„Lad os rejse til Jehovas hus“
1 David reagerede begejstret på indbydelsen: „Lad os rejse til Jehovas hus.“ (Sl. 122:1) Jehovas „hus“, repræsenteret ved templet, var samlingsstedet for dem der ønskede at tilbede den sande Gud. I denne helligdom var der fred og sikkerhed. I dag er det den verdensomspændende kristne menighed, „en sandhedens søjle og støtte“, der er Guds „hus“. (1 Tim. 3:15) Gennem denne kanal tilvejebringes alle frelsesforanstaltningerne. Derfor må ’alle nationerne strømme til den’ hvis de ønsker at få gavn af de lovede velsignelser under Guds riges styre. — Es. 2:2.
2 Dette „hus“ omfatter nu mere end 69.000 menigheder i 229 lande. Rundt om på jorden står dørene til rigssalene åbne, og flere end fire millioner nidkære tjenere indbyder folk med ordene: „’Kom!’ . . . lad enhver som ønsker det frit tage af livets vand.“ (Åb. 22:17) Mange af dem der har hørt denne indbydelse har taget imod den med taknemmelighed. Andre er endnu ikke begyndt at rejse til Jehovas hus ved at komme i den kristne menighed. Menigheden er imidlertid det eneste sted hvor de kan få dækket deres „åndelige behov“. (Matt. 5:3) Vi lever i kritiske tider, nu da denne tingenes ordning hastigt nærmer sig sin afslutning. Hvis nogle viser ligegyldighed eller tøver, bringer de sig selv i fare. Det er vigtigt at mennesker ’kommer nær til Gud’ ved at komme nær til hans organisation. (Jak. 4:8) Hvordan kan vi hjælpe dem?
3 Led de interesserede til organisationen: Lige fra din første kontakt med en interesseret bør du henlede vedkommendes opmærksomhed på organisationen. Selv om du kan vise nogle skriftsteder og forklare grundlæggende lærepunkter, er du ikke kilden til denne kundskab. Alt det du ved, har du lært af den trælleskare der giver „mad i rette tid“, gennem organisationen. (Matt. 24:45-47) Eleven må lige fra begyndelsen vide at den sande tilbedelse omfatter mere end dig eller den lokale menighed; der findes et organiseret, teokratisk, verdensomspændende samfund som arbejder under Jehovas ledelse.
4 De anvisninger Guds folk modtager stammer fra Jehova, som har lovet at lede og oplære sine tjenere. (Sl. 32:8; Es. 54:13) Denne undervisning får de hovedsagelig gennem publikationerne. Hvis du kan hjælpe den interesserede til at værdsætte bøgerne og bladene og betragte dem som en kilde til livsvigtige oplysninger, er det meget mere sandsynligt at han vil læse dem og handle efter det han læser, i stedet for hurtigt at kassere dem. Du bør altid fremholde og bruge publikationerne på en måde der opbygger respekt for dem. På den måde lærer den nye at værdsætte organisationen og stole på det der kommer fra den.
5 Fortæl eleven at der er et centralt mødested i området hvor der gives regelmæssig undervisning. Oplys om rigssalens adresse og mødetidspunkterne. Forklar hvordan vore møder adskiller sig fra de religiøse møder han måske tidligere har overværet. Alle er velkomne, og der er fri adgang. Møderne ledes af udnævnte ældste, men andre kan deltage ved at give kommentarer og ved at medvirke i nogle af programpunkterne. Familier er velkomne; børnene kan også deltage i den bibelske drøftelse. Rigssalen er enkelt indrettet. Menighedens ældste bærer ikke en særlig klædning, og der er ingen vokslys, statuer, eller kors. De fleste af dem der kommer i rigssalen er fra det lokale område.
6 Opdyrk gradvis elevens interesse under studiet: Det vigtigste formål med at lede bibelstudier er at lære andre sandheden fra Guds ord, men også at opbygge de nyes værdsættelse af Jehovas organisation og vise dem hvorfor det er vigtigt at de slutter sig til den. Det store arbejde der blev udført af Jesus og hans disciple i det første århundrede tiltalte oprigtige mennesker og forenede dem i en gerning under et centralt styrende råd. I de områder hvor mange reagerede positivt, blev der oprettet menigheder hvor der blev givet regelmæssig oplæring og undervisning. De der kom i menighederne blev åndeligt styrket, hvilket hjalp dem til at udholde prøvelser. (Hebr. 10:24, 25; 1 Pet. 5:8-10) Det er Jehovas hensigt „at sammenfatte alt igen, i Messias“ her i vor tid. (Ef. 1:9, 10) Det har resulteret i at vi har et verdensomspændende ’brodersamfund’. — 1 Pet. 2:17.
