Opakování pro školu teokratické služby

Opakování v týdnu od 2. března 1987

Označ následující údaje jako správné nebo nesprávné:

1. Některou látku můžeme dobře prostudovat tím, že ji zběžně pročteme. (sg 7. studie/4)

2. Osobní studium je vhodné začít modlitbou, neboť tak dáme najevo, že potřebujeme pomoc Božího ducha, abychom Božímu slovu porozuměli. (sg 7. studie/5)

3. Když dostaneme otázku, na kterou neznáme odpověď, je vhodné se nejdříve někoho zeptat. (sg 7. studie/8)

4. Je vhodné, když se důkladně připravíme na každou teokratickou činnost, na které bychom se chtěli podílet. (sg 8. studie/3)

5. Příprava na Školu teokratické služby je potřebná jen tehdy, když máme přidělen úkol. (sg 8. studie/4)

6. Když si připravujeme proslov, měli bychom při volbě látky brát v úvahu své posluchače tím, že budeme volit látku, která je pro ně zajímavá a prospěšná. (sg 8. studie/8)

7. Máme-li si připravit proslov z řady přidělených biblických textů, je vhodné snažit se je uvést v proslovu všechny. (sg 8. studie/12)

8. Když je ti pro tvůj proslov přidělen pouze námět, je nejlépe přemýšlet a hledat myšlenky, což propůjčí tvému projevu originalitu a svěžest. (sg 8. studie/13)

9. Poznámky k proslovu by měly být natolik podrobné, abychom mohli mluvit bez přerušování. (sg 8. studie/17)

10. Námět proslovu by měl obsahovat hlavní myšlenky, na které si posluchači mají vzpomenout. (sg 9. studie/2)

11. Úvod proslovu by měl vzbudit zájem posluchačů o námět a pomoci jim poznat, proč je pro ně důležitý. (sg 9. studie/9)

12. Na úvodu proslovu obvykle mnoho nezáleží, protože hlavní myšlenky obsahuje jeho hlavní část. (sg 9. studie/9–12)

13. Závěr proslovu by měl shrnout všechny argumenty a soustředit na ně pozornost takovým způsobem, aby posluchače přesvědčil a podnítil k jednání. (sg 9. studie/17)

14. Vyučování je schopnost, kterou musí rozvíjet pouze ti, kteří byli ve sboru jmenováni jako starší. (sg 10. studie/2)

15. Ten, kdo vyučuje druhé, by si měl být stále vědom důležitosti toho, aby obracel pozornost na velké učitele Jehovu Boha a Ježíše Krista. (sg 10. studie/17, 18)

Odpověz na následující otázky:

16. Na jakou šťastnou dobu nás připravuje studium Božího slova? (sg 7. studie/1)

17. Jak a kde můžeme hledat čas pro osobní studium? (sg 7. studie/2, 3)

18. Co můžeme dělat, abychom měli jako rodina největší užitek ze čtení Bible? (sg 7. studie/6, 7)

19. V čem spočívá odměna za pilné, pravidelné studium? (sg 7. studie/15)

20. Jaké jsou dva nejběžnější druhy osnov? (sg 9. studie/5)

21. Uveď, při jakých příležitostech mohou křesťané rozvíjet své umění vyučovat. (sg 10. studie/3)

22. Co jsou řečnické otázky? (sg 10. studie/13)

23. Na co si může posluchač po skončení proslovu vzpomenout, je-li řečník dobrým učitelem? (sg 10. studie/16)

24. Jak je možno postupovat, když je nám přidělen proslov podle napsaného článku? (sg 8. studie/7–11)

Poznamenej následující texty za odpovídající výroky:

Daniel 2:44; Izajáš 46:8–11; Jan 11:25, 26; Jan 17:6, 26.

25. Ježíš oznámil Boží jméno. (td 16B)

26. Splněná proroctví dokazují, že Jehova je pravý Bůh. (td 16C)

27. Boží království rozdrtí všechna světská království. (td 18B)

28. Poslušným lidem je zajištěn věčný život. (td 60B)

Poznamenej následující texty za odpovídající výroky:

Jan 3:3, 5; Skutky 4:18–20; Hebrejcům 13:4; 5. Mojžíšova 30:19

29. Manželský svazek musí být počestný. (td 24B)

30. Být „znovuzrozený“ znamená mít vyhlídku na život jako duchovní bytost. (td 55C)

31. Nesmíme přestat vydávat svědectví. (td 51B)

32. Protože se blíží konec zla, musí všichni lidé učinit rozhodnutí. (td 58I)