RODIČE
(Viz také Matky; Nevlastní rodina; Otcové; Prarodiče; Rodičovství; Rodinné uctívání [rodinné studium]; Svěření dítěte do péče; Výchova dětí)
autorita: kl 136–137
starověký Izrael: it-1 364
užitek z uplatňování: w08 4/1 15–16; g 6/08 7; g 8/07 5; g02 12/8 28
biblické příklady: w99 7/1 9–10
Abraham: it-1 27
Amram a Jokebed: w97 5/1 30–31
David: w06 8/1 29–30
Elkana a Hana: w10 10/1 14–15; w07 3/15 17; km 6/01 6
Euniké: w98 5/15 7–9
Jehova: w07 6/15 18–19; w01 10/1 8–12; w99 7/1 8–9
Ježíš: w11 8/1 9; w09 7/15 10–11; cf 163–165, 167; w05 4/1 9–11; bh 139–141
Josef a Marie: w06 4/1 11; w92 10/1 27–28
Noe: km 6/08 1
cíle pro děti: jd 161; w05 10/1 26–31; km 9/95 2
celodobá služba: w05 9/15 24; km 4/02 4; km 3/93 5–6
světská kariéra: w89 7/1 3, 6
číst dětem: g 10/11 29; g 5/10 30; g05 1/8 28; g04 8/8 6, 8; g04 10/22 9–10, 31; w03 2/15 24; g03 7/8 29; g03 12/22 11; g01 11/22 12–14; g01 12/22 28; w99 5/1 25; fy 54–55; g96 1/22 23; fl 118–119
dávat Jehovu na první místo: w95 10/1 13–17
duchovní smýšlení: w99 2/15 10–11
hádající se rodiče:
jak by měly reagovat děti: yp 13–15
chránit rodinu před organizovaným zločinem: g97 3/8 7
chránit rodinu před škodlivými vlivy: w08 4/1 15–16; w08 10/1 21; w06 4/1 9; w05 1/1 23–27; w05 4/1 13–19; w03 2/15 25–27; w98 7/15 3–6; fy 90–102
členství v gangu: g98 4/22 8–11
drogy: g 5/09 6–8; g03 3/22 29; g03 4/8 5–9; g99 11/8 10; g94 8/8 6
experimentování s alkoholem a drogami: w99 12/1 32
internet: g 10/08 3–9; g 3/07 4–7; g97 7/22 11–13
„kultura smrti“: g00 7/8 8–9
šikanování: g03 8/22 9–11; g94 8/8 6–7
zneužívání dětí: g 2/11 32; w10 11/1 13; w08 10/1 21; g 10/07 3–11; lr 170–171; g03 2/8 9; g99 4/8 8–9, 11; fy 61–62
jak pomáhat dětem, když mají špatné známky: w08 1/1 11
jak pomáhat dětem trpícím poruchami příjmu potravy: yp1 314; g 10/06 21; g99 1/22 11–12
jak pomáhat dětem vyrovnat se s katastrofami: g03 9/8 14; g96 6/22 17
jak pomáhat dyslektickým dětem: g96 8/8 12–13
když děti odejdou z domova: fl 172–181
když děti opustí Jehovu: w11 1/1 26; w08 3/1 14; w07 1/15 17–20; w06 9/1 17–21; w01 2/1 28; w01 7/15 24; w01 9/15 19; w01 10/1 13–18; fy 74–75
když děti zpochybňují víru rodičů: w12 2/1 18–21
když dospělé děti odejdou z domova: w09 1/1 7–8; g98 1/22 3–12; fy 164–165
jak na to děti připravit: yp1 305–306; g 10/11 25; g 7/10 13; w09 5/1 10–12; w03 10/15 25
když jednají špatně: g96 1/22 30; g95 5/22 24–26
když někdo z rodičů dělá rodině ostudu: g93 4/22 30
když rodič přestane sloužit Jehovovi: yp2 198
když se děti dostanou na scestí: jd 133–134; w95 10/1 17; fl 156–158
když se hádají: yp2 199–205; g 10/07 18–20
komunikace mezi nimi: fl 108
komunikace s dětmi: w10 1/15 18–19; w10 6/15 23; w07 9/1 25; w07 9/15 8; g 2/07 19; g 10/07 11; g05 2/8 8–9; w04 6/15 5; w01 10/1 10–11; w92 10/15 15–16; w91 9/1 22; fl 147–161; w87 8/1 13–17; w87 11/1 6–7
brát problémy vážně: g96 9/8 29
mladí lidé: yp1 290–296; g 10/11 21; w10 2/15 31–32; g 9/09 8; g 12/09 21; w08 8/1 10–12; w08 8/15 29; g 6/08 6–7; g 3/07 8–9; g05 10/8 31; fy 65–71, 82; g96 8/22 28–29
mluvit na děťátko: g03 12/22 5; g99 5/22 28–29; g98 3/8 28; g98 5/22 29
naslouchat: g 10/11 10; w07 11/15 29–30; w01 10/1 10; g92 6/22 4–5; g90 2/8 18–19
nekárat okamžitě: w92 10/15 15–16; fl 156–157
neslyšící děti: g98 9/8 19–20, 22
omlouvat se: w93 11/15 29–30
o své minulosti: yp1 292–293
po škole: g95 12/22 9–10
