督徒负有什么责任？忠信的奴隶特别编写了什么圣经研究课本，供我们传道时使用？

¹⁹ 以上谈到的只是很多人心中的三个疑问。我们探讨每个问题时都看出，圣经的真理是清楚易明的。帮助那些对圣经感兴趣的人认识这些真理，的确是一件乐事！不过，心地善良的人还有许多重要的问题，有待别人帮助他们得到圆满的答案。身为基督徒，我们有责任帮助他们找到答案。

²⁰ 讲解圣经真理的时候，要做到既浅显易明，又打动人心，确实不容易。“忠信睿智的奴隶”为了帮助我们，特别编写了一本书，供我们传道时使用。（马太福音24:45-47）这个圣经研究课本共有224页，书名是《辨明圣经的真理》。

21,22．《辨明圣经的真理》有哪些值得留意的特色？

²¹ 《辨明圣经的真理》这本书，于耶和华见证人2005和2006年举行的“服从上帝”区域大会中发行了。这本书有好些值得留意的特色。例如，这本书有一个5页长的序言，对于邀请别人学习圣经大有帮助。你可能发觉，运用序言的图画和经文可以很容易跟住户开始讨论。此外，你还可以运用序言的资料，向圣经学生讲解怎样查找圣经的章节。

²² 用词浅显易明，是《圣经真理》书的写作风格。为了打动学生的心，这本书尽可能地引导学生想象一下，自己处于某种情况时会有什么感觉和反应。每章的起头都有几个问题，结尾有一个附栏，称为“圣经的真理”，列出了跟文章起头的问题有关的答案和经文。书中还有美丽的插图、图片说明和比喻，帮助学生掌握新的概念。《圣经真理》书的课文相当浅显，如果学生想学习额外的资料，你可以运用附录。附录对14个重要问题有比较详细的解释。

23．用《圣经真理》书主持圣经研究时要注意什么？

²³ 《圣经真理》书的出版目的，是要帮助我们有效地教导不同知识水平和宗教背景的人。如果学生一点圣经知识也没有，就不必每次都读完一章。要设法打动学生的心，不要快快地读完课文就算。如果学生不明白书中的某个比喻，就要解释清楚或换一个比喻。要好好备课，尽量有效地运用这个课本，并祷告求上帝帮助你，使你可以“正确地运用真理的话语”。（提摩太后书2:15）

要感激上帝所赐的宝贵殊荣

24,25．耶和华赐给他子民什么宝贵的殊荣？

²⁴ 耶和华赐给他子民不少宝贵的殊荣，其中之一是让我们认识关于他的真理。千万不要以为这是理所当然的！事实上，上帝让谦卑的人得到他的启示，却不让高傲的人认识他的旨意。关于这一点，耶稣说：“父亲，天地的主啊，我公开赞美你，因为你把这些事向有智慧、有知识的人隐藏起来，向婴孩却启示出来。”（马太福音11:25）能够事奉宇宙的至高主宰耶和华，成为他眼中的谦卑人，实在是无上光荣。

²⁵ 上帝赐给我们的另一个殊荣，是让我们教导别人认识他。不要忘记，有些人以谎言歪曲关于上帝的真理，使很多人完全误解了耶和华，以为他是一位冷漠无情、铁石心肠的上帝。你愿意帮助他们消除这种误解吗？你渴望这样做吗？你希望世上所有心地善良的人都认识关于上帝的真理吗？要是这样，你就要尽力教导别人认识圣经对一些重要问题所提出的真理，好表明自己服从上帝，热心传道。的确，寻求真理的人需要学会辨明圣经的真理。

