Program teokratické školy na rok 2009

POKYNY

V roce 2009 bude teokratická škola vedena následujícím způsobem.

PODKLADY: Svaté Písmo — Překlad nového světa [bi12], „Celé Písmo je inspirováno Bohem a prospěšné“ [si], Co se dozvídáme od Velkého učitele [lr] a Rozmluvy z Písem [rs].

Škola by měla začínat VČAS, a to přivítáním. Program pak bude probíhat tak, jak je uvedeno níže. Po každém bodu programu dozorce školy uvede následující bod.

DŮLEŽITÉ MYŠLENKY ZE ČTENÍ BIBLE: 10 minut. Zkušený starší nebo služební pomocník by měl první čtyři minuty věnovat rozboru biblických myšlenek z přiděleného čtení. Výjimkou budou týdny, ve kterých se čtou úvodní kapitoly biblické knihy. V takovém případě bude látka pro první čtyři minuty převzata z knihy „Celé Písmo“. Například v týdnu od 5. ledna se budou číst kapitoly 1 až 5 z 1. Mojžíšovy. Řečník by tedy měl z knihy „Celé Písmo“ vybrat několik klíčových myšlenek z úvodních odstavců kapitoly o První Mojžíšově. Bratr by měl látku prakticky uplatnit na potřeby sboru. Hlavním cílem rozboru týdenního čtení Bible nebo myšlenek z knihy „Celé Písmo“ je pomoci posluchačům, aby pochopili, proč a v čem jsou ty informace cenné. Řečník by neměl překročit čtyři minuty vymezené pro úvodní část. Měl by dbát na to, aby šest minut zůstalo pro stručné, nejvýše půlminutové komentáře posluchačů k tomu, co zajímavého se při čtení Bible dozvěděli. Dozorce školy potom řekne, aby odešli ti studující, kteří jsou přiděleni do jiných tříd.

ÚKOL Č. 1: 4 minuty nebo méně. Tento úkol spočívá v přečtení vybraného textu a přednese ho bratr. Studující by měl přidělenou látku pouze přečíst — nebude si připravovat úvod ani závěr. Dozorce školy bude studujícím pomáhat především v tom, aby četli s porozuměním, plynule a s patřičným zdůrazněním podle smyslu, aby dobře modulovali, dělali vhodné přestávky a aby jejich projev byl přirozený.

ÚKOL Č. 2: 5 minut. Tento úkol bude přidělen sestře. Rámec jí buď zadá dozorce školy, nebo si některý z rámců uvedených na straně 82 v učebnici Využívej vzdělávání v teokratické škole vybere sama. Pro rozbor zadaného námětu by se mělo použít takové odvětví kazatelské služby, aby to bylo realistické a praktické pro místní obvod. Nejsou-li v zadání úkolu uvedeny žádné podklady, studující si bude muset potřebné informace najít v našich publikacích sama. Dozorce školy se bude zajímat zejména o to, jakým způsobem studující rozvíjí námět a jak oslovené nebo zájemkyni pomáhá porozumět biblickým textům a pochopit hlavní myšlenky úkolu. Dozorce školy určí jednu partnerku.

ÚKOL Č. 3: 5 minut. Tento úkol může být přidělen bratrovi nebo sestře. Studující by měl rozvést zadaný námět. Nejsou-li v zadání úkolu uvedeny žádné podklady, studující si bude muset potřebné informace najít v našich publikacích sám. Jestliže je tento úkol přidělen bratrovi, měl by si ho připravit jako proslov pro posluchače v sále Království. Jestliže je tento úkol přidělen sestře, měla by látku vždy předložit tak, jak je uvedeno v pokynech pro úkol č. 2. Pamatujte prosím na to, že náměty označené hvězdičkou by měly být vždy zadávány bratrům, kteří je přednesou formou proslovu. Pokud je to praktické, měly by být přidělovány starším a služebním pomocníkům.

