Unge spørger:

Hvorfor ikke snyde?

„JEG forbereder mig bare til det virkelige liv. Forretningsverdenen er jo umoralsk. Snyderi [i skolen] . . . er blot en måde at lære at begå sig på. Det sætter mig i stand til bedre at klare det jeg måtte komme ud for når jeg er færdig med skolen.“ Sådan forsvarede en ung mand ved navn Jeremy sig, efter at have afleveret en terminsprøve som en anden havde lavet.

Karen på 15 år havde også sine grunde til at snyde: „Man tænker jo: ’Bare denne ene gang’ eller: ’Alle andre gør det, så hvorfor ikke mig?’“ Karen havde ikke forberedt sig ordentligt til sin eksamen. Men det hjalp hende ikke at snyde eftersom hun blev opdaget af sin lærer.

Et stjålent blik på en sidekammerats arbejde, en åben bog i skødet, ja selv avanceret teknologi — metoderne til at snyde er uendelige og højst forskellige. Men uanset hvordan det sker findes der mange som Karen og Jeremy. I De forenede Stater har undersøgelser for eksempel vist at mere end halvdelen af alle elever snyder eller har snydt i løbet af deres skolegang. Snyderi er imidlertid et problem næsten overalt og sikkert også noget du selv kender fra skolen. Men hvorfor er snyderi så udbredt? Og selv om det måske kan skaffe en elev højere karakterer i skolen, er det så dét værd?

Hvorfor snyder de?

For at retfærdiggøre deres snyderi hævder nogle elever at skolen keder dem og at de foretrækker at bruge deres tid på noget der virkelig interesserer dem i stedet for at læse lektier. Andre siger at de praktisk taget bliver tvunget til at snyde. En 15-årig forklarer: „Hver eneste lærer tror at det kun er ham der giver os lektier for . . . Men sådan som det er nu, er det ikke menneskeligt muligt at forberede sig til alle prøverne.“

En opinionsundersøgelse i Senegal viser imidlertid at det ikke er alle der føler behov for at komme med undskyldninger. Mange af de unge der blev spurgt indrømmede at en af hovedårsagerne til at man snød ganske enkelt var dovenskab. Nogle af dem indrømmede at de aldrig snød når de havde læst på deres lektier. Hvis det er sådan det forholder sig burde enhver der føler sig fristet til at snyde, tænke over følgende advarsel fra Ordsprogenes bog i Bibelen: „Den der arbejder med ugidelig hånd lider savn.“ — Ordsprogene 10:4.

„En af grundene til at folk snyder er at de ønsker at få succes.“ Med disse ord rører bladet Journal of Business Education ved en anden vigtig faktor som ofte nævnes af elever. Den 17-årige Alison beskriver for eksempel sin egen og sine venners situation på denne måde: „For nogle år siden var gode karakterer bare noget der var ønskeligt. I dag er de en nødvendighed hvis man har planer om at søge ind på universitetet.“ Hun fortsætter: „Snyderi er blevet mere acceptabelt efterhånden som elever forsøger at klare det akademiske pres.“

En undersøgelse foretaget blandt 160.000 unge amerikanere har vist at unge bliver berørt af dette pres. Tres procent siger at grunden til at de læste, var ønsket om at klare prøverne, og kun 40 procent gjorde det for at lære noget. Randy Herbertson, der er studenterrådsformand ved universitetet i Colorado, hævder at det er „den hensynsløse konkurrence“ der presser eleverne til „desperate handlinger“ såsom at snyde.

Er snyderi den bedste løsning?

Det skal indrømmes at presset for at opnå høje karakterer kan være meget stort. ’Hvis jeg derfor kan klare mig ved at snyde, hvorfor så ikke gøre det?’ vil nogle måske tænke. Det er der flere grunde til. En af grundene er den risiko man løber. Konsekvenserne kan blive vidtrækkende når snyderiet bliver anført i elevens permanente optegnelser. En mand der beskæftiger sig med disciplinære forhold på amerikanske universiteter, forklarer: „Enhver studerende der begår en akademisk uærlig handling løber en alvorlig risiko for at skade sine fremtidige muligheder for uddannelse og ansættelse.“ Dette har Linda erfaret. Hun forklarer: „Om foråret i mit næstsidste studieår blev jeg taget i at skrive af fra en anden, og jeg kunne simpelt hen ikke få min engelsklærer til at glemme det.“ Det resulterede i at Linda ikke kunne blive optaget på den skole hun gerne ville ind på.

