你可以用《永遠享受美好的生命》這本書中「小目標」這個附欄來幫助學生學以致用，不斷進步。每課結束時，你都可以鼓勵學生達到這一課的小目標。如果你希望學生定立別的目標，可以建議他把目標寫在「其他」下面的空白處。你可以經常運用這個附欄，跟學生談談他可以在短期和長期達到的目標。

6．為什麼我們要提出問題，了解學生對某件事的看法？

⁶ 我們要提出問題，了解學生對某件事的看法。這樣做非常重要，可以讓我們看出學生明白多少，以及相信什麼。如果我們經常這樣做，日後要談一些他可能不容易接受的事，就會沒那麼難開口。我們可以善用《永遠享受美好的生命》這本書裡提出的問題，去了解學生的看法。例如第4課提出這個問題：「當你用『耶和華』這個名字稱呼上帝時，你覺得他會有什麼感受呢？」第9課有這個問題：「你想要為哪些事禱告？」起初，學生可能不知道怎麼回答這一類問題，你可以運用相關經文和插圖幫助他思考。

7．我們可以怎樣運用真實的經歷去鼓勵學生？

⁷ 學生知道自己該怎麼做之後，你可以用真實的經歷去鼓勵他按照學到的去做。例如，如果學生覺得經常參加聚會不容易，不妨給他看看第14課「更多精彩內容」附欄中介紹的影片，名稱是《耶和華關心我》。想要找到更多經歷，可以看看新書裡「深入挖掘」和「更多精彩內容」這兩個附欄。b但不要拿學生跟其他人比較，說：「要是人家做得到，你也肯定做得到。」要讓學生自己看出這一點。你可以指出，是什麼讓影片中的人能夠把聖經原則運用出來，比如某節關鍵的經文，或者某個具體的方法。另外，要多強調耶和華怎樣幫助了這個人。