VZDĚLÁNÍ

(Viz také Čtení; Studium; Školy; Učení; Univerzity; Výchova dětí; Vyučování; Vzdělávací středisko Strážné věže [Patterson])

Afrika: g00 1/22 29

Alfons X. zvaný Moudrý ho podporoval (Španělsko, 1221–1284): g 1/07 12–14

apoštolové:

„nevzdělaní“ (Sk 4:13): w08 5/15 30; w08 9/1 15; w06 5/1 23; it-2 245

biblické vzdělání: g01 7/22 11–12

nadřazené: w09 9/15 21–25; w05 10/15 3–7; km 12/05 1; g00 12/22 3, 10–11

užitek pro děti: w07 5/15 14–16

cíle: w96 2/1 10–14

domácí vyučování: w97 8/15 21; g93 4/8 9–12

důležitost: w94 2/1 16

Egypt (starověký): it-1 431

hodnota odborného: g 7/06 29

hodnota ve srovnání se „selským rozumem“: g91 9/8 28

Izrael (starověký): it-2 1093–1094; w92 11/1 11–14

děti: ed 8–9; it-1 363; it-2 976, 1093–1094; w92 11/1 11–12; w89 5/1 6

kněží v úloze učitelů: it-2 1094

Jan Amos Komenský způsobil převrat (17. století): g99 5/8 21–24

Jehova vyučuje nevzdělané lidi: w90 7/1 30

Ježíš Kristus: w96 2/1 9–10

křesťanský názor: w08 4/15 4, 14; km 8/99 1; g98 3/8 19–21; w97 8/15 20–21; w96 2/1 9–14; w96 12/1 17–19; g94 8/22 6–9; w92 11/1 15–21

odloučení od rodiny kvůli vzdělávání: w96 10/1 30–31

Pavlův příklad: w92 11/1 21–22

škola: w03 3/15 10–14; km 8/97 2; w92 11/1 16–20

učení do školy: g93 4/8 14

vyšší vzdělání: w11 6/15 29–30, 32; w11 11/15 19; jr 45–47; w08 4/15 4; jd 161; w05 10/1 26–31; ed 5–7; w99 9/1 16–17; km 4/99 8; g98 3/8 20–21; w97 8/15 21; w96 2/1 14; w96 12/1 18–19; g94 8/22 5–9; km 3/93 6; w92 11/1 18–20

křesťanský sbor: it-2 1095–1096

neslyšící: g98 9/8 19–23

nový svět: w10 12/15 18; ce 241–242; uw 82–83

vzkříšení lidé: w08 1/15 27–28; bh 215; re 299–300

odstranění chamtivosti výchovou: g97 1/8 9–10

patriarchální společnost: it-2 1093; w92 11/1 10–11

poděkování za články v Probuďte se!: g95 4/22 30

pohnutka: w92 11/1 12

po ukončení se rozhodnout, co dál: w07 5/1 27–28; w04 5/1 16; g03 10/22 28

používat ke chvále Jehovy: w96 2/1 9–14

praktické školení: w96 2/1 14

pro nový svět: Lmn 26–29; w92 4/1 11–12

přínos Arabů: g 2/12 26–28

rozvojové země: g05 11/8 6

Řecko (starověké): w07 5/1 27; it-2 567; w92 11/1 16–17

Satan je učitel: w07 5/15 14

sexuální výchova: w11 2/1 18–20; yp1 307–308; w10 11/1 12–14; g 10/07 6–8; w05 4/1 17; fy 90–94; g92 2/22 3–11; g92 7/8 30; fl 123–125, 151; w89 3/1 4–7; w86 12/1 13

chránit před pohlavním zneužíváním: g 2/11 32; w10 11/1 13; w08 10/1 21; g 10/07 7–8; g97 4/8 14; w96 12/1 13–14; fy 61–62; g93 10/8 5–13

internet: g 7/11 22

mateřská škola: g01 1/22 29

názor svědků na programy ve školách: sj 27–28

odpovědnost rodičů: w11 11/1 29; g03 7/22 29; w98 2/15 8–11; w97 7/15 22–23; g94 8/8 6

poučit o první menstruaci: g 5/06 10–13

poučovat o nemravnosti: g 3/07 29; w05 4/1 15–16; lr 57–60; g92 6/22 4–6; pe 248–249