přimět děti k vyjadřování pocitů: yp1 293–296; w07 6/15 18–19; g 8/07 8; g97 8/8 8–9; w89 5/1 5; w86 4/1 25
rozhovory: g95 11/8 28; sg 80
s dívkami o menstruaci: g90 2/8 24–25
komunikace s rodiči: yp1 7–13; g 12/09 18–21; yp2 184–189; g 12/06 11–12; g97 8/22 19–20; fy 65–66, 82; g96 8/22 28–29; w87 8/1 8–12
o osobních problémech: g93 12/8 16–17
o sexu: yp2 63–64
po odchodu z domova: g98 1/22 10
přiznat se k nesprávnému jednání: g97 1/22 11–12; yp 20–21
láska k rodičům: fy 173–174, 177–178
modlitba za dítě, které je vyloučené: w01 10/1 16–17
modlit se s dětmi: w07 9/1 27; w05 1/1 26; w05 6/15 22; fl 122, 150
náboženská výchova dětí: w11 8/1 3–9; w10 2/15 29; w08 4/15 19; w07 5/15 14–16; w06 4/1 8–9; jd 131–134; w05 6/15 20–22; w03 2/15 24; ed 24–25; km 1/02 8; w01 5/15 21–26; w00 6/1 18–19; w99 2/1 12–13; km 2/99 13; w98 7/15 6; w97 7/15 20–23; g97 3/8 26–27; g97 8/8 11; w96 12/1 11–13; w96 12/15 17–18; fy 55–59; w95 2/1 27; te 5–6; fl 120–122; w89 11/1 16–17; w88 5/1 21–22; w88 12/1 19; w87 8/1 14
bázeň před Jehovou: w07 3/1 27; w07 5/15 14–15; w97 7/15 22; w88 10/1 13–14
biblický názor na krev: km 12/05 6; w91 6/15 15–18
brát v úvahu pocity dětí: g98 12/8 29
čtení Bible: w10 1/15 18; be 11, 60, 248–249; km 11/02 5; w99 7/1 11–12
„dávat na vědomí“, co Jehova udělal (5Mo 4:9): w06 6/1 29–30
denní text: km 5/92 11–12
děti, jejichž rodiče neplní duchovní povinnosti, nebo jsou nevěřící: w98 6/1 22–23
děti, které opouštějí pravdu: jd 133–134; w01 10/1 13–18
děti, které zpochybňují pravdu: w12 2/1 18–21
děti, které ztrácí zájem o duchovní věci: yp1 317–318
dospívající: w12 2/1 18–21; yp1 315–318
Izrael (starověký): it-1 363; w90 8/1 4–5
Jehovova existence: lr 21–25; te 15–18
Jehovova organizace: w11 3/15 17–20; w10 10/15 25–28
Jehovovo jméno: lr 26–31; te 19–22
Jehovovo Království: lr 232–237; te 159–162
ke službě Bohu: km 1/11 7; w07 9/15 10; km 5/07 4; w05 6/15 22; km 5/05 4; km 7/05 3; km 11/02 6; w01 5/15 24–25; km 1/01 4; w99 7/1 20–22; km 6/97 3; w90 5/1 31; km 6/90 8
láska k Jehovovi: w07 9/1 26–30; w07 9/15 8–10; jd 132; km 10/06 1; w01 5/15 21–26; w99 7/1 13–14; w97 7/15 21–22
měl by s dítětem studovat někdo jiný než rodiče?: km 11/03 3
nacvičovat si různé situace: w10 1/15 18–20; w10 12/15 3–5; w94 5/15 13
nebránit jim v křtu: w11 6/15 6
není nesprávné poskytovat dětem náboženskou výchovu: w06 7/1 27
nepatřičná horlivost: w95 10/15 31
nevzdávat se: w05 1/1 26–27; w01 10/1 18; w99 2/15 12
pomáhat jim, aby měly užitek ze sjezdu: km 5/93 6; km 5/91 5–7
pomáhat jim, aby se rozhodly pro Jehovu: w09 9/15 4–6; w94 10/1 26–30
pomáhat jim dospět ke křtu: w11 6/15 3–6; w90 1/1 30–31; w89 1/1 14–15
pomáhat jim k celodobé službě: w05 9/15 24; km 4/02 4; km 6/01 6; km 3/93 5–6
pomáhat jim naučit se biblické texty zpaměti: yb10 47–48
příklad Ježíšových rodičů: w87 11/1 3–7
příklad Mojžíšových rodičů: w97 5/1 31
příklad rodičů Daniela a tří přátel: w89 12/1 16–17
příprava na školu: km 7/11 4; km 8/90 11; w89 7/1 13–14
působit na srdce: w06 5/1 32; jd 132–133; w05 2/1 28–30; w05 4/1 14–16; w89 7/1 10–15
rozvíjet v dětech křesťanskou osobnost: w98 11/1 12–13; w91 7/1 24–27
shromáždění: w06 11/15 31; w97 9/1 25
spojitost s největším přikázáním: w95 10/1 13–14
učit je modlit se: w10 1/15 17; lr 67–71
ukazovat, že Jehova je skutečný: w86 4/1 26–27
užitek: w11 8/1 3
ve velkých rodinách: w99 2/15 10–12