7 Det ugentlige bibelstudium bør omfatte undervisning der hjælper eleven til at værdsætte organisationen og drage nytte af Jehovas frelsesforanstaltninger. Brug hver uge nogle få minutter på at fortælle noget om organisationen og hvordan den fungerer. Du kan finde nogle gode punkter i Vagttårnet for 15. april 1985. Brochurerne Jehovas Vidner i det tyvende århundrede og Jehovas Vidner — forenede i hele verden for at gøre Guds vilje beskriver organisationens grundlæggende opbygning og viser hvordan eleven kan få gavn af den. Det vil også være godt at vise videofilmen Jehovas Vidner og deres organisation, så eleven selv kan se hvad organisationen udvirker. Udvalgte rapporter og erfaringer fra ’Årbogen’ kan vise ham hvordan arbejdet har fremgang i andre lande og fremmede kulturer. Du kan desuden benytte andre publikationer. Efterhånden må han også lære hvorfor vi går fra hus til hus, hvad formålet er med vore møder, hvordan vort arbejde finansieres og at forkyndelsen er et verdensomspændende arbejde.
8 Det kan have en god virkning på den nye at lære andre Jehovas vidner at kende, da han derved bliver mere fortrolig med menigheden. Du kan derfor af og til invitere andre forkyndere med til studiet. Hvis eleven møder nogle fra menigheden med samme baggrund eller samme interesser som han selv, kan det måske give ham et andet syn på tingene. Du kan også invitere en af de ældste med så han kan lære eleven at kende. Det vil desuden være godt at invitere kredstilsynsmanden eller hans hustru med på studiet. Hvis der bor nogle forkyndere i nærheden, kan det måske også give eleven større lyst til at overvære møderne hvis han lærer dem at kende.
9 Tilskynd eleven til at komme til møderne: Nye må lære hvor vigtigt det er at overvære møderne. Prøv at skærpe elevens interesse. Vis hvilke artikler der vil blive gennemgået ved vagttårnsstudiet. Nævn titlerne på nogle af de kommende foredrag. Fortæl om hovedpunkterne i det stof der vil blive behandlet på den teokratiske skole og ved bogstudiet. Beskriv hvordan du selv har gavn af at overvære møderne og hvorfor du ikke kan undvære dem. Hvis det er muligt kan du tilbyde kørelejlighed, og du kan eventuelt også ringe til eleven lige før mødet som en yderligere tilskyndelse til at komme.
10 Når der kommer en ny til møderne bør vi få ham til at føle sig velkommen. Præsentér ham for andre, også for de ældste. Hvis han kommer til et offentligt foredrag, vil det være godt at lade ham hilse på taleren. Vis ham også rundt i rigssalen. Fortæl om bogbordet og bladbordet, bidragsbøsserne, biblioteket og årsteksten. Forklar at rigssalen ikke blot er et tilbedelsescenter men også det sted hvor menighedens forkyndelsesarbejde organiseres.
11 Beskriv hvordan vore møder foregår. Vis hvilke publikationer vi bruger. Fremhæv at Bibelen er vor vigtigste lærebog. Alle kan deltage, også de mindre børn. Fortæl at alle melodier og tekster i sangbogen er skrevet af Jehovas vidner til brug i vor tilbedelse. Lad ham forstå at de der kommer til møderne har vidt forskellig baggrund. Fortæl at vi alle ønsker at vise venlighed og gæstfrihed. En sådan oprigtig og venlig interesse er måske en af de faktorer der tilskynder den nye mest til at komme igen.
12 Hvorfor nogle holder sig tilbage: Uanset hvor meget vi gør, sker det dog ofte at nogle tøver med at følge vore opfordringer. Men vær ikke hurtig til at give op. Prøv at sætte dig i elevens sted. Indtil nu har han sandsynligvis ikke kunnet se noget formål med at overvære religiøse møder, undtagen ved særlige lejligheder. Han er måske under pres fra familiemedlemmer eller nære venner. Eller måske er han bange for hvad naboerne vil sige. Det kan også være at han er meget engageret i forskellige former for adspredelse eller foreningsarbejde. Det kan for ham virke som uoverstigelige hindringer; du må hjælpe ham til at se tingene i det rette perspektiv og lære ham at ’forvisse sig om de mere vigtige ting’. — Fil. 1:10.
13 Vis ud fra Bibelen hvorfor han må overvinde disse hindringer. Understreg at vi alle har brug for den opmuntring og åndelige opbyggelse vi får når vi kommer sammen. (Rom. 1:11, 12) Jesus gjorde det klart at modstand fra familien ikke er en gyldig grund til at man holder sig tilbage. (Matt. 10:34-39) Paulus formanede os til ikke at skamme os over at bekende os offentligt som Jesu disciple. (2 Tim. 1:8, 12-14) Vi må beherske personlige ønsker og adspredelser, så de ikke bliver en snare for os. (Luk. 21:34-36) De der vil gøre sig fortjent til Jehovas velsignelse må være helhjertede; de må arbejde på det med hele deres sjæl. (Kol. 3:23, 24) Efterhånden som eleven forstår disse bibelske principper vil han måske begynde at gøre åndelige fremskridt.
14 Dørene står åbne: Jehovas sande tilbedelseshus er blevet hævet op over alle andre tilbedelsesformer. Denne indbydelse lyder i 229 lande rundt om i verden: „Kom, lad os gå op til Jehovas bjerg, . . . og han vil lære os sine veje, og vi vil vandre på hans stier.“ (Es. 2:3) Det er livsvigtigt for de nye at de tager imod indbydelsen. En af de bedste måder vi kan hjælpe dem på er ved at lede dem til Jehovas organisation.