Fremholdelse af den gode nyhed — ved at lede gode bibelstudier
1 Sidste tjenesteår blev der i gennemsnit holdt 1.339.466 bibelstudier ud over hele jorden, nogle af dem med adskillige deltagere. Bibelstudiearbejdet bringer stor glæde.
2 Du kan også have en andel i dette arbejde, hvis du ønsker det og hvis du er villig og i stand til at bruge tid og kræfter på det. Jesus sagde at vi skulle gøre disciple, og det kan vi blandt andet gøre ved at lede bibelstudier. Studerer du med din egen familie? Kunne du også studere med andre? — Matt. 28:19, 20.
3 Det har vist sig at nogle forkyndere har lettere ved at gøre disciple end andre. Vi har hørt om to ægtepar der har haft helt enestående resultater i denne tjeneste. Hvert par har hjulpet mellem 250 og 300 mennesker til at blive indviede tjenere for Jehova. Kan vi lære noget af dem og dermed blive dygtigere i denne tjeneste?
4 Disse ægtepar prøvede hver gang at inddrage hele familien i studiet. Ægtefællerne arbejdede sammen, og studierne var aldrig blot spørgsmål-og-svar-behandlinger, men var begejstrede samtaler om sandheden der hjalp eleverne til at se værdien af det de lærte. Forkynderne understregede vigtigheden af at overholde aftalen om at studere. De prøvede at få de interesserede med til møderne og at gøre dem bekendt med organisationen. De gjorde sig til venner med dem de studerede med. Prøv selv at benytte nogle af disse forslag!
5 Når vi er helhjertede i vore bestræbelser for at hjælpe dem vi studerer med til at gøre fremskridt, vil vi blive velsignet. Husk at de er Jehovas „får“, ikke vore. Derfor vil det hjælpe dem åndeligt hvis de lærer andre i menigheden at kende, som det fremgår af Første Korinterbrev 3:6, 10. Dog kan det blive vort privilegium at være med til at lægge et grundlag for troen i deres hjerter. Især til at begynde med er det godt at tale om spørgsmål som eleven er særlig interesseret i. Lad eleven vælge det emne I skal studere. Når han eller hun først har fundet ud af hvor værdifuldt det er at studere, vil ønsket om at fortsætte og at øge forståelsen af andre bibelske emner blive større.
6 Studiet bør være fleksibelt. Find ud af hvad eleven mener om emnet før I begynder. Mange synes det er bedst at omskrive nogle af spørgsmålene, da det blandt andet animerer eleven til at svare med sine egne ord, i stedet for at svare med studiebogens ord. Hvis du af og til stiller nogle spørgsmål for at høre om eleven er enig med det der står i bogen, kan du bedre afgøre om I måske skal behandle visse ting grundigere.
7 Hjælp eleven til at forstå hvordan det I studerer berører hver enkelt og vil gavne hele familien. Tøv ikke med på en taktfuld måde at påpege forskellen mellem Bibelens læresætninger og de religiøse traditioner. Føler du at du når ind til elevens hjerte? Reagerer han på dine bestræbelser? Kommer han til menighedens møder i rigssalen eller til bogstudiet? Taler han med sine venner om det han lærer? Hvis ikke, må du give ham større værdsættelse af organisationen ved at fortælle ham om stævnerne, det verdensomspændende undervisningsarbejde og hvordan vore lærerige møder er til gavn for alle i familien.
8 Når du føler at det vil være passende at begynde og afslutte studiet med bøn, vil det hjælpe eleven til i endnu højere grad at forstå hvor betydningsfuldt det er at studere. I dine personlige bønner bør du bede Jehova om hans ånd og vejledning, så studiet vil bære frugt og dine bestræbelser for at gøre disciple kan blive velsignet af Jehova.