RADY: 1 až 2 minuty. Dozorce školy nebude předem oznamovat, na kterém řečnickém znaku studující pracuje. Po úkolech č. 1, 2 a 3 řekne několik postřehů k tomu, v čem se studujícímu úkol povedl. Měl by konkrétně upozornit na to, co bylo v úkolu působivé a často se odvolávat na učebnici Teokratická škola. Další konstruktivní rady může každý studující dostat soukromě po shromáždění nebo jindy.

ROZVRŽENÍ ČASU: Žádný úkol ani poznámky bratra, který dává rady, by neměly překročit vymezený čas. Úkoly č. 1, 2 a 3 by měly být po uplynutí času taktně přerušeny. Jestliže čas překročí bratr, který rozebírá důležité myšlenky ze čtení Bible, měl by dostat soukromou radu. Každý by měl bedlivě dodržovat vymezený čas. Celý program školy trvá 30 minut.

TABULKA ŘEČNICKÝCH ZNAKŮ je v učebnici.

PORADCE: Rada starších může kromě dozorce školy vybrat ještě jiného schopného staršího, který bude plnit úlohu poradce. Pokud je ve sboru více starších, každý rok může být poradcem jiný způsobilý starší. Úkolem poradce bude dávat v případě potřeby osobní rady bratrům, kteří přednášejí důležité myšlenky z Bible. Dávat rady po každém takovém proslovu však není nezbytné.

OPAKOVÁNÍ TEOKRATICKÉ ŠKOLY: 20 minut. Jednou za dva měsíce povede dozorce školy opakování. Před tímto opakováním budou rozebírány důležité myšlenky ze čtení Bible v souladu s uvedenými pokyny. Podkladem pro toto opakování bude látka, která se v teokratické škole probírala v předcházejících dvou měsících včetně daného týdne. Pokud v týdnu, na který je naplánováno opakování teokratické školy, má váš sbor návštěvu krajského dozorce, mělo by být opakování přesunuto na následující týden a měly by zaznít úkoly č. 1, 2 a 3 z následujícího týdne. Rozpis čtení Bible a rozbor důležitých myšlenek z tohoto čtení by měl zůstat beze změn.

Program

5. 1. Čtení Bible: 1. Mojžíšova 1–5

č. 1: 1. Mojžíšova 3:1–15

č. 2: Proč byl Ježíš Velkým učitelem (lr kap. 1)

č. 3: Jaká práce není marná? (1. Kor. 15:58)

12. 1. Čtení Bible: 1. Mojžíšova 6–10

č. 1: 1. Mojžíšova 9:1–17

č. 2: Jak odpovídat na námitky týkající se víry v Boha (rs str. 56 ¶2–str. 57 ¶2)

č. 3: Dopis od milujícího Boha (lr kap. 2)

19. 1. Čtení Bible: 1. Mojžíšova 11–16

č. 1: 1. Mojžíšova 14:1–16

č. 2: Ten, kdo vytvořil všechno (lr kap. 3)

č. 3: Jak nás Jehova tvaruje? (Iz. 64:8)

26. 1. Čtení Bible: 1. Mojžíšova 17–20

č. 1: 1. Mojžíšova 17:1–17

č. 2: Proč lidé nejsou schopni zřídit spravedlivou vládu (rs str. 382–383 ¶4)

č. 3: Bůh má jméno (lr kap. 4)

2. 2. Čtení Bible: 1. Mojžíšova 21–24

č. 1: 1. Mojžíšova 22:1–18

č. 2: „To je můj Syn“ (lr kap. 5)

č. 3: a Jakými způsoby se můžeme ‚rozšířit‘ v lásce k druhým (2. Kor. 6:11–13)

9. 2. Čtení Bible: 1. Mojžíšova 25–28

č. 1: 1. Mojžíšova 25:1–18

č. 2: Velký učitel sloužil druhým lidem (lr kap. 6)

č. 3: Proč lidské snahy zbavit lidi útlaku nemohou být úspěšné (rs str. 383 ¶5–str. 384 ¶5)

16. 2. Čtení Bible: 1. Mojžíšova 29–31

č. 1: 1. Mojžíšova 29:1–20

č. 2: Proč bychom měli ‚přestat být úzkostliví‘ (Mat. 6:25)

