应付学能缺失症

六岁大的戴维最喜欢听故事。妈妈讲故事的时候，他总是听得津津有味，对所听过的故事印象深刻。可是，戴维有一个难题：他无法自行阅读。事实上，任何牵涉到视觉技巧的事情都叫他受不了。

萨拉是个三年级的小学生，她的字体极不端正，笔画又不清楚，有时还把某些字母颠倒拼写。令她父母更为担心的是，萨拉甚至连自己的名字也写不好。

乔希是个初中生，除了数学科，各学科的成绩都挺好。乔希对于数值观念完全摸不着头脑。他一看见数字就头痛了。当他坐下来做数学科功课的时候，就立即大发脾气。

戴维、萨拉和乔希有什么不妥呢？纯粹是懒惰、不受教，甚或头脑迟钝吗？完全不是这样。上述三个儿童都智力正常，甚至聪颖过人。可是，每个孩子都受到某种学能缺失症所影响。戴维患有诵读困难，这个词所指的是多种跟阅读有关的难题。萨拉所患的严重书写难题称为书写障碍。乔希无法掌握数学的基本概念，这种病症称为计算失能。然而，上述病症只是众多类型的学能缺失症当中的三种罢了。有些专家估计，美国至少有百分之10的儿童在学习上有困难，他们正受到某种类型的学能缺失症所影响。

学能缺失症的定义

诚然，大多数年轻人有时总会发觉学习是个大困难，可是，这并不意味着当事人就必然是患了某种学能缺失症。这件事只是说明，所有儿童的学习能力各有千秋罢了。有些儿童的聆听技巧特别好，他们凭聆听就能够把资料牢记。另一些儿童的视觉学习能力较佳，他们过目不忘。可是，在学校里，所有学生都在同一个课室里学习，无论老师用什么教学方法，他们都必须尽力学会老师所教的。结果，有些学生难免在学习方面遇上困难。

有些专家认为，普通的学习困难跟学能缺失症并不一样。他们解释，当事人只要培养耐性，作出努力，就能克服学习上的困难；可是，学能上的缺失就较难应付了。保罗和埃斯特·文德医生写道：“孩子如果在学能方面有所缺失的话，他们的脑子看来会以错误的方式去理解、思想或记忆某些东西。”a

患上学能缺失症的孩子未必就是弱智的。为了解释这点，文德氏以无法辨别音调的人作类推。他们写道：“无法辨别音调的人的脑子并没有受到损害，他们的听觉也没有什么毛病。然而，没有人认为当事人是由于懒惰、没有受到良好的指导，或缺乏学习推动力，才会无法辨别音调的。”文德氏指出，学能上有缺失的人的情形也一样，他们往往只是在学习的某个层面上遇上困难罢了。

这正好说明为什么在患上学能缺失症的孩子当中，不少人的智力都达到或超过平均水平，有些孩子甚至聪颖过人。这个矛盾现象促使医生把学能缺失症这个可能性认真地加以考虑。《孩童学业欠佳的原因》一书解释：“患上学能缺失症的孩子会有两年或以上的时间，表现得比他年纪应有的水平，以及所评估的智商为低。”换句话说，问题并不在于孩子无法跟同辈看齐，而是在于孩子的表现跟他自己应有的潜能不相符。

提供所需的帮助

使问题更为棘手的是，学能缺失症也会影响孩子的情绪。他们的学业成绩要是未如理想，老师、同辈，甚或家人也许会认为他们一无是处。可悲的是，这样的孩子有不少因而自惭形秽，直至长大后仍然非常自卑。这个问题的确值得我们关注，因为学能缺失症通常是不能消除的。b拉里·西尔弗医生写道：“学能缺失症足以影响患者的一生。当事人在阅读、书写和计算方面的障碍，同样也会对他在运动或其他活动、家庭生活，以及跟朋友相处方面造成障碍。”

因此，学能缺失的孩子十分需要父母的关怀和鼓励。《养育学能缺失的孩子》一书说： “孩子如果知道父母全力支持他们，这有助他们对自己的才干培养自信，并且建立自尊。”