帮助别人服从圣经的真理

落在好土上的，就是人怀着美好良善的心听了话语，紧紧持守，忍耐着结出果实。——路加福音8:15

1,2．（甲）《辨明圣经的真理》这本书是为了什么而编写的？（乙）近年来，耶和华赐福给他的子民，使他们在帮助别人成为基督门徒方面有什么成果？

“这本书真的很好。我的圣经学生很喜欢，我也一样。有了它，我们很容易在门口跟住户开始圣经研究。”耶和华见证人的一位全时先驱传道员，对《辨明圣经的真理》a作出以上评论。谈到这本书，宣扬王国多年的一个年长弟兄也说：“我热心传道50年，有幸帮助许多人认识耶和华。我不得不说一句，这真是优秀的圣经课本。书中的比喻启发思考，插图赏心悦目。”对于《圣经真理》书，你有同样的感受吗？耶稣对跟从者说：“你们要去，使所有国族的人做我的门徒，……我吩咐你们的一切，都要教导他们遵守。”《圣经真理》这个圣经课本，正是为了帮助你执行耶稣的命令而编写的。（马太福音28:19,20）

² 今天，世上有660多万耶和华见证人欣然听从耶稣的吩咐，努力帮助别人成为耶稣的门徒。耶和华看到这一切，心中必定十分欢喜。（箴言27:11）耶和华显然正赐福给他们。例如2005年，耶和华见证人在世上235个国家和地区传讲上帝王国的好消息，主持的圣经研究数目平均超过606万1500个。结果，许多人听见上帝的话语“就接纳了，不认为是人的话语”，而认为真真正正是上帝的话语。（帖撒罗尼迦前书2:13）过去两年，超过50万人调整自己的生活，以求符合耶和华的标准，进而献身受浸，成为基督的门徒。

3．关于怎样运用《圣经真理》书，本文会探讨什么问题？

³ 你最近体验过主持圣经研究的喜乐吗？在世界各地，仍然有些人拥有一颗“美好良善的心”。他们如果听见上帝的话语，就会“紧紧持守，忍耐着结出果实”。（路加福音8:11-15）现在让我们看看可以怎样运用《圣经真理》书，帮助他们成为基督的门徒。我们会探讨三个问题：（1）怎样邀请别人学习圣经？（2）怎样教导学生最有成效？（3）怎样帮助学生不但学习圣经，也进而成为圣经导师？

怎样邀请别人学习圣经

4．为什么有些人迟疑不决，不大愿意学习圣经？你可以怎样帮助他们克服这个心理障碍？

⁴ 如果有人叫你一下就跳过一条很宽的溪流，你很可能会拒绝。不过，要是有人在溪流中放上一块块踏脚石，你就可能愿意试试。同一道理，生活忙碌的人也许迟疑不决，不大愿意学习圣经。住户可能认为，学习圣经需要付出很多时间，作出很大努力才行。你可以怎样帮助他克服这个心理障碍呢？你可以运用《圣经真理》书，先跟住户作几次简短而有意思的讨论，一步步引导他接受一个经常讨论圣经的安排。如果你好好备课，就能够在每次续访时，逐步引导住户跟耶和华建立友谊，好像为他铺下一块块踏脚石一样。

5．为什么要阅读《圣经真理》书？

⁵ 要帮助别人从《圣经真理》书得益，就要非常熟悉这本书才行。你已经把书从头到尾读过一遍吗？一对夫妇带着《圣经真理》书去度假，在海滩上阅读。当地一个向游客兜售货品的女子走近他们，看见书名是《辨明圣经的真理》，就告诉这对夫妇，几个小时之前，她才向上帝祷告，求上帝帮助她辨明圣经的真理。于是，这对夫妇欣然送了一本《圣经真理》书给她。你有没有“买尽时机”，好好阅读这本书呢？如果你已经读过一遍，有没有趁着等候别人期间，或在工作地点及学校的小休时再读一遍呢？（以弗所书5:15,16）如果你这样做，就会熟悉这个圣经课本，可能也因而有机会向别人谈论这本书的内容。

6,7．你可以怎样用《圣经真理》书邀请别人学习圣经？

⁶ 我们向人传道，介绍《圣经真理》书的时候，要好好运用第4,5页和第6页的插图、经文和问题。比方说，开始跟住户交谈时，你可以问问对方：“今天，人类面对很多难题，你认为我们可以在哪里找到可靠的指引呢？”聆听住户的回答后，读出提摩太后书3:16,17，向他指出圣经能就人类种种难题提出真正的解决办法。然后，请住户留意第4,5页的资料，问他：“这两页所描绘的情形，哪一种令你最苦恼呢？”要是住户指出其中一种，就请他拿着书，你读出相关的经文。接着，读出第6页的资料，问问住户：“这一页下面有六个问题，你最想知道哪个问题的答案呢？”住户选择了问题之后，就告诉他哪一章能解答这个问题，把书留给他，跟他约定什么时候再来探访，继续谈谈那个问题。