v rozdělené domácnosti: w02 8/15 30–31; ed 24–25; g02 10/8 7–8; w98 5/15 7–9; w96 10/15 22; fy 133–134; fl 112
v rozvrácené rodině: w87 8/1 19–22
v zahraničí: w02 10/15 22–26
vztah k Jehovovi: g 10/11 18; w10 1/15 17–18; km 11/93 7–8; fl 105–106; w89 11/1 17; w87 10/1 13; w86 4/1 24–29
náklady na výchovu dětí: g 10/11 29; yp 15
náladoví rodiče: g93 11/8 22–24; g93 11/22 15–17
nesouhlasí s léčením dětí transfuzemi krve: km 9/92 3–6
nevěřící rodiče: g03 11/8 26–27; fy 134–136; w95 6/1 26–29
nevlastní rodiče: yp1 34–39; w99 3/1 3–7; fy 136–139; yp 42–49; w87 8/1 12
vztah k nevlastním dětem: w02 3/15 11; w94 7/15 19–20
nevyvíjet na děti nátlak, aby zvítězily: g02 12/8 13–15
nezájem o děti:
děti nejsou při rozvodovém vypořádání tím nejžádanějším: g93 4/22 28
nezneužívat moc: w87 5/1 14
odpověď na slova: „ostatní to mohou dělat“: fl 160
odpovědnost vůči dětem: w10 1/15 16–20; w08 4/15 18–19; g00 12/8 10–11; fl 91–131; hp 93–95; w88 12/1 15–19; w87 3/1 15; w87 8/1 13–17
alkoholické nápoje: w04 12/1 22
citové potřeby dětí: w05 6/15 22–23; w98 7/15 5–6
dědictví: w04 9/1 25–28
dohlížet na hraní počítačových her: yp1 299–301; g 1/08 18, 21; g99 6/22 28
dohlížet na oblečení a vzhled: yp1 298–299; w05 1/1 24; w02 8/1 18–19
dohlížet na odpočinkovou činnost: w06 3/1 21; w05 1/1 25; w04 6/15 6; fy 97–101
dohlížet na používání techniky: g 11/09 6–7
dohlížet na to, co děti sledují v médiích: g05 3/22 31
dohlížet na výběr filmů: g05 5/8 11–14
dohlížet na zábavu: w10 4/15 22; w06 1/1 27; w05 1/1 25; g98 7/22 31; g97 5/22 9–10; fy 73, 100; g96 7/22 11; fl 139–141
jestliže se děti dopustily závažného provinění: fy 85–89; w89 12/1 31–32; w87 5/1 12
kazatelská služba: km 5/99 7; km 11/98 5
kdy selhání dětí není vina rodičů: fy 79; w95 10/1 17; w89 5/1 3–4
mají přednost před jinými teokratickými výsadami: w87 3/1 15; w87 8/1 14
mravní vedení: w11 2/1 18–20; g 10/11 6; g 3/07 5–7, 9; w05 4/1 14–16; lr 6; ed 24; w97 10/15 32; g97 6/8 8–10; g97 11/8 29; g96 7/8 29; te 5; fl 160–161; pe 248–249; w89 3/1 4–7
na sjezdech: km 4/08 5; km 4/06 4; km 4/03 4; km 5/02 4; km 5/01 5; km 5/00 5; km 5/99 5; km 5/97 4; km 5/92 6–7; km 5/91 7; g90 6/8 20; km 5/90 7
poskytnout správnou míru nezávislosti: yp1 302–306
posouzení hudby: g 8/11 9; g93 6/8 10; w92 10/15 16
připravovat je na budoucnost: w08 4/1 14; w98 7/15 4–6
připravovat je na dospělost: w09 5/1 11–12
připravovat je na odchod z domova: yp1 305–306; g 10/11 25; g 7/10 13; w09 5/1 10–12
rozdělené domácnosti: w02 8/15 30–31; w96 10/15 22
společenská setkání, na která jsou děti zvány: w92 8/15 19–20
společenství: w10 1/15 20; w09 7/15 10–11; w07 9/15 10; w05 1/1 23–24; g05 4/22 29; w01 10/1 9–10; w99 7/15 32; w93 8/1 20
společnost dospělých: g 10/11 19
škola: yp1 304–305; g 11/10 29; g 4/09 9; g 5/09 14; ed 27–30; w96 8/1 20; w96 10/1 30–31; fy 94–95; w95 2/1 27; g95 12/22 7–11; g94 8/8 5–10
úspěšné plnění povinností: w93 10/1 3–4
v biblických dobách: it-1 363–364
v raném věku dítěte: g04 10/22 7–10
v rovnováze s dalšími teokratickými povinnostmi: w95 10/1 14
výběr přátel: g 3/07 8–9; w04 6/15 6–7; g04 12/8 11; fy 95–97
vybírat hračky: g94 9/8 3–10
vyloučeným: lv 208; w07 1/15 20; km 8/02 3–4; w01 10/1 16–17; w89 12/1 32
vytvářet doma pokojné prostředí: w07 9/1 29–30
vzdělání: w07 5/15 16; w05 10/1 26–31; w03 3/15 14; w99 9/1 16–17; it-2 976, 1093–1094; w92 11/1 19–20
zabezpečit děti: cf 163–165, 167, 179–180; w05 6/15 18–23; w04 7/15 30; kl 146, 148