然而，父母如果要支持儿女，就必须首先检讨一下自己的感觉。有些父母感到内疚，仿佛孩子的处境是他们一手造成的。另一些父母则感到恐慌，对于前头的种种困难深感忧虑。这两种反应都无补于事，只会令父母却步不前，以致孩子无法获得所需的帮助。

因此，一位经验丰富的专科医生如果断定你的孩子患了学能缺失症，不要灰心。要记住，这样的孩子所需要的，就只是在某种学习技巧上获得额外的辅导罢了。要拨出时间熟悉区内任何帮助这类儿童的计划。现时许多学校比以往有较佳的设备，去帮助这类有特殊需要的学生。

专家强调，无论孩子的成就多么微不足道，你也应当称赞孩子的成就。不要吝啬称赞。与此同时，你也不可忽略管教孩子。孩子需要学会守规矩，那些有学能缺失问题的孩子尤其需要学会守纪律。要让孩子知道，你期望他们符合你的规定，而你也认真实行这些规定。

最后，要学会以现实的眼光看自己的处境。《养育学能缺失的孩子》写道：“试想象你正光顾自己最喜欢的餐厅，并且叫了个煎小牛肉片。可是，侍者把菜端到你面前的时候，你发现这个菜是羊肋骨肉。你虽然期待吃煎小牛肉片，但两个菜式同样可口。许多父母也需要调整自己的思想。你也许没有打算吃羊肋骨肉，但这个菜也是上好的佳肴。类似地，即使你的孩子有特殊的需要，但你准会发觉，他仍然是个可爱的宝贝。”

“坐好！留心听！”

应付注意力缺失兼活动过度症

“吉姆老是说，卡尔是宠坏了，如果我们——他其实是指我——多点管教他，他就会学乖点儿。可是，现在医生告诉我们，卡尔这么难教不是给我宠坏了，不是我们疏于管教，也不是老师教导无方，而是我们的儿子本身有点儿不妥。”

卡尔患的是注意力缺失兼活动过度症（Attention Deficit Hyperactivity Disorder，简称ADHD），患者往往无法集中精神、容易冲动，以及活动过度。据估计，百分之3到5的学龄儿童正受到ADHD所影响。学能专家普里西拉·韦尔说：“他们的思想就像选台钮坏了的电视机一样，不停地转变，没有条理，不受管束。”

让我们分析一下ADHD三种主要的征状：

无法集中精神：患上ADHD的儿童无法把无关重要的细节略去，把精神专注于一件事情上。因此，无关要紧的景象、声音或气味都很容易令他分心。a他有留意周围的事物，可是没有任何单一的事物足以吸引他的注意。他无法辨明什么东西是值得他格外留意的。

行事冲动：患上ADHD的儿童通常想做就做，不顾后果。这样的儿童做事没有条理，也缺乏良好的判断力，有时甚至弄得险象环生。保罗·文德医生写道：“他有时跑到马路上去，有时攀到窗台上，有时也许会爬到树上去。结果，他经常不必要地把自己弄伤，看医生的次数也不必要地增多了。”

活动过度：活动过度的儿童经常烦躁不安、无法静坐。戈登·塞尔方丹医生在他所著的《隐藏的残障》一书里写道：“即使到他们大一点的时候，人如果仔细观察他们的举动，就会发现他们的腿、脚、臂、手、嘴唇或舌头会动个不休。”

然而，有些儿童虽然无法集中精神、行事冲动，可是，他们并不一定同时是活动过度的。这样的儿童所患的只是称为注意力缺失症（Attention Deficit Disorder，简称ADD）罢了。罗纳德·戈尔德贝格医生解释，ADD患者“可以完全没有活动过度的征状。有些ADD患者可能也会出现某个程度的活动过度征状。程度包括：活动是否过度难以察觉、活动的程度令人反感、活动过度容易令自己受伤”。

注意力缺失兼活动过度症的成因

多年来，人们把儿童无法集中精神的问题归咎于各个因素，其中包括：父母疏于管教、荧光灯所造成的不利影响等。时至今天，专家认为ADHD跟某些脑功能受到扰乱有关。1990年，美国精神病研究所以25个患上ADHD的成年人为研究对象，结果显示，在他们脑部负责控制行动和注意力的地方，葡萄糖代谢的速度比较慢。在大约百分之40的ADHD病例中，个别患者的遗传组合看来也担任一个角色。据《活动过度儿童护理手册》一书指出，ADHD也许亦跟其他因素有关，例如：母亲在怀孕期间纵酒或吸毒；孩子中铅毒；在某些病例上，孩子的饮食也会是病症的成因之一。