č. 3: Poslušnost tě chrání (lr kap. 7)

23. 2. Čtení Bible: 1. Mojžíšova 32–35

Opakování teokratické školy

2. 3. Čtení Bible: 1. Mojžíšova 36–39

č. 1: 1. Mojžíšova 39:1–16

č. 2: Bytosti, které jsou vyšší než my (lr kap. 8)

č. 3: Boží Království je jediné řešení problémů lidstva (rs str. 384 ¶6–str. 385 ¶3)

9. 3. Čtení Bible: 1. Mojžíšova 40–42

č. 1: 1. Mojžíšova 40:1–15

č. 2: Musíme odolávat pokušení (lr kap. 9)

č. 3: b Dejte si pozor na sklon k nezávislosti!

16. 3. Čtení Bible: 1. Mojžíšova 43–46

č. 1: 1. Mojžíšova 44:1–17

č. 2: Ježíš je mocnější než démoni (lr kap. 10)

č. 3: Biblická proroctví jsou naprosto spolehlivá (rs str. 385 ¶4–str. 386 ¶3)

23. 3. Čtení Bible: 1. Mojžíšova 47–50

č. 1: 1. Mojžíšova 48:1–16

č. 2: Měli bychom se bát Satana?

č. 3: Boží andělé nám pomáhají (lr kap. 11)

30. 3. Čtení Bible: 2. Mojžíšova 1–6

č. 1: 2. Mojžíšova 1:1–19

č. 2: Ježíš nás učí modlit se (lr kap. 12)

č. 3: Dochází dnes k uzdravování prostřednictvím Božího ducha? (rs str. 369–370 ¶2)

6. 4. Čtení Bible: 2. Mojžíšova 7–10

č. 1: 2. Mojžíšova 9:1–19

č. 2: Ti, kdo se stali Ježíšovými učedníky (lr kap. 13)

č. 3: c Jak můžeme uvést do souladu Galaťanům 6:2 a Galaťanům 6:5?

13. 4. Čtení Bible: 2. Mojžíšova 11–14

č. 1: 2. Mojžíšova 12:21–36

č. 2: Proč máme druhým odpouštět (lr kap. 14)

č. 3: Rozdíly mezi zázračným uzdravováním, které konali Ježíš a jeho apoštolové, a tím, které konají lidé dnes (rs str. 370 ¶3–6)

20. 4. Čtení Bible: 2. Mojžíšova 15–18

č. 1: 2. Mojžíšova 15:1–19

č. 2: Co patří k tomu, že se udržujeme čistí od falešného uctívání?

č. 3: Příklad laskavosti (lr kap. 15)

27. 4. Čtení Bible: 2. Mojžíšova 19–22

Opakování teokratické školy

4. 5. Čtení Bible: 2. Mojžíšova 23–26

č. 1: 2. Mojžíšova 24:1–18

č. 2: Co je opravdu důležité? (lr kap. 16)

č. 3: Podle čeho lze poznat pravé křesťany dnes (rs str. 371 ¶1–5)

11. 5. Čtení Bible: 2. Mojžíšova 27–29

č. 1: 2. Mojžíšova 29:1–18

č. 2: Co máme dělat, abychom byli šťastní (lr kap. 17)

č. 3: d Nemístná věrná oddanost a její rizika

18. 5. Čtení Bible: 2. Mojžíšova 30–33

č. 1: 2. Mojžíšova 31:1–18

č. 2: Proč křesťané v prvním století dostali dary uzdravování (rs str. 372 ¶1–str. 373 ¶1)

č. 3: Nezapomínáš poděkovat? (lr kap. 18)

25. 5. Čtení Bible: 2. Mojžíšova 34–37

č. 1: 2. Mojžíšova 37:1–24

č. 2: Je správné bojovat? (lr kap. 19)

č. 3: e Co je povolnost a proč bychom se jí měli vyvarovat?