omlouvat se dětem: w07 12/1 18; g 8/07 9; w02 5/1 27–28; fl 128–129
opouštějí rodinu kvůli práci v zahraničí: w91 4/1 27–28
péče o letité rodiče: w06 6/1 6; w04 5/15 15–17; it-2 973; w97 9/1 3–7; fy 149, 173–182; w94 8/1 28–29; g94 2/8 3–10; w93 2/15 23–26; fl 169–171; g91 3/22 3–9; g91 7/8 30; g90 3/8 25; w88 2/1 13–18
bývalí misionáři: w94 3/1 27
cestující dozorce: yb93 45
citové potřeby: la 6; w97 9/1 5–6; fy 173–174, 177–178
děti v celodobé službě: g04 6/8 8; w98 8/1 25–29; w88 2/1 15–16
duchovní potřeby: w97 9/1 6–7
hmotné potřeby: w97 9/1 4–5; fy 174–175
jak se vyrovnat s tlaky: g94 2/8 6–10
kdysi chladní nebo neurvalí rodiče: fy 178–179
když se přistěhují k dětem: fy 175–176; g94 2/8 4–6
misionáři podpořeni jinými zvěstovateli: w99 12/1 24
poděkování za články v Probuďte se!: g94 8/22 30; g91 7/22 30
potřebují nezávislost: fy 177–178
potřeby pečovatelů: g97 2/8 3–13; fy 180–181; w88 2/1 13, 16–17
projev zbožné oddanosti: w93 9/15 16–17
svobodné děti: jr 101–102
tradice farizeů týkající se korbanu: it-1 1018; fy 174–175; w88 2/1 14
poděkování za knihu Otázky mladých lidí: g90 9/8 13–14
pojednání: g 10/11 2, 4–25; g 8/07 3–9; w95 10/1 13–17; w94 7/15 15–20; fl 98–114; w89 5/1 3–6
pomáhat dětem, aby měly pod kontrolou elektronická média: yp1 301–302; g 1/11 27
pomáhat dětem, které pomýšlejí na sebevraždu: yp1 311–312; g 5/08 29
pomáhat dětem dosahovat cílů: w11 11/1 20
pomáhat dětem při výběru vhodné práce: w98 7/15 4–5
pomáhat dětem s poruchou učení: g 1/09 10–11
pomáhat dospívajícím dětem vyrovnat se s rozvodem: g 10/09 21
poslušnost dětí: lv 42–43; w07 2/15 23–27; cf 62; bh 141–142; od 208; w04 10/15 21; lr 43–46, 213; w02 3/15 11; w01 4/1 30–31; it-2 341; kl 136; g94 12/22 25–27; te 31–34; fl 163–169
postoj k jejich náboženství: w09 9/15 3–6; g 7/09 29; w03 4/15 5–6; rs 182
práva:
náboženská výuka: ed 24–25; g97 12/8 6–7
rozhodnutí o léčbě: g95 11/8 13–14; hb 21–22
průkopníci: w96 5/15 30–31
průzkum mezi úspěšnými rodiči: ed 27–28
příklad pro děti: w08 10/1 19, 21; w07 5/15 15–16; w07 9/1 26–27; w07 9/15 8–9; g 8/07 9; w04 6/15 4–5; be 61; w99 7/1 8–12; km 9/99 1; w96 12/1 13; fy 56, 67–69; w95 2/1 27; kl 146; w92 10/15 15; fl 125–129; g91 9/22 8–9; pe 248; w88 5/1 21–22
čtení a studium: w10 7/15 25, 27
morální zásady: g92 6/22 4
odpouštění: g 10/11 11
omluvit se: w08 10/1 19
poslušnost: w92 10/1 27–29
projevovat ocenění: w08 8/1 13
sloužit Jehovovi: w11 12/15 21; w01 5/15 22–23; w94 10/1 30
slušné chování: w11 2/15 3–4
studium Bible: w07 9/1 27–28
vděčnost: g 10/11 11
příklady: yb08 111, 114–115, 118–120
bývalí misionáři: w94 3/1 26–28
celodobá služba: g 3/09 13–14; w03 3/1 19–22; km 6/02 4; w01 7/1 25–30; yb98 104–105; w87 10/1 28; w86 10/1 9
čtení Bible a kazatelská služba: w05 4/1 26
čtou malé dceři: g 1/08 32
děti neodešly do světa: w93 10/1 3–4
děti s Downovým syndromem: w10 4/15 16–19; g95 12/8 11–13
doporučují dětem zůstat v misionářském působišti: w93 11/1 29–30
hrdlička senegalská: g 8/09 24
jak se vyrovnat s pocity, když děti opustí pravdu: w06 9/1 19–20
jednoduchý způsob života: w07 10/1 19
lékař s manželkou: g00 8/22 14–15
neúplné rodiny: g 10/11 15; w06 4/1 10–11; w04 6/1 17; g02 10/8 11–12
osm dětí: w06 10/1 11–15; w90 8/1 26–31
péče o čtyřčata: w06 10/1 13–15
pět synů: g99 3/22 20–23
pomáhat dětem vymanit se z drogové závislosti: g03 4/8 6–7, 9
pomohli dceři zajímající se o světského chlapce: w01 10/1 10