⁷ 说完以上介绍词大约需要五分钟。但在那短短几分钟里，你已经知道住户所关心的问题，也读出和解释了两节经文，并且为续访铺了路。你跟住户说的几句话，可能令他既鼓舞又安慰，或许他很久没听过这样的话了。因此，就算他生活多么忙碌，也可能期待你再来跟他谈几分钟，这样你就能帮助他又踏出一步，逐渐走上通往永生的路。（马太福音7:14）一段时间以后，住户的兴趣大了，你每次教导他学习圣经的时间就应该长一点。你可以建议跟他一起坐下来，并说明每次用多少时间学习。

怎样教导学生最有成效

8,9．（甲）你可以怎样装备圣经学生面对考验，克服障碍？（乙）你可以在哪里找到防火的材料，培养坚强的信心？

⁸ 人一旦开始服从圣经的真理，就可能会遇到一些事情，妨碍他的进步。使徒保罗说：“凡立志追随基督耶稣过敬虔生活的，都要受迫害。”（提摩太后书3:12）保罗把考验比作火，火能摧毁劣质的建筑材料，却不能毁坏金、银和美石等物质。（哥林多前书3:10-13；彼得前书1:6,7）为了帮助圣经学生培养基督徒的特质，使他能经得起考验，你需要帮助他用防火的材料建造信心。

⁹ 诗篇的一位执笔者说，“耶和华的言语”好像“地上的熔炉炼过的银子，而且炼过七次”。（诗篇12:6）没错，圣经蕴含许多宝贵的资料，能帮助人培养坚强的信心。（诗篇19:7-11；箴言2:1-6）《圣经真理》书让你知道，你可以怎样有效地运用圣经。

10．你可以怎样引导学生注意经文？

¹⁰ 教导圣经学生时，要帮助他留意课文中的经文。运用问题帮助学生明白跟课文有关的重要经文，并引导他把所学的应用出来。务要谨慎，不要吩咐学生怎么做。要效法耶稣。一个通晓律法的人向耶稣提出问题时，耶稣对他说：“律法上写的是什么？你念的是怎样的话呢？”那人用经文回答后，耶稣就帮助他看出该怎样运用有关的原则，又用一个比喻使他看出，认识这个教诲后应该怎样做。（路加福音10:25-37）《圣经真理》书有许多浅显易明的比喻，你可以用这些比喻鼓励学生把圣经原则付诸实行。

11．你应该每次跟学生读多少资料？

¹¹ 正如耶稣用浅显易明的话传达比较复杂的思想，《圣经真理》书也以浅显率直的措辞解释上帝的话语。（马太福音7:28,29）要效法耶稣，用简洁明确的话准确传达课文的思想。不要只求在短时间内读完资料，而要衡量学生的环境和能力，再决定每次读多少段。耶稣清楚门徒的能力限度，只告诉他们当时所需要知道的，不会叫他们承担不了。（约翰福音16:12）

12．你应该怎样运用附录？

¹² 《圣经真理》书的附录有14个题目，运用时要视乎学生的需要。你是他的导师，应该知道附录的哪些资料对他最有帮助。比方说，学生可能发觉某个课题很难明白，或者因以前的信仰而对某些事有疑问，你只需请他注意附录的有关部分，让他自己读读就行了。但有时候你可能看出学生的需要，觉得有必要跟他一起读读附录的资料。附录里有些重要的圣经课题，例如《人真的有不死的灵魂吗？》《辨明“大巴比伦”》，或许你应该跟学生讨论这些资料。附录的资料没有附设问题，所以你需要熟悉附录的内容，好想想怎样提出有意思的问题。

