到1992年為止，俄羅斯開辦了500多所非傳統學校，就讀的學生逾33萬3000名。

結果迥然有別

世界各地的學校制度各有不同，但並非所有制度都取得類似的成果。1993年7月，尚卡爾向一群美國教育學家指出：「其他國家也開辦學校，但大體說來，學生的成績就比我們本國的學生好得多了。」為了說明這點，他引述一對移居美國的俄裔夫婦所說的話。尚卡爾說：「這對夫婦指出，他們把女兒送上第一流的私立學校就讀初中二年級，但課程竟然跟他們祖國小學三年級所學的無多大分別，他們的女兒早已通曉。」

前蘇聯政府推行普及教育，結果差不多所有人民都學會閱讀書寫。

1994年，《新俄羅斯的教育與社會》一書指出，「接受訪問的蘇聯教師，當中有百分之72.6同意學校制度千瘡百孔。」莫斯科一位經驗豐富的教師坦尼雅表示，學校所以面臨危機，主要是因為「家長、學生都不再重視教育」。為了舉例說明，她指出「教師所掙得的工資至多只及公共汽車司機的一半」。