povzbuzují děti, aby zůstaly v celodobé službě: w98 8/1 28–29
připravili holčičku na problémy ve škole: w98 1/1 23
rada pomohla dospělé dceři překonat pokušení: w06 6/15 14
respektují důstojnost dětí: w98 4/1 29
rodinné uctívání: w11 2/15 11; w11 8/15 6; w09 10/15 32; w07 9/15 9–10; w05 1/1 25–26; w02 5/1 27; w02 7/1 21; km 11/02 5–6; yb01 183–184; w99 7/1 16–17; g92 8/22 22–23
sedm synů: g99 1/8 18–22; g99 10/8 30
spolupráce v rodině přináší dobré výsledky: w09 7/15 28
učit děti podávat komentáře: w06 11/15 31
velké rodiny: w99 2/15 10–12
výchova dětí: g 10/11 7–8, 13–14, 21–22; w06 8/1 12–14; w04 10/15 26; w03 2/15 24–25; w02 5/1 25–29; w02 6/1 27–28; w00 8/1 27–28; w97 7/15 20–23; w96 10/1 27–28; g91 9/22 9–13
zkrátili si pracovní úvazek, aby mohli víc sloužit Jehovovi: w11 3/15 15–16
zúčastnili se shromáždění ihned po smrti svého syna: w01 5/1 11
příprava na rodičovství: fl 85–91
rámečky/tabulky:
„Co dělat pro dobrou komunikaci mezi rodiči a učiteli“: g94 8/8 10
„Rodiče, učte poslušnosti ukázňováním ve spravedlnosti“: w92 10/1 29
rodič, který byl vyloučen:
nežije ve společné domácnosti: km 8/02 4
ve společné domácnosti: km 8/02 3
rodič v neúplné rodině: g 10/09 26–27; w03 11/1 16–18; g02 10/8 3–12; w01 5/1 11; fy 103–115; g95 10/8 3–9
biblické studium s dětmi: km 11/02 8; w99 7/1 17; w98 6/1 22
jak mohou druzí pomáhat dětem: jd 149–151; km 11/02 8
jak mohou pomáhat druzí: w10 12/1 22–24; km 6/99 3
jaký postoj má zaujmout mladý člověk: yp2 208–214
nechat dospělé děti odejít: g98 1/22 6, 12
poděkování za články v Probuďte se!: g03 5/22 30; g96 5/22 30
rozšířenost: w98 4/1 4–5
stres: g05 2/8 5
svobodní: g00 2/8 5–6
úloha hlavy rodiny: g04 7/8 27
výchova dětí: g 10/11 15; w06 4/1 10–11; w04 6/1 17; w03 7/1 5; g02 10/8 7–12; w00 8/1 5–6; w94 7/15 19
rodinný život: g 8/07 3–9; g97 8/8 8–11
posilovat rodinné svazky: w89 2/1 4–7; w89 11/1 17
upevňovat: w07 4/1 6–7; w01 5/15 21–26; kl 145–148; w87 8/1 13–17
vliv internetu: g 3/07 4
vytvářet pokojnou atmosféru: w10 1/15 20
vytvářet radostnou atmosféru: fl 91–92, 112–114, 126–127
rozhodnutí, zda se stát rodiči: jr 94–95; w08 4/15 19–20; w00 8/1 20–23; w99 10/1 9–10; fl 85–86; w88 12/1 10–19
rozvrácené rodiny:
jak pomáhat dětem: g91 4/22 6–11; w87 8/1 19–22
ryzost přináší užitek: it-2 564
sexuální výchova dětí: w11 2/1 18–20; w11 11/1 29; yp1 307–308; w10 11/1 12–14; g 10/07 6–8; w05 4/1 17; g03 7/22 29; w98 2/15 8–11; w97 7/15 22–23; fy 90–94; g94 8/8 6; g92 2/22 3–11; g92 7/8 30; fl 123–125; w89 3/1 4–7; w86 12/1 13
co je nemravné: g 3/07 29; w05 4/1 15–16; lr 57–60; g92 6/22 4–6; pe 248–249
dospívající: w10 11/1 13–14; fl 151
chránit před pohlavním zneužíváním: g 2/11 32; w10 11/1 13; w08 10/1 21; g 10/07 7–8; g97 4/8 14; w96 12/1 13–14; fy 61–62; g93 10/8 5–13
masturbace: fl 151
první menstruace: g 5/06 10–13
předpubertální děti: w10 11/1 13
předškoláci: w10 11/1 13
shromáždění: w05 6/15 18
brát děti s sebou: w10 10/15 26–27
jsou-li děti neklidné nebo zlobí: km 2/99 26; w88 12/1 16–17
pomáhat dětem s přípravou: w95 8/1 17
příklad izraelských dětí: w90 8/1 4–5
slovní týrání dětí: fy 147–148
sňatek dítěte:
pomáhat mu vybrat si manželského partnera: lv 115; g04 10/22 20; w01 5/15 20; g99 10/8 19; g92 6/22 6–9
zarmouceni sňatkem dítěte s nevěřícím člověkem: w91 10/1 12
spolupráce mezi rodiči: fl 107–111
