Mladí lidé se ptají . . .

Jak mohu zvládnout tolik domácích úkolů?

„Příliš mnoho učení“ bylo uvedeno jako jedna z nejobvyklejších příčin stresu mladých lidí

„Pokud všechno nemáš dobře zorganizované, ztrácíš spoustu času rozhodováním, co budeš dělat dál“

‚NEMÁME dostatek času!‘ Tak si stěžovala jedna skupina středoškoláků. Příčina tohoto problému? Nároky školy a domácí úkoly. „Školu mám od osmi ráno do půl šesté,“ říká mladá Veronique. „Než se dostanu domů, je půl sedmé. Je to těžké. Rodiče si myslí, že chodit do školy je báječný život. Nechápou, že škola nás unaví, je plná napětí, a když se konečně dostaneme domů, jsou tu domácí úkoly.“ Sedmnáctiletá Sandrine dodává: „Nad domácími úkoly trávím večer dvě až tři hodiny a k tomu celé víkendy.“

Veronique a Sandrine žijí ve Francii, kde mají studenti jedno z nejdelších vyučování v Evropě. Studenti v mnoha dalších zemích cítí podobné napětí a znechucení a mají pocit, že jsou všemi těmi nároky na svůj čas zavaleni. „Příliš mnoho učení“ bylo uvedeno jako jedna z nejobvyklejších příčin stresu mladých lidí.

Najít zaměstnání je v mnoha částech světa těžší než kdy dříve, a proto mnoho mladých lidí považuje dobré vzdělání za klíčové, pokud jde o jejich budoucnost ve světě práce. Jak říká středoškolačka Violaine: „Příležitosti sehnat dobrou práci jsou tak vzácné, že si většina mladých lidí uvědomuje, že mohou dělat jen jedno — STUDOVAT!“

Nedostatek času?

Nicméně ti, kteří si vedou ve škole dobře, vědí, že to vyžaduje spoustu času a energie. A jsi-li mladý křesťan, jsou tu další nároky na tvůj čas: účast na křesťanských shromážděních, studium Bible a sdílení své víry s ostatními. (Jan 17:3; Římanům 10:10; Hebrejcům 10:24, 25) Bible dále říká, že je „čas se smát“ a dobře se pobavit. (Kazatel 3:1, 4; 11:9) Jako většina mladých pravděpodobně chceš mít aspoň trochu času na rekreaci a uvolnění. Ale možná se zdá, že ti učení nechá málo času i na věci, které jsou nezbytné — natož na věci, které jsou pro potěšení.

Často však není problémem jen nedostatek času. Nedávná studie odhalila, že dva z hlavních důvodů, proč mají středoškoláci potíže s učením, byly „špatné využívání času“ a „špatná organizace“. Mladík jménem Olivier zjistil, že špatná osobní organizace může nepříznivě ovlivnit více než jen tvé známky. Říká: „Pokud všechno nemáš dobře zorganizované, ztrácíš spoustu času rozhodováním, co budeš dělat dál.“ Jak si tedy můžeš věci zorganizovat?

Vyrovnaný pohled na učení

Především musíš učení vidět ve správném světle. Bible nám říká, abychom „se ujišťovali o důležitějších věcech“. (Filipanům 1:10) A když o tom přemýšlíš, co by skutečně mělo být tou nejdůležitější věcí ve tvém životě? Neměly by to být tvé duchovní závazky? Ježíš přece svým následovníkům řekl: „Neustále tedy hledejte nejprve království a jeho spravedlnost.“ (Matouš 6:33) To znamená dávat přednost křesťanským shromážděním, modlitbě, studiu a dílu kázání ostatním lidem.

Znamená to, že učení není důležité? Vůbec ne. Ale protože jsi křesťan, cílem tvého vzdělání by nemělo být, aby ses připravil na nějakou světskou kariéru. Cílem by mělo být spíše to, aby ses naučil dovednostem, které pro tebe budou užitečné na tvé životní cestě Božího služebníka. Zároveň se připravuješ, abys byl schopen udržet si zaměstnání a živit sebe, a jednou snad i svoji rodinu. (1. Tesaloničanům 4:11, 12; 1. Timoteovi 5:8) Když tohle víš, mělo by ti to pomoci, aby ses snažil dělat ve škole, co můžeš. Zároveň potřebuješ vyvíjet přiměřené úsilí, abys zůstal duchovně silný.

‚Vykupovat příhodný čas‘ pro duchovní závazky, domácí práce, rekreaci a učení může být opravdu náročné, ale dá se to zvládnout. — Efezanům 5:15, 16.

Hodnota pravidelnosti

Jednou z možností, jak vykupovat čas, je studovat účinnějším způsobem. Osmnáctá kapitola knihy Otázky mladých lidí — Praktické odpovědi předkládá řadu užitečných návrhů.a Zkoušel jsi například vypracovat si časový plán nebo stanovit si pravidelný postup svého učení? — Srovnej Filipanům 3:16.

