Shromáždění v týdnu od 25. března

TÝDEN OD 25. BŘEZNA

Píseň č. 76 a modlitba

□ Sborové studium Bible:

jr kap. 7 ¶1–6 (30 min.)

□ Teokratická škola:

Čtení Bible: Lukáš 4–6 (10 min.)

č. 1: Lukáš 4:22–39 (4 min. nebo méně)

č. 2: Odkud pocházejí různé rasy? (rs str. 149 ¶1–4) (5 min.)

č. 3: Jak lze dokázat, že byl Ježíš vzkříšen? (1. Kor. 15:3–7) (5 min.)

□ Služební shromáždění:

Píseň č. 111

5 min.: První sobotu v měsíci zahajujme biblická studia. Předveď, jak je možné s použitím návrhu uvedeného na straně 8 zavést první sobotu v dubnu studium. Povzbuď všechny, aby šli ten den do služby a zkoušeli to.

25 min.: „Jak používat brožuru Dobrá zpráva od Boha.“ Otázky a odpovědi. Při probírání 6. odstavce nech předvést dvě demonstrace.

Píseň č. 97 a modlitba

3. V čem je tato brožura odlišná od jiných studijních publikací?

³ Jak využít její hlavní rysy: Mnoho našich studijních publikací je napsáno tak, že si je člověk může přečíst a porozumět biblické pravdě i bez pomoci někoho dalšího. Tato publikace je jiná. Byla vytvořena jako pomůcka k biblickému studiu s učitelem. Proto když ji někomu nabízíme, nejlepší je s ním rozebrat jeden nebo dva odstavce. Odstavce jsou krátké, a tak je možné si o nich se zájemcem popovídat u jeho dveří nebo na jeho pracovišti. Je dobré začít s první lekcí, ale studium můžeme zahájit prakticky na kterémkoli místě brožury.

4. Jak nám tato brožura pomáhá vyučovat přímo z Bible?

⁴ V mnoha našich publikacích můžeme odpovědi na tištěné otázky najít v odstavcích. V případě této publikace ale odpovědi nalezneme především v Bibli. Většina lidí se spíš než z našich publikací chce učit z Bible. Proto v brožuře není téměř žádný z biblických textů vypsaný. Měly by se číst přímo z Bible. To zájemcům pomáhá, aby si uvědomili, že to, co se učí, pochází od Boha. (Iz. 54:13)

5. Proč je důležité, aby byl ten, kdo studium vede, pokaždé dobře připravený?

⁵ V brožuře nejsou vysvětleny všechny uvedené biblické texty. Byla totiž vytvořena tak, aby to zájemce podněcovalo klást otázky a aby to tomu, kdo studium vede, poskytovalo příležitost využít své učitelské schopnosti. Na každé studium je proto důležité se dobře připravit. Namístě je ovšem jedno varování: Nemluvme příliš. Ačkoli rádi vysvětlujeme biblické texty, lepší výsledky často přinese to, když zájemce poprosíme, aby řekl, jak daný text chápe. Taktními otázkami mu můžeme pomoci, aby na význam textu přišel sám. (Sk. 17:2)