programy ve školách selhávají: g97 6/8 6

vysoké školy: g94 7/22 31

‚spočítat náklady‘ (Lk 14:28): w92 8/15 26–29

společenské chování: g01 10/22 29

stáří není překážkou: w90 7/1 30

svědkové Jehovovi: sh 359–362

dozorci: jv 230–231

jazykové kurzy: km 10/11 4; w05 12/15 17

lidská důstojnost: g00 3/8 11–12

lidská práva: g98 11/22 11–14

postoj ke vzdělání: w08 4/15 4; ed 4–7, 31; sj 3–5, 30–31

postoj k vyššímu vzdělání: w11 11/15 19; jr 45–47; w08 4/15 4; w05 10/1 26–31; ed 5–7; km 3/93 6; yp 175–179

poučování o zákonných postupech: jv 690–692

programy boje proti negramotnosti: km 10/11 4; ed 11; g01 7/22 6–8; g00 12/22 8–9; yb97 183–184; g94 2/22 8–9; jv 361–362, 466–467, 480; w92 11/1 16; w90 7/1 30

semináře pro pracovníky odboček (1993): yb94 9–10, 255

školení poskytované lékařům a nemocnicím: yb96 19, 22–24

v úřadu prezidenta N. H. Knorr: jv 93–95, 97–98, 101–103

vzdělávací programy: km 10/11 3–6; ed 10–13; g00 12/22 3–11; g94 5/8 11; jv 112–113

vzdělávací středisko Strážné věže: yb00 46–47; w99 11/15 8–12; yb99 18–19; yb92 10

školy:

biblický názor: w03 3/15 10–14; it-2 1095

hodnota: yp 135–139

jak si zlepšit známky: yp 140–149

jak vycházet s učiteli: yp1 142–148; yp 158–165

klíče k dobrému vzdělání: yp2 114–120; g95 12/22 7–11

nedostatky: g94 8/8 3–4

nespravedliví učitelé: yp1 144, 147–148

průzkum týkající se účinnosti (32 zemí): g03 1/22 29

úloha rodičů: yp1 304–305; g 11/10 29; g 4/09 9; g 5/09 14; ed 27–30; w96 8/1 20; fy 94–95; g95 12/22 7–11; g94 8/8 8–10

vyplatí se tam chodit?: yp1 134–141; g 11/10 26–29; yp 134–139

základní vzdělání na celém světě: g99 8/8 28

získávání poznatků navzdory nekvalitnímu vyučování: g94 8/8 7

tělesná výchova: it-2 1095

účel: ed 4–5, 28–29; w96 12/1 17–19; w94 2/1 15–16

názor, že jím je bohatství a prestiž: g 4/09 6, 8

v biblických dobách: ed 8–9; it-2 879, 1093–1096; w92 11/1 10–15

Daniel a tři přátelé: dp 7–8, 34–44; w92 11/1 13–14

vliv chudoby: g98 6/8 6

vliv na výši IQ: g92 2/22 29

vyjádření:

Jefferson, Thomas: w94 2/1 16

World Book Encyclopedia: w94 2/1 15

vysokoškolské vzdělání: w11 6/15 29–32; w05 10/1 26–31

alternativy: w05 10/1 30–31; yp 178–179

dobře zvážit: w88 5/1 13–14

není zárukou bezpečnosti: g98 10/8 4–5

nezaměstnanost mezi absolventy: g 3/11 29

postoj svědků: w11 11/15 19; jr 45–47; w08 4/15 4; yp 175–179

význam výrazu: w96 2/1 10

zkušenosti:

mladí svědkové dosáhli při zkouškách výborných výsledků: km 3/93 6–7

mladý svědek dostal výborné doporučení: g94 8/22 7

nepříliš vzdělaná sestra vede studium s absolventkou univerzity: yb97 55

odmítly nabídku studovat v cizině: yb08 51; w92 8/15 26

vzdali se ho kvůli průkopnické službě: w10 4/15 5–6; jr 108–109; yb10 183; w09 9/15 21, 24–25; lv 180; w95 3/1 18

ztrácí víru: w92 8/15 28–29

ženy: g98 4/8 10