Men også selv om du ikke skulle blive opdaget og faren for at blive straffet er minimal, har snyderi andre vidtrækkende konsekvenser. En anden ung pige snød for eksempel i matematik. Hjalp det hende? Hun siger: „Jeg klarede alligevel ikke den skriftlige eksamen, og jeg lærte ingenting af det.“ Denne episode har måske fået hende til at indse det forkerte i at snyde. Men ville hun have fået mere ud af det hvis snyderiet havde ført til at hun bestod? Nej, for den der snyder bliver på mindst ét område taber: når det drejer sig om at lære noget. Der er stor risiko for at de der snyder i skolen vil få alvorlige problemer senere i livet. Hvis man har snydt sig til et eksamensbevis og man ved hjælp af denne eksamen skaffer sig et job, hvad vil man så gøre den dag ens evner sættes på prøve?

Den der snyder glemmer desuden at skoletiden ikke blot tjener til at uddanne én rent intellektuelt. Den kan også hjælpe én til at udvikle gode egenskaber. Bogen Teenagers Themselves peger på en af grundene til at unge nogle gange glemmer denne side af sagen: „Teenagere . . . tænker i det store og hele på kort sigt. . . . Som ung er man tilbøjelig til at glemme hensynet til sin karakterudvikling hvis det kan medføre at man slipper for straf i øjeblikket.“

Sådan ser du måske ikke på det, men mon ikke den der snyder tænker sådan? Ville det ikke være bedre om han lærte at klare problemerne mens han stadig gik i skole? Ordsprogenes bog rammer i plet når den siger: „Den flittiges planer får et gunstigt udfald, så sikkert som enhver der har hastværk styrer mod armod.“ — Ordsprogene 21:5.

Ifølge Bibelen er der andre fordele ved ærlighed end en smuk personlighed. Det medfører også en god samvittighed, fred i sindet og, hvad der er vigtigere, muligheden for at opnå et godt forhold til universets Skaber. Han er sandhedens Gud, og han kræver at de der tilbeder ham også holder sig til sandheden. — Salme 31:5; Johannes 4:24.

Snyderi — eller tyveri?

At snyde er også ufint over for dem der ikke snyder. Kelly, der er teenager, forklarer: „Andre har måske gjort deres bedste for at huske det de skal til prøven, i stedet for at skrive det på bordet.“ Hvordan bliver de der snyder betragtet af dem der ikke gør det? Mrs. Lesser, der er engelsklærer på en skole i New York, siger: „De flittige bliver harmfulde når de ser andre snyde sig til bedre karakterer.“ Hvordan ville du selv reagere hvis du efter at have arbejdet hårdt, så en snyder få bedre karakterer end dig eller få et job du skulle have haft?

Desuden vil du sikkert gerne vinde andres respekt. Men tror du dine venner vil respektere dig hvis de finder ud af at du har snydt og det måske er gået ud over dem? Du vil højst sandsynligt få svært ved at genvinde deres respekt. Er dette ikke noget man bør tænke over inden man snyder?

Bild dig derfor ikke ind at snyderi er harmløst. Hvis du kan snyde, kan andre også. Forestil dig at du en dag bliver gift og får børn. Et af dine børn bliver syg og du går til lægen med det. Hvordan tror du det ville berøre dig hvis du fandt ud af at lægen ikke havde de rette kvalifikationer — at han havde snydt sig til sin eksamen? Kunne du så med rette kritisere lægen, hvis du også selv havde snydt?

At stjæle betyder at tage noget som ikke tilhører en. Snyderi er en form for tyveri, eftersom den der snyder får en karakter eller en eksamen som han ikke fortjener, eller måske en stilling som en anden burde have haft. Derfor passer Bibelens råd til tyven udmærket til den der snyder: „Lad den der stjæler, [eller den der snyder] ikke stjæle mere, men hellere slide i det og med sine hænder udføre godt arbejde.“ — Efeserne 4:28.

Den der slider i det med sine lektier opnår tilfredsheden ved at vide at han virkelig fortjener sine karakterer. Selv om han måske ikke senere i livet bruger alt hvad han har lært i skolen, går han ud af skolen med en kundskab og nogle evner der vil gavne ham resten af livet. Han har fået udvidet sin horisont og lært nogle gode, personlige egenskaber.

Men hvad med snyderen? Han vil hurtigt opdage at han i virkeligheden har snydt sig selv.

[Illustration på side 22]

Den der snyder, skader sig selv og andre