年轻及成年的注意力缺失兼活动过度症患者

近年来，医生发现ADHD并非只是一种儿科疾病。拉里·西尔弗医生说：“父母带孩子来求医时，他们许多时都说：‘我小时候也是这样的。’然后，他们就会坦言自己现在仍然无法耐心地排队，无法在聚会里安坐，也无法把工作做好。”专家认为，半数患上ADHD的儿童到青少年阶段或成年时，仍然会呈现若干病征。

患上ADHD的年轻人也许会做出危险的事来，甚至为非作歹。一位母亲的孩子是个ADHD患者，她说：“我以往担心他上不了大学，现在我但愿他不用坐牢就好了。”这样的忧虑不无根据。在一项研究里，专家把103名有活动过度难题的年轻人，跟另外100名没有这些症状的儿童作个比较。《新闻周刊》报道：“他们到20来岁的时候，那些活动过度的孩子被警察拘捕的机会是另一组孩子的两倍；犯上严重罪行的机会则是他们的五倍；坐牢的机会甚至是他们的九倍。”

对一个患上ADHD的成年人来说，他所面对的问题尤其棘手。埃德娜·科普兰医生说：“患了ADHD的孩子长大后，他也许会经常转换工作，经常被解雇，终日游手好闲、心绪不宁。”配偶一旦对患者的处境缺乏了解，这些症状可以使婚姻关系大为紧张。一个妇人的丈夫患了ADHD，她说：“我简简单单地向他说几句话，但他总是把我的话当做耳边风，常常心不在焉。”

诚然，人有时或多或少也会心不在焉。乔治·多里博士说：“你得要问问对方是否常常有这个毛病。”多里博士指出，一个人如果只是在失业后，或妻子生了孩子以后，才变得善忘，他不是患了ADD。

此外，人要是真的患上ADHD，病征会影响他们生活差不多每一方面。38岁的加里就有这样的经历了。他虽才智过人、充满活力，却老是无法集中精神去完成一件工作。他已做过120份差事。加里说：“我已接受现实，永远一事无成。”然而，加里和其他许多人——儿童、青少年和成年人，正获得所需的帮助去应付ADHD。他们怎样受到帮助呢？

［脚注］

正视困难

多年来，医学家曾为ADHD患者提供几种疗法。其中一些疗法主要针对食物营养方面。然而，研究显示，食物添加剂通常不会导致儿童活动过度的，因此，营养疗法在这方面也效用不大。此外，ADHD的疗法还包括：药物治疗、改变行为模式，以及智能训练。a

药物治疗。由于ADHD显然跟脑部某些机能失常有关，因此，药物能够恢复脑部化学物的平衡，这种疗法对于不少患者相当有效。b然而，药物绝不能取代学习的位置。药物只能帮助孩子集中注意力，让他有一个基础去学习新技能。

通过药物治疗，不少患上ADHD的成年人的病情有好转迹象。然而，不论是年轻患者还是成年患者，他们在接受药物方面都应当小心谨慎，因为有些用来治疗ADHD的刺激性药物会使人上瘾。

改变行为模式。即使孩子患了ADHD，父母仍然有责任对孩子施行管教。虽然孩子也许需要受到特别照顾，可是，圣经向父母提出忠告说：“教养孩童，使他走当行的道，就是到老他也不偏离。”（箴言22:6）巴巴拉·英格索尔在她所著的《患活动过度症的儿童》一书里指出：“要是家长对活动过度的儿女抱放弃态度，任由孩子‘任意妄为’，这对于孩子毫无帮助。活动过度的孩子跟其他孩子一样，需要接受首尾一贯的管教，以及受人尊重。换句话说，父母应当为孩子定下明确的限制，同时赏罚分明。”

