’Skabelsesbogen’ bruges i skolen

Jeg er 12 år og går i syvende klasse i Hazel Park Junior High School i St. Paul i staten Minnesota. Da vores lærer i naturlære fortalte os at det næste emne vi skulle gennemgå handlede om dyrene og hvor de er kommet fra, foreslog hun at vi skulle drøfte udviklingsteorien. Jeg syntes at det var en god lejlighed til at tage vores nye bog Livet — hvordan er det kommet her? Ved en udvikling eller en skabelse? med i skole.

Da min lærer kiggede i bogen, blev hendes blik fanget af illustrationerne. Hun spurgte om hun måtte låne bogen med hjem og se den igennem. Nu havde vi tilfældigvis to ugers ferie, og da vi mødtes i skolen igen, spurgte hun om hun kunne købe bogen. Jeg sagde selvfølgelig ja, og fortalte hende at den kun kostede 2,50 dollars [25 kroner].

Hun sagde at bogen kunne hjælpe hende på grund af en lov der forbyder at man underviser i religion i skolen. Nu kunne hun oplyse sine klasser om skabelsen, uden selv at undervise i religion. Senere skete det mange gange i klassen at hun holdt bogen op og pegede på illustrationer der passede til det hun talte om. Efter at have henvist til bogen mange gange på denne måde, sagde hun til eleverne at de kunne låne bogen når som helst de havde lyst. Hun skaffede også en bibel, så eleverne kunne læse skabelsesberetningen i Første Mosebog.

Da skoleåret var ved at være slut, kiggede jeg på listen for at se hvor mange der havde lånt den nye ’Skabelsesbog’. Jeg var meget overrasket over at se hvor mange af mine skolekammerater der er interesseret i om vi er blevet til ved en udvikling eller en skabelse. Min lærer har fortalt mig at hun før har læst nogle af vore bøger og blade, men at hun synes særlig godt om denne bog. — A. P., USA.