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適當的停頓神聖教育使你得益——傳道訓練班課本
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因論點轉變而停頓 在論點與論點之間頓一頓,除了能讓聽者有機會回想剛才的論點,也能起提示作用,表明演講的方向改變了,使聽者能更清楚抓住接著的論點。論點轉變之前的停頓,就像人在拐彎之前放慢腳步一樣,十分重要。
有些講者說話沒有停頓,說完一個論點就匆匆說另一個。原因之一,可能是資料過多。另一個原因,可能是習慣了這種說話方式,因為身邊人人都是這樣說話的。可是,說話沒有停頓,會削弱教導效能。如果你相信自己要說的話值得聆聽、值得謹記,你就應該讓自己有充分時間把意思交代清楚。要知道,一段話必須有適當的停頓,意思才會分明。
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適當的停頓神聖教育使你得益——傳道訓練班課本
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因強調而停頓 這種停頓通常比較明顯。講者如果要強調某個句子或問題,可用較強的語氣說出來,並且在之前或之後作較長的停頓。這種停頓能讓聽者有機會思索聽到的內容,或者使他們更留心聆聽接下來的話。停頓的位置不同,效果也不一樣,你應該選擇最適合的一種方式。但要記得,你應該在真正需要強調的地方才停頓,否則應該強調的內容就會被人忽略了。
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適當的停頓神聖教育使你得益——傳道訓練班課本
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因環境需要而停頓 外界的騷擾也往往使你要暫停說話。你向住戶傳道時,如果車聲嘈雜,或者有嬰兒放聲大哭,就可能要暫時停下來。
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適當的停頓神聖教育使你得益——傳道訓練班課本
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適當的停頓,在演講時重要,在傳道時也同樣重要。有些人說話從來沒有停頓。如果這是你的毛病,你就要下一番苦功,培養這種說話技巧。這樣,你不但能改善溝通,也能提高傳道的效能。停頓能強調要點,吸引注意,使人更留心聆聽。停頓雖然只是聲音的休止,卻能有「此時無聲勝有聲」的效果。
日常的交談涉及雙方的思想交流。你聆聽對方說話,留意對方說什麼,對方就會更樂於聽你說話。因此,你應該停下來,讓對方有充足的時間表達意見。
傳道的時候,跟住戶交談,而不是一味說教,往往更有成效。不少傳道員會先跟住戶寒暄一兩句,再轉入正題,並問對方一個問題。他們發現,這樣做通常都很有效。他們會停下來等待住戶回應,對方回答後就表示感謝。交談間,傳道員不時請住戶發表意見,因為他們知道,了解住戶的觀點,就能更好地幫助對方。——箴言20:5。
對於別人提出的問題,不是每個人都會有積極的回應。耶穌也碰到過這種情形。可是,他向反對他的人提出問題後,就停下來,讓他們有充分時間回應。(馬可福音3:1-5)你讓別人有機會發表意見,就能啟發對方的思想,對方也可能願意透露內心的想法。我們向人傳達上帝話語的重要信息,目標之一,就是促使聽的人敞開心扉,響應真理。——希伯來書4:12。
傳道的時候運用適當的停頓,是一門藝術。有效的停頓,能叫你所說的話意思更加清晰明確,也能加深記憶。
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