spolupracovat se školou: g 11/10 29; g 4/09 9; ed 27–30; g95 12/22 7–11; g94 8/8 8–10; sj 30–31
strach: g 8/07 3; w95 10/15 3–4
tlaky: g97 8/8 5–7
touha, aby se děti zajistily: jr 109–110
týrání dětí: g98 10/8 28; g93 7/22 6–7
týráni dětmi:
dospívajícími: g92 10/8 29
trest smrti ve starověkém Izraeli: it-2 734
úcta k rodičům: w04 10/15 23–24; w00 6/15 15–16; it-2 973; w92 10/15 12–13; w91 2/1 21–22; fl 162–171; hp 91–92; yp 11–17; g91 3/22 3–4; w89 12/1 4
farizejská tradice rušila platnost: w89 12/1 4–5
páté přikázání: g03 11/8 26; it-1 360
problematičtí rodiče: g95 5/22 24–25; yp 13–15
rodiče v pokročilém věku: w04 6/15 14; w00 6/15 21; w97 9/1 4–7; fy 149, 173–182; fl 169–171
zasloužit si úctu: fl 110–111
učit děti: w05 4/1 11–19; fy 58–59
číst: g96 1/22 23; g96 8/8 12–13; fl 118–119
dobře mluvit: g97 4/8 28; sg 7–8
lásce k učení: g04 8/8 4–10
milovat: w03 7/1 4–5; lr 222–226; w99 7/1 10–11; te 79–82
mít smysl pro odpovědnost: g 10/11 19–20; w10 5/1 18–20; g98 1/22 4–5; fl 159–160
morálním hodnotám: w11 2/1 18–20; g 10/11 6; ed 24; g94 8/8 6; te 5; g92 6/22 3–9; fl 160–161; w89 3/1 4–7
nepropadnout reklamám: g 12/08 22
od útlého dětství: w10 4/15 18–19; w06 4/1 9; w03 2/15 23–24; g99 12/8 28; w98 3/15 14–15; w96 12/1 12–13; w94 5/15 11–12; fl 115–131; w89 11/1 16–17
pokojně vycházet s druhými: w07 12/1 17–20
pomáhat druhým: km 12/04 7
pracovat: w07 2/15 24; w03 2/1 5–6; lr 217–221; w99 7/1 11; te 95–98; fl 159–160
prevence před AIDS: g04 11/22 10–11
projevovat sebeovládání: w03 10/15 21–22
rozumnému využívání sociálních sítí: g 8/11 13
stanovit si hodnotné cíle: w89 7/1 6–7
uvědomovat si vlastní cenu: fl 158–160
v kuchyni: g97 1/8 16–20; g97 10/22 30
vyrovnanému názoru na odpočinkovou činnost: w05 1/1 25; fy 72–74
zamilovat si čtení a studium: w10 7/15 25–28; w10 8/15 20
zdvořilosti: fl 149–150
ukázňování dětí: g 10/11 11–12, 14; w08 10/1 20–21; w06 4/1 9–10; w06 11/1 5; jd 131–134; w05 6/15 23; od 207; w04 6/15 5–6; w04 8/15 5–6; g04 10/22 10; g04 11/8 26–27; w03 10/1 21–23; g03 3/22 20; cl 100–101; w01 12/15 28; g01 11/8 32; w00 8/1 5; w98 4/1 17–18; w97 10/15 32; ba 24; g97 8/8 10–11; w96 9/1 20–21; w96 12/1 14–15; fy 59–61; w95 10/1 16–17; kl 136–137, 148; w94 7/15 18–19; w92 10/1 27–29; w91 10/1 30–31; fl 106–109, 132–146; hp 94–95; g91 9/22 6–8, 11–12; pe 245; g90 2/8 19; w88 6/1 25–27; w87 8/1 14–15; w86 4/1 27–28
cíl: w96 9/1 20–21
důslednost: g 10/11 11; fy 84
hodnota stanovení pravidel a zásad: g 10/11 11–12; w07 9/1 23–24; g00 7/22 32; w89 7/1 19
jakým způsobem: w07 9/1 24–25; w01 10/1 11–12; fy 60–61
jednotní rodiče: w09 2/1 12; w00 8/1 5; fl 108–109
kdy začít: w00 8/1 5
mladí lidé: g 9/09 9; g05 4/8 7; g98 1/22 6–7; fy 71–72; fl 156–158
nesprávný názor na povolnost: w08 4/1 13–16; w07 9/1 22; w04 7/15 31; w04 8/15 5–6; g03 6/22 29; g02 7/8 28; it-1 1083; w96 1/15 11; fy 72, 80–81; g95 12/22 7; fl 132–133; w86 2/1 7
nevlastní děti: w99 3/1 5–6
nezdráhat se uplatnit: w08 4/1 14; w07 9/1 23; w06 7/1 14; w04 7/15 31; w96 12/1 14–15
pomoci jim, aby se chtěly změnit: lr 132–136
problematické děti: g94 11/22 3–12
„prut“ ukázňování: w04 7/15 31; cl 100–101; la 5; it-1 652; ba 24; fl 133–135
respektovat důstojnost dětí: g 10/11 12; w00 6/15 20; w98 4/1 29
rodič v neúplné rodině: w00 8/1 5–6; fy 107–110
rozdílný přístup: w09 2/1 10–12
s láskou: w07 9/1 22–25; fl 132–135, 145–146
soud vyžaduje od rodičů zaplatit za nedostatek ukázňování: g93 4/8 29
