Opakování pro teokratickou školu

V týdnu od 25. června 2007 proběhne v teokratické škole opakování podle následujících otázek. Tento program bude trvat 30 minut a povede ho dozorce školy. Jde o opakování látky, která byla v teokratické škole probrána v týdnech od 7. května do 25. června. [Poznámka: U některých otázek nejsou uvedeny žádné odkazy. V tom případě budete muset odpověď zjistit na základě vlastního výzkumu. (Viz učebnici Teokratická škola, strana 36 a 37.)]

ŘEČNICKÉ ZNAKY

1. Jak můžeme při mluvení zmírnit napětí a zlepšit tak barvu našeho hlasu? [be s. 184 odst. 2–s. 185 odst. 2]

2. Jak se můžeme ve službě ‚stát lidem všeho druhu vším‘? (1. Kor. 9:20–23) [be s. 186 odst. 2–4]

3. Jak můžeme při naslouchání druhým napodobovat příklad Jehovy? (1. Mojž. 18:23–33; 1. Král. 22:19–22) [be s. 187 odst. 1, 2, 5]

4. Jakými konkrétními způsoby můžeme druhým pomáhat, aby dělali duchovní pokroky? [be s. 187 odst. 6–s. 188 odst. 3]

5. Proč je důležité projevovat druhým úctu? [be s. 190 odst. 3, rámeček]

ÚKOL Č. 1

6. Proč se musíme snažit, abychom při vyučování působili na srdce posluchačů? [be s. 59 odst. 1]

7. Jak náš příklad působí na ty, které vyučujeme? [be s. 61 odst. 1]

8. Jak můžeme lépe vést rozhovory v rodině? [be s. 62 odst. 3]

9. Proč je prorok Jeremjáš příkladem horlivosti a odvahy? [si s. 129 odst. 36]

10. Jaká důvěra je vyjádřena v knize Nářky a proč je tato kniha prospěšná i tím, že poukazuje na přísnost Božích rozsudků nad ničemnými? [si s. 132 odst. 13]

TÝDENNÍ ČTENÍ BIBLE

11. Čím si na základě zkušenosti Jeremjáše popsané v knize Jeremjáš 37:21 můžeme být jisti?

12. Proč možná Baruk řekl, že Jehova k jeho „bolesti přidal zármutek“ a způsobil, že se „unavil“, a jak na tento problém Baruk zpočátku reagoval? (Jer. 45:1–5)

13. Kdy Babylón přestal být obýván a ‚jako celek se stal opuštěným úhorem‘? (Jer. 50:13)

14. Jaká zásada ohledně modlitby jasně vyplývá z knihy Nářky 3:8, 9, 42–45?

15. Co představuje vůz popsaný v 1. kapitole knihy Ezekiel?