因此，父母必须为孩子定下明确的规则，并且贯彻始终地执行这些规则，这样做非常重要。此外，父母也应当严格执行某些生活常规。在编排日常活动的时间表方面，父母也许希望给孩子一些个人自由，让他们有时间做功课、温习、洗澡等。然后，父母必须切实谨守时间表上的安排，确保整家人认真执行每日的常规。美国一个学会指出：“医生、心理学家、学校职员和老师有义务向孩子和家长解释，ADD或ADHD并不是让孩子任意捣蛋而无需受罚的‘通行证’。患这些病的孩子需要接受适当的帮助。”

智能训练。要帮助孩子改变他对自己和他所患的病的看法。罗纳德·戈尔德贝格医生说：“ADD患者尽管容貌俊俏、聪颖过人、心地善良，可是，他们仍然觉得自己‘样子难看、头脑迟钝、一无是处’。”有鉴于此，患上ADD或ADHD的孩子必须对自己的价值有适当的看法，并且知道他能够应付自己的注意力难题。对于在青少年阶段的ADHD患者来说，这些观点尤其重要。ADHD患者到青少年的时候也许已遭受过同辈、老师、兄弟姊妹，甚或父母不少的批评。现在他需要定下合乎现实的目标，并且以公平而非苛刻的方式评估自己的价值。

对于患上ADHD的成年人，上述的疗法也同样适用。戈尔德贝格医生写道：“医生必须按着病人的年龄而改变疗法。可是，基本的疗法——适当的药物治疗、改变行为模式和智能［训练］，在病人的一生里仍然是有实际帮助的。”

提供协助

约翰有一个患上ADHD的十来岁儿子，他对一些有类似处境的父母说：“要尽量对这个病症有更多认识。要首先对事情有充分的了解，然后才作出有关的决定。最重要的是，要爱你的孩子，帮助他建立自尊。自卑感能够使孩子灰心丧志。”

父母双方都必须互相合作，患上ADHD的孩子才能获得充分的帮助。戈登·塞尔方丹医生写道，患上ADHD的孩子需要“知道家人爱他，而这爱则来自父母之间所存在的爱”。（楷书自排。）可悲的是，父母甚少表露这样的爱。塞尔方丹医生补充：“家里如果有一个［患上ADHD的孩子］，夫妇不和或婚姻破裂的机会，差不多比正常家庭多百分之33。”为了避免夫妇关系紧张，父亲也要尽力去养育患上ADHD的孩子。教养孩子的责任绝不应由母亲独力承担。——以弗所书6:4；彼得前书3:7。

父母的好友虽不是家庭的一分子，却能提供莫大的帮助。怎样帮助呢？上文提到的约翰说：“要表现仁慈。不要单看事情的表面，要好好认识患上ADHD的孩子，也要跟孩子的父母倾谈。他们的近况怎么样？他们有什么日常活动？”——箴言17:17。

基督徒会众里的分子也可以伸出援手，以造益患上ADHD的孩子和他的父母。他们可以怎样予以援手呢？他们可以对这样的家庭怀有合理的看法。（腓立比书4:5）一个患上ADHD的孩子有时也许会表现得桀骜不驯。不要毫不体贴地说：“你为什么纵容你的孩子？”或“你为什么不好好管教他？”。一个有洞察力的信徒同工明白到，为要照料一个患有ADHD孩子的日常需要，父母的担子已不胜负荷了。诚然，父母应当尽力控制孩子的捣蛋行为。但无论如何，基督徒同工不会急躁地把不满的情绪宣泄出来，相反地，他们应当“体恤别人”，“祝福”别人。（彼得前书3:8,9）不错，上帝往往通过富同情心的信徒同工“安慰低落的人”。——哥林多后书7:5-7。

研究圣经的人意识到，人类所有不完美的情况，包括学能缺失症和ADHD，都是从人类的始祖亚当遗传而来的。（罗马书5:12）他们也知道创造主耶和华将会实现他的应许，为人类带来一个正义的新世界，届时一切折磨人的疾病将会永远消逝。（以赛亚书33:24；启示录21:1-4）对于患上例如ADHD一类疾病的人来说，这个应许能够使他们有力量保持坚忍。约翰说：“随着儿子日渐长大，并且受到所需的训练，以及人生经验不断增加，这一切有助儿子了解和应付自己的病。可是，在这个事物制度里，他不会完全康复的。不过，在新世界里，耶和华将会治好我儿子的病症，使他能够享有丰盛愉快的人生。这个希望使我们深感安慰。”