Tourettův syndrom: g95 12/22 21
vliv prarodičů: g90 3/8 20–21, 23
úmrtí dětí: g 4/11 3; w07 5/1 3–4; g 1/06 32; we 3–5, 9–12, 15, 17; g04 3/22 29; w00 4/15 4; w89 9/1 3
co mohou udělat druzí: w07 5/1 5–6; w00 4/15 7; yp 131
jak se s tím mohou rodiče vyrovnat: w07 5/1 4–7; w01 5/1 11; yp 130–132
názor, že Bůh si vzal dítě: w09 3/1 29; w02 6/1 6–7; w96 8/1 3–4; g91 2/8 18–19
proč Bůh připouští: g91 3/8 26–27
SIDS (náhlé úmrtí kojenců): we 12; g03 5/8 28; g99 3/22 31; g99 11/22 30; g97 1/22 29
únosy dětí: g95 2/8 6–8
uznat chyby: w07 9/1 29–30; w99 7/1 10; w90 8/1 31
vděčnost projevovaná dětem: w97 8/1 17; fl 91–92, 94–97
vděčnost projevovaná rodičům: g 10/11 20; w10 4/15 3–4; w06 8/1 30; fl 162–165
dopisy od vděčných dětí: g 11/08 8; g99 3/8 25; g93 4/22 30; g93 8/8 31; g92 10/8 31
mladí lidé: w02 10/1 9
pevný postoj: w93 10/1 8
slohová práce vděčné dcery: g91 8/8 11
vychovali v pravdě pět synů: g99 3/22 22–23
životní příběh „Byli pro nás vzorem“: w94 6/1 19–23
životní příběh „Jdu ve stopách svých rodičů“: w95 10/1 19–24
životní příběh „Příklad rodičů mi dodával sílu“: w05 10/1 16–20
životní příběh „Rodiče nás učili milovat Boha“: w99 12/1 20–24
životní příběh „Vzácné křesťanské dědictví“: w93 10/1 5–9
vliv na děti:
hádky mezi rodiči: yp 13
hněv rodičů: g 3/12 4
když jeden z rodičů znovu vstoupí do manželství: yp1 34–37; yp 42–49
kouření rodičů: g97 1/22 29; g97 11/8 30
mluva rodičů: w07 9/1 30; g03 12/22 5; g99 5/22 28–29; g98 3/8 28; g98 5/22 29
nedostatek náklonnosti: g00 12/8 6; g97 8/8 3–4
nevšímavost rodičů: g03 3/22 29; g02 5/8 29; g01 7/8 11; g95 4/22 29
rodičovská kritika: g97 8/8 3–4; g92 11/22 26–27
rozchod rodičů: yp1 28–29; g 2/10 6–8; g05 4/8 5–6; yp 34–41; g91 4/22 3–5, 8; g90 11/8 17–19; w89 11/1 21
vřelost: g92 10/22 31
výživa v útlém dětství: g95 2/8 29
vyvarovat se nevhodného srovnávání dětí: fl 119–120, 158
význam rodiny: w87 8/1 25
vztah k dětem: bh 139–141; w01 10/1 8–13; w97 7/15 20–23; g97 8/8 3–11; w96 12/1 10–15; fy 51–102; w95 10/1 16; kl 136–137; fl 98–161; g91 9/22 5–13; pe 245; w87 8/1 13–17
adoptované děti: g99 2/8 28
biblické zásady: w89 2/1 6–7
co mladé lidi doopravdy trápí: g03 9/22 28
co mladí lidé chtějí od rodičů: g97 7/22 28
čas strávený s dětmi: g 10/11 13; w07 5/15 16; w06 6/15 32; w06 11/1 4, 6; w05 4/1 9, 11; g05 2/8 13; g05 4/8 29; g04 10/22 8–10; w01 5/15 22; w99 5/15 3–6; w98 4/1 7; w94 10/1 28–29; gt 95; g93 5/22 16–17; g92 9/22 7–10; fl 107; w89 7/1 11–12
deprese mladých lidí: g01 9/8 10–13
děti, které pomýšlejí na sebevraždu: yp1 311–312; g 5/08 29
děti žijící v manželství: fy 164–165
dívat se na věci očima dětí: g90 2/8 18–19
doporučován pevný přístup: w08 4/1 15–16; g 6/08 7; g 8/07 5; g02 12/8 28; g90 2/8 30
dospělé děti: w00 6/15 21
dospívající potřebují pozornost rodičů: g 9/09 8; g05 10/8 31
doteky: g02 12/8 28
důvěrný rozhovor: w89 7/1 18–19
hádky: yp1 291–292; g 2/10 29
hněv na děti: g97 8/8 9–10
hrát si s dětmi: w11 11/1 19; g 10/11 29; w08 10/1 20
chválit děti: w10 1/15 20; w08 10/1 19; lv 141; w06 1/1 19; w02 11/1 32; g98 1/22 5–6; g97 8/8 8; g92 9/22 10; fl 122–123
jestliže se dítě dopustilo provinění: fy 85–87; w86 4/1 28–29
když chtějí s někým chodit: yp1 308–310; g 1/07 30; g92 6/22 6–7
když chtějí víc volnosti: w09 5/1 11
když je rodiče zanedbávají: g96 11/8 28–29
když přijdou pozdě domů: yp1 297–298; g 10/08 29
když se rodiče rozvedou: g 2/10 6; g 10/09 21