13．在巩固信心方面，祷告发挥什么作用？

¹³ 诗篇127:1说：“要不是耶和华建造家宅，建造的人就徒劳无功”。因此，你为主持圣经研究备课时，要祷告求耶和华帮助。开始和结束圣经研究时，你的祷告也应该反映你跟耶和华有亲密的关系。要鼓励学生求耶和华赐与智慧，好明白圣经，有力量实践圣经的劝告。（雅各书1:5）如果学生这样做，他的信心就会受到强化，他也会有力量忍受考验，信念日益坚强。

怎样帮助学生成为圣经导师

14．圣经学生需要在灵性上进步，达到什么目标？

¹⁴ 如果你希望圣经学生听从耶稣对门徒的一切吩咐，就不但要帮助他学习圣经，还要帮助他成为圣经导师。（马太福音28:19,20；使徒行传1:6-8）你可以怎样做，好使学生在灵性上继续进步，成为圣经导师呢？

15．为什么你应该鼓励圣经学生参加基督徒聚会？

¹⁵ 圣经学生一开始学习圣经，你就应该邀请他跟你一起参加会众的聚会。要告诉学生，你就是在聚会里受到训练，学会怎样教导人的。在头几次主持圣经研究时，每次研读完了，要用几分钟谈谈你从不同的聚会和大会得到的属灵指引。要满腔热诚地说说你怎样从中得益。（希伯来书10:24,25）学生一旦开始经常参加聚会，就比较容易成为圣经导师。

16,17．圣经学生可以定立和达到什么目标？

¹⁶ 要帮助学生定立一些他可以达到的目标，例如鼓励他跟亲戚朋友谈谈所学的圣经知识。另外，要向他提出建议，定立目标阅读整本圣经。如果你帮助学生定立这个目标，养成经常读经的习惯，那么学生受浸之后仍会受益不浅。何不建议学生也定立目标至少记住一节经文，好解答《圣经真理》书每章中的一条主要问题呢？这样，学生就可以成为“无愧的工人，正确地运用真理的话语”。（提摩太后书2:15）

¹⁷ 与其叫学生背诵经文或讲讲经文的大意，不如鼓励他说说，他会怎样运用课文中的经文向别人解释自己的信仰。跟学生简单练习一下，也许会有帮助。你可以扮演学生的亲戚或同事，请他解释自己的信仰。听过学生的话之后，要指导他怎样以温和的态度和尊重别人的口吻回答问题。（彼得前书3:15）

18．如果圣经学生符合资格成为未受浸传道员，你可以怎样进一步帮助他？

¹⁸ 过了一段时间，学生也许会符合资格向人传道。你应该向学生强调，他获准向人传道是一项殊荣。（哥林多后书4:1,7）如果长老确定学生符合资格成为未受浸传道员，你就要帮助学生预备一个简单的介绍词，然后跟他一起传道。要继续跟学生一起经常参与各种形式的传道工作，教导他怎样为续访做准备，以及怎样有效地续访对圣经感兴趣的人。你的榜样能对学生发挥有益的作用。（路加福音6:40）

“救自己，又可以救听你的人”

19,20．我们应该定立什么目标？为什么？

¹⁹ 要帮助人“确切认识真理”，真的需要额外的努力。（提摩太前书2:4）但是，在人生的种种乐趣之中，没有什么能比帮助人服从圣经真理带来更大的喜乐。（帖撒罗尼迦前书2:19,20）我们能够成为“上帝的同工”，参与遍及全球的传道教人工作，实在是无上光荣！（哥林多前书3:9）

²⁰ 不久，耶和华就会通过耶稣基督和他手下大能的天使施行报应，惩罚那些“不认识上帝和不服从我们主耶稣的好消息的人”。（帖撒罗尼迦后书1:6-8）现在是生死存亡的最后阶段。你可以定立目标，至少用《辨明圣经的真理》书主持一个圣经研究吗？要是你这样做，就有机会救你自己和那些听你的人。（提摩太前书4:16）现在的情势比以往任何时候都紧急，我们务要努力帮助别人服从圣经的真理。

［脚注］