Fremholdelse af den gode nyhed — med gode undervisningsmetoder
1 Et vigtigt mål med vor forkyndelse er at gøre disciple. Vi må derfor lære de interesserede at holde alt det Jesus har befalet os. (Matt. 28:19, 20) Apostlene satte et godt eksempel, for de fortsatte med „i templet og fra hus til hus, uden ophør at undervise“. (Apg. 5:42) Paulus gjorde det samme. (Apg. 18:11; 20:20) Vi ønsker at efterligne disse trofaste lærere. — 1 Kor. 11:1.
2 Jesus og apostlene brugte to effektive undervisningsmetoder: (1) De stillede velgennemtænkte spørgsmål og (2) fremhævede hovedpunkterne når de læste eller citerede fra Skrifterne. Hvordan kan vi bruge disse metoder i vort hus-til-hus-arbejde og når vi leder bibelstudier?
Fra hus til hus
3 Det er vigtigt for os at finde ud af hvad den besøgte mener om det emne vi gerne vil drøfte, så vi kan tilpasse vores præsentation derefter. Passende spørgsmål om hvordan han ser på tingene kan give os værdifulde oplysninger som vi kan bruge i drøftelsen. Spørgsmål som tilskynder den besøgte til at give udtryk for sin mening stimulerer også hans ønske om at lytte til hvad vi har at sige.
4 Men hvordan kan vi vide hvilke spørgsmål vi skal stille? Som en forberedelse til tjenesten kan vi bruge nogle få minutter til at tænke over hvilken slags mennesker der bor i vort distrikt, hvilken indstilling de i almindelighed har og hvilke spørgsmål der optager dem. Derpå kan vi forberede spørgsmål der vil inddrage dem i samtalen. — Se ’Skolehåndbogen’, side 51, 52.
5 I tjenesten læser vi ofte skriftsteder op som viser hvordan Gud ser på vigtige spørgsmål. Selve måden vi læser på, er af stor betydning. Vi ønsker at vore tilhørere husker det vi fremholder. Derfor må vi betone de rigtige ord og fremhæve hovedtankerne. Det kan vi gøre ved at vi læser nøgleord med kraftigere stemmestyrke, eller ved at holde en pause inden de vigtige punkter og gøre tilhøreren opmærksom på at han skal lægge mærke til det der kommer. Når vi har læst skriftstedet kan vi understrege tanken yderligere ved at gentage nøgleordene. — Se ’Skolehåndbogen’, side 126, 127.
Ved bibelstudier
6 Det er vigtigt at stille gode spørgsmål ved bibelstudier. Velformulerede spørgsmål kan hjælpe eleven til at tænke og få en klarere forståelse af sandheden. Vi kan altså stille velforberedte og godt gennemtænkte ekstraspørgsmål. På side 51 i ’Skolehåndbogen’ er der nyttige forslag som kan repeteres tid efter anden.
7 Det er af stor betydning at bruge Bibelen rigtigt. Selv om nogle af skriftstederne er citeret i studiehåndbogen kan det til tider være gavnligt at få eleven til at læse dem op direkte fra Bibelen. Forvis dig om at nøgleord bliver fremhævet på rette måde så eleven forstår hvorfor skriftstedet citeres og bliver klar over hvordan det finder anvendelse.
8 Måtte en mere effektiv brug af spørgsmål og en mere udtryksfuld oplæsning af skriftsteder hjælpe os til fortsat at gøre disciple i overensstemmelse med Jesu befaling. — Matt. 28:19.