1. 6. Čtení Bible: 2. Mojžíšova 38–40

č. 1: 2. Mojžíšova 40:1–19

č. 2: Chceš být vždycky první? (lr kap. 20)

č. 3: Jaká je naděje na skutečné uzdravení celého lidstva? (rs str. 373 ¶2–4)

8. 6. Čtení Bible: 3. Mojžíšova 1–5

č. 1: 3. Mojžíšova 4:1–15

č. 2: Je správné vychloubat se? (lr kap. 21)

č. 3: f Jak by měl křesťan uplatňovat svoji autoritu?

15. 6. Čtení Bible: 3. Mojžíšova 6–9

č. 1: 3. Mojžíšova 8:1–17

č. 2: ‚Věříte v uzdravování?‘ (rs str. 373 ¶5, 6)

č. 3: Proč nesmíme lhát (lr kap. 22)

22. 6. Čtení Bible: 3. Mojžíšova 10–13

č. 1: 3. Mojžíšova 11:29–45

č. 2: Proč lidé bývají nemocní (lr kap. 23)

č. 3: Z jakých požehnání se těší pokřtění křesťané?

29. 6. Čtení Bible: 3. Mojžíšova 14–16

Opakování teokratické školy

6. 7. Čtení Bible: 3. Mojžíšova 17–20

č. 1: 3. Mojžíšova 19:1–18

č. 2: Existovali jsme všichni v duchovní říši, než jsme se narodili jako lidé? (rs str. 193 ¶3–str. 194 ¶4)

č. 3: Krást se nemá! (lr kap. 24)

13. 7. Čtení Bible: 3. Mojžíšova 21–24

č. 1: 3. Mojžíšova 22:17–33

č. 2: Mohou se zlí lidé změnit? (lr kap. 25)

č. 3: Jak praví křesťané projevují zájem o chudé

20. 7. Čtení Bible: 3. Mojžíšova 25–27

č. 1: 3. Mojžíšova 25:39–54

č. 2: Proč je tak těžké jednat správně (lr kap. 26)

č. 3: Kdyby Adam nezhřešil, šel by nakonec do nebe? (rs str. 194 ¶5, 6)

27. 7. Čtení Bible: 4. Mojžíšova 1–3

č. 1: 4. Mojžíšova 3:1–20

č. 2: Proč mírnost vyžaduje sebeovládání

č. 3: Kdo je tvůj Bůh? (lr kap. 27)

3. 8. Čtení Bible: 4. Mojžíšova 4–6

č. 1: 4. Mojžíšova 4:1–16

č. 2: Koho máme poslouchat? (lr kap. 28)

č. 3: Musí jít člověk do nebe, aby měl opravdu šťastnou budoucnost? (rs str. 195 ¶1–3)

10. 8. Čtení Bible: 4. Mojžíšova 7–9

č. 1: 4. Mojžíšova 9:1–14

č. 2: Líbí se Bohu všechny oslavy? (lr kap. 29)

č. 3: Jakými způsoby projevujeme věrnou oddanost Bohu

17. 8. Čtení Bible: 4. Mojžíšova 10–13

č. 1: 4. Mojžíšova 13:17–33

č. 2: Co nám pomůže překonat strach (lr kap. 30)

č. 3: Co znamená 1. Petra 3:19, 20? (rs str. 195 ¶4)

24. 8. Čtení Bible: 4. Mojžíšova 14–16

č. 1: 4. Mojžíšova 14:26–43

č. 2: Co znamená milovat Boží zákon? (Žalm 119:97)

č. 3: Kdo se o nás stará (lr kap. 31)

31. 8. Čtení Bible: 4. Mojžíšova 17–21

Opakování teokratické školy

7. 9. Čtení Bible: 4. Mojžíšova 22–25

č. 1: 4. Mojžíšova 22:20–35

č. 2: Jak Jehova chránil Ježíše (lr kap. 32)

č. 3: Co znamená 1. Petra 4:6? (rs str. 196 ¶1)

14. 9. Čtení Bible: 4. Mojžíšova 26–29

č. 1: 4. Mojžíšova 27:1–14

č. 2: Co je myšlenkové usměrňování a proč je důležité? (Ef. 6:4)