když zemře partner: g 8/09 13
k mladým lidem: yp1 289–318; g 10/11 16–25; w09 5/1 10–12; g 9/09 8–9; g 6/08 3–9; g 3/07 8–9; g05 4/8 9–11; w03 2/15 25–26; fy 64–89; fl 151–161; w87 11/1 6–7
léta utváření osobnosti: g92 9/22 3–10
loajalita: w05 9/1 5–6
mírnost: w03 4/1 22
mladí lidé potřebují postupně získávat nezávislost: g 10/11 22; g 6/08 7–9; fy 73, 82–83; w91 10/1 31; fl 152–156
mladí lidé potřebují rodičovskou lásku: g98 8/22 29
mladí potřebují soukromí: g 3/10 21
mravní vedení: g 3/07 9; w05 4/1 14–16; lr 6; te 5
náklonnost: g 10/09 30; g 12/09 22; w06 11/1 5; w05 4/1 10–11
nedráždit děti: g05 2/8 12–13; w91 10/1 29–31
nejednat s dětmi jen jako s kamarády: g02 10/8 9; g97 8/8 11; g97 10/8 31; fy 106–107; g95 4/22 28
nepopouzet děti: w05 6/15 22–23; w97 8/1 12; w96 8/1 20; g96 10/22 6; kl 148
neslyšící děti: g98 9/8 19–20, 22
pomáhat dětem projít obdobím puberty: w91 10/1 30–31
pomáhat dětem zvládnout problémy ve škole: g 11/10 29; g94 8/8 5–10
pomáhat dětem zvládnout stres: g93 7/22 10–11
pomáhat jim vyrovnat se se smrtí někoho blízkého: yp1 312–313; w08 7/1 18–20; we 25; g92 7/22 7
po odchodu dětí z domova: g98 1/22 9–12; fy 164–165; fl 175, 177
posilovat: w89 11/1 17
projevovat dětem důvěru: w92 4/15 25
projevovat lásku: w08 10/1 19; g 8/07 4; g 10/07 11; g04 2/8 30; g04 8/8 4–6; g04 10/22 8; g03 12/22 5–6; g97 8/8 3–4, 8–9; fy 54, 74; kl 146, 148; w91 9/1 22
projevovat o děti zájem: cf 144–146; g92 11/8 22–24
přátelské vztahy: fy 56; fl 139–140
přátelství: w97 7/15 20–21
respektovat důstojnost: w98 4/1 29
rozmazlování hmotnými věcmi: g 6/07 4–5
rozpoznat stres: g93 7/22 8–9
rozumnost: w06 11/1 6–7
stanovení pravidel: yp1 297–302; w07 9/1 23–24; g 8/07 6; w00 11/15 28–29; w96 9/1 20–21; fl 106–107, 135–139
stanovit hranice: g00 7/22 32; fy 81–82, 99–100
trpělivost: w07 9/1 22; w91 5/15 18
věnovat dětem pozornost: g05 2/8 12–13; g00 8/22 28; w95 10/1 14
vliv na chování: g95 5/22 29
vyloučené děti: w07 1/15 20
vyrovnaně stanovit omezení: fl 106–107, 154–156
vytvářet pouta: g03 12/22 4–6; fy 54; g92 9/22 6–7; g91 9/22 5–6, 9–11
vzpurné děti: fy 76–89
zábava a odpočinková činnost: w06 1/1 27; w06 4/1 10; w05 1/1 25; g05 5/8 14; w04 6/15 6; g97 5/22 9–10; fy 73, 97–101; g96 7/22 11
začíná v lůně: w94 5/15 11; g94 3/8 28; w87 1/1 29
zvláštní pozornost: w94 5/15 10–15
závislí na alkoholu nebo drogách: yp2 190–192, 194–197
zkušenosti:
cestovala za rodiči, aby je zachránila před svědky: yb09 46
dcera manželů, kteří si nepřáli návštěvy svědků: yb09 61
holčička překonala odpor rodičů: yb11 144–146
hra k podnícení zájmu o shromáždění: fl 122
kniha Naslouchat velkému Učiteli: w90 5/1 32
neplánované těhotenství: g 10/11 9
neslyšící syn: g97 8/22 30; g96 11/8 10–13
nesměl navštěvovat dceru: w99 4/1 26
nevěřící otec radí dcerám na základě publikací: yb08 62
obviněni, že dceři usekli ucho: yb08 114–115, 118
odpor rodičů polevil: w06 10/15 10
péče o otce postiženého po mrtvici: w93 9/15 17
pocity rodičů před dceřinou operací mozku: g90 5/8 22–23
pravda zlepšuje život v rodině: w00 1/1 4; g94 5/8 9–10
překonán zármutek způsobený úmrtím dětí: w88 7/1 6
rodiče získáni pro pravdu: w94 4/1 8
rozvedení rodiče přijali pravdu a znovu se vzali: w90 12/1 32
syn je svým pevným postojem získal pro pravdu: w98 2/1 7
zařídili, aby se dcera vrátila domů: yb05 62–63
zvyk zůstávat podřízeni rodičům i v dospělosti: w87 10/1 4–5