„Zdaleka nejobvyklejší potíž při studiu,“ píše Harry Maddox ve své knize How to Study (Jak studovat), „je prostě neschopnost začít s pravidelnou soustředěnou prací.“ A co ty? Odkládáš domácí úkoly, dokud na ně nebudeš mít náladu — nebo až se ti bude zdát doba příhodnější? Kazatel 11:4 varuje: „Kdo dává pozor na vítr, nebude zasévat semeno; a kdo se dívá na oblaka, nebude sklízet.“

Harry Maddox dále podotýká: „Je velmi snadné promrhat čas. Pokud si nestanovíš časový plán, je více než pravděpodobné, že čas, kdy bys měl studovat, strávíš sledováním televize, čtením časopisu,. . . nebo děláním jedné z těch mnoha věcí, které slabí studenti pohotově dělají, spíše než aby se dali do práce. Pokud máš časový plán a chceš se jej držet, je pro tebe zákonem, který se nesmí porušit. Časem tě jeho dodržování nebude stát žádné úsilí a budeš jej považovat za přirozenou část svého života.“

Pokud budeš mít učení dobře zorganizované a budeš ukázněný, budeš mít pravděpodobně k dispozici víc času. Dobrý časový plán ti také může pomoci předcházet rozporu mezi dokončením školních úkolů a plněním křesťanských závazků, třeba účastí na sborových shromážděních.

Organizuj si čas!

A co další věci, které chceš a potřebuješ udělat, například domácí práce? I tady je dobrá organizace klíčem k úspěchu. Zkus uplatnit tyto návrhy:

Udržuj si seznam věcí, které je třeba udělat. Poradkyně pro využití času Stephanie Winstonová doporučuje stále s sebou nosit kapesní zápisník. Zaznamenávej si „každý nápad, pověření, telefonát, plán, úkol nebo zařizování — malé i velké, nevýznamné i důležité — jakmile vzniknou“. Na první pohled se tvůj seznam může zdát zdrcující, ale využiješ-li následující návrhy, můžeš jej ořezat do zvládnutelnějších rozměrů.

Seřaď si věci podle důležitosti. To ti může pomoci, aby ses zaměřil na věci, které je opravdu třeba udělat. Zároveň můžeš vyloučit to, co může počkat nebo na co prostě nemáš čas.

Připrav si časový plán. Ano, přeměň svůj seznam v plán činnosti — psaný časový plán. V tomto ohledu ti možná dobře poslouží malý kapesní kalendář nebo diář. Vyrovnaný časový plán neomezí tvoji svobodu, ale umožní ti být více pánem svého času.

Buď realistický. Metodou pokusu a omylu zjisti, kdy je pro určité věci nejvhodnější doba. Možná například shledáš, že je výhodné udělat si domácí úkoly co nejdříve, dokud jsi ještě duševně čilý.

Uvědom si však, že si nesmíš naplánovat každou chvilku svého života. Ať je tvůj plán stále pružný. Nech si prostor na věci neočekávané a neplánované. Je-li to potřebné, plán uprav, ale drž se svého rozvrhu co nejvíc. Pamatuj: Obvykle je lepší vyhradit si na provedení určitého úkolu více času. Pokud skončíš dříve, můžeš vždy udělat úpravu.

Urči si vlastní nepřekročitelné termíny. Pomůže ti to, aby ses vyhnul sklonu čekat s něčím do poslední chvíle. Pokud máš ze školy zadanou nějakou domácí samostatnou práci, zkus si určit datum dokončení, které má dostatečný předstih před termínem odevzdání.

Ukázněně se drž svého časového plánu. Můžeš mít chuť zaskočit za kamarádem v době, kdy máš zůstat doma a učit se na závěrečné zkoušky. Ale budeš-li zasévat skrovně, pokud jde o studium, později sklidíš špatné známky. (Srovnej 2. Korinťanům 9:6) Kromě toho si volný čas užiješ lépe, budeš-li mít práci za sebou. Užitečná zásada je: Nejdřív povinnost, potom zábava.

Plánování a organizování vlastních záležitostí vyžaduje určitý čas, trpělivost a značnou sebekázeň, ale křesťanům je řečeno, aby se ve všem cvičili v sebeovládání. (1. Korinťanům 9:25) Učit se dodržovat časový plán je dobré cvičení v uplatňování této zásady. Výsledkem může být pocit uspokojení, více kontroly nad svým vlastním životem a větší množství času na věci, které chceš a potřebuješ udělat.

[Poznámka pod čarou]

[Obrázek na straně 15]

Vypracuj si studijní časový plán a drž se jej