č. 3: Ježíš nás chrání (lr kap. 33)

21. 9. Čtení Bible: 4. Mojžíšova 30–32

č. 1: 4. Mojžíšova 32:1–15

č. 2: Co se s lidmi stane po smrti? (lr kap. 34)

č. 3: Je nebeský život nadějí pro všechny křesťany? (rs str. 196 ¶2–str. 197 ¶1)

28. 9. Čtení Bible: 4. Mojžíšova 33–36

č. 1: 4. Mojžíšova 33:1–23

č. 2: Lidé mohou být vzkříšeni (lr kap. 35)

č. 3: V čem je Boží Království lepší než lidské vlády

5. 10. Čtení Bible: 5. Mojžíšova 1–3

č. 1: 5. Mojžíšova 2:1–15

č. 2: Co říká „Nový Zákon“ o věčném životě na zemi? (rs str. 197 ¶2–str. 198 ¶3)

č. 3: Kdo bude vzkříšen? Kde budou tito lidé žít? (lr kap. 36)

12. 10. Čtení Bible: 5. Mojžíšova 4–6

č. 1: 5. Mojžíšova 4:15–28

č. 2: Nezapomínejme na Jehovu a jeho Syna (lr kap. 37)

č. 3: Kdy platí, že méně je více? (Přísl. 15:16)

19. 10. Čtení Bible: 5. Mojžíšova 7–10

č. 1: 5. Mojžíšova 9:1–14

č. 2: Proč máme milovat Ježíše (lr kap. 38)

č. 3: Kolika lidem předkládá Bible naději na nebeský život? (rs str. 198 ¶4, 5)

26. 10. Čtení Bible: 5. Mojžíšova 11–13

Opakování teokratické školy

2. 11. Čtení Bible: 5. Mojžíšova 14–18

č. 1: 5. Mojžíšova 15:1–15

č. 2: Co patří k bázni před Bohem?

č. 3: Jehova nezapomněl na svého Syna (lr kap. 39)

9. 11. Čtení Bible: 5. Mojžíšova 19–22

č. 1: 5. Mojžíšova 22:1–19

č. 2: Jak můžeme Bohu dělat radost (lr kap. 40)

č. 3: Patří ke 144 000 pouze Židé? (rs str. 199 ¶1–4)

16. 11. Čtení Bible: 5. Mojžíšova 23–27

č. 1: 5. Mojžíšova 25:1–16

č. 2: Děti, které dělají Bohu radost (lr kap. 41)

č. 3: g Které věci by pro nás měly být posvátné?

23. 11. Čtení Bible: 5. Mojžíšova 28–31

č. 1: 5. Mojžíšova 30:1–14

č. 2: Proč musíme pracovat (lr kap. 42)

č. 3: Jakou naději má podle Bible „velký zástup“? (rs str. 199 ¶5–str. 200 ¶2)

30. 11. Čtení Bible: 5. Mojžíšova 32–34

č. 1: 5. Mojžíšova 32:1–21

č. 2: Co je „Jehovův velký den“? (Sef. 1:14)

č. 3: Kdo jsou naši bratři a sestry? (lr kap. 43)

7. 12. Čtení Bible: Jozue 1–5

č. 1: Jozue 5:1–15

č. 2: Naši přátelé by měli milovat Boha (lr kap. 44)

č. 3: Co je Boží Království? Opravdu chceš, aby přišlo? (lr kap. 45)

14. 12. Čtení Bible: Jozue 6–8

č. 1: Jozue 8:1–17

č. 2: Voda zničila svět — Stane se to znovu? (lr kap. 46)

č. 3: Proč je rada u Kazatele 7:21, 22 praktická?

21. 12. Čtení Bible: Jozue 9–11

č. 1: Jozue 9:1–15

č. 2: Jak víme, že Armagedon je blízko (lr kap. 47)

č. 3: V Božím pokojném novém světě můžeš žít i ty (lr kap. 48)

28. 12. Čtení Bible: Jozue 12–15

Opakování teokratické školy

[Poznámky pod čarou]