第29課

流暢自然、發音正確的談話式演講

1-4．試舉出說話不流暢的原因和徵兆。

¹ 當你站在聽眾面前作演講時，你發覺自己時常結結巴巴、詞不達意嗎？或者當你朗誦時，有些字句你讀得時斷時續，十分笨拙嗎？若是如此，你在流暢方面便有難題了。一個說話流暢的人乃是一個善於詞令的人。但這並不是說他是個「油腔滑調」、說話輕率或口是心非的人。反之，流暢的意思是說話娓娓動聽、爽利明快。演講評論表將」流暢」列為值得特別留意的品質之一。

² 使人說話不流暢約兩個比較常見的原因是思想不清楚和準備不足。識字不多或用字不當也可以造成這個毛病。在誦讀方面。不流暢通常是因為練習不足的緣故，雖然對研讀的字不熟悉也可能造成結結巴巴成猶豫不決的毛病。在組外傳道工作上，說」不流暢則可能由這些因素所共同促成，並且加上膽怯和缺乏自信的弱點。在傳道工作上這個難題特別嚴重，因為有時你的聽者會實際將你撤下。在王國聚會所裡你的聽眾不會實際離去，但是他們卻可能變成心不在焉，以致你所說的話有很大部份成了耳邊風。所以這是一件很嚴重的事；流暢無疑是我們必須養成的一項品質。

⁷ 既然誦讀不流暢通常是由於對研讀的字不熟悉所致，你若有這個難題的話，最好經常件有系統的朗誦練習以求克服這個難題。

⁸ 你可用的方法之一是從資料中選出一兩段，小心默念幾次，直至你將這部份資料的整個思想熟記在心為止。將資料所含的思想劃分為幾個單位，若有必要可以用記號標明。然後開始練習將這部份資料朗誦出來。在練習時將其反覆誦讀，直至你能夠將全部資料流利地誦讀出來而不致在錯誤的地方停頓下來。

⁹ 你應該將不熟悉或難讀的字反覆練習，直至你能夠毫不吃力地將其讀出來為止。你能夠將這個字單獨讀出來之後，接著把含有這個字的整個句子讀出來，直至你能將這個字像其他較熟悉的字一樣隨意加插在句子裡為止。

¹⁰ 除此之外，你也應當經常練習即席朗誦。例如當你讀每日的經文和評論時，總是在第一次見到它們時便將其朗聲讀出來。要養成習慣在閱讀峙將字分別成組，一口氣將一個完整的思想表達出來而不是每次只見到一個字。你若動作練習。你便能夠養成這個在談話和誦讀力面均十分重要的品質。