Opakování látky z teokratické školy

Jaké povzbuzující skutečnosti o Jehovovi obsahuje Šalomounova modlitba a jaký užitek budeme mít z toho, když o nich budeme přemýšlet? (1. Král. 8:22–24, 28) [6. července, w05 7/1 str. 30 odst. 3]

Jak nás může Davidův příklad v tom, že chodil před Bohem „s ryzostí srdce“, povzbudit, abychom to dělali také? (1. Král. 9:4) [13. července, w12 11/15 str. 7 odst. 18, 19]

Co důležitého se můžeme naučit ze zprávy o tom, že Jehova poslal Elijáše ke vdově z Carefatu? (1. Král. 17:8–14) [27. července, w14 2/15 str. 14]

Jak může rozjímání o zprávě v 1. Královské 17:10–16 posílit naše odhodlání plně Jehovovi důvěřovat? [27. července, w14 2/15 str. 13–15]

Jaké poučení si můžeme vzít z toho, jak se Elijáš vyrovnával s pocity zoufalství? (1. Král. 19:4) [3. srpna, ia str. 102, 103 odst. 10–12; w14 3/15 str. 15 odst. 15, 16]

Jak Jehova reagoval, když viděl zoufalství svého věrného proroka, a jak můžeme našeho láskyplného Boha napodobit my? (1. Král. 19:7, 8) [3. srpna, w14 6/15 str. 27 odst. 15, 16]

Jaký nesprávný názor měl král Achab a jak se křesťané mohou podobné chybě vyhnout? [10. srpna, lv str.164, 165, rámeček; w14 2/1 str. 14 odst. 3, 4]

Co se můžeme naučit ze žádosti, se kterou se Eliša obrátil na Elijáše, a jak nám to pomůže, když ve službě pro Jehovu dostaneme nový úkol? (2. Král. 2:9, 10) [17. srpna, w03 11/1 str. 31 odst. 5, 6]

Jak mohou mladí lidé napodobit víru a odvahu jedné izraelské dívenky, o které je zmínka ve 2. Královské 5:1–3? [24. srpna, w12 2/15 str. 12, 13 odst. 11]

Kterou Jehuovu vlastnost by měli v tomto čase konce napodobovat všichni Jehovovi služebníci? (2. Král. 10:16) [31. srpna, w11 11/15 str. 5 odst. 4]