Bruger du en passende indledning?
1 Når den besøgte åbner døren, står forkynderen over for en udfordring: at fremholde budskabet på en passende måde. Inden for de næste ti sekunder afgøres det om den besøgte vil lytte til budskabet eller afvise det. Vi ved at de oplysninger vi bringer er livsvigtige, og vi er oprigtigt interesserede i at hjælpe dem vi besøger. (Rom. 10:14) Men kun hvis vi med vor indledning kan fange og fastholde den besøgtes opmærksomhed vil vi få lejlighed til at give ham eller hende del i de bibelske sandheder. — Kol. 4:6; se også Ordsprogene 25:11.
2 Når vi overvejer om vi bruger passende indledninger bør vi ærligt spørge os selv om vi har fået for vane at bruge den samme indledning igen og igen, blot fordi den er nem at huske eller fordi det synes mest bekvemt. Kunne noget af det du siger fremme en fordomsfuld indstilling? Er din indledning specifik så den vækker interesse for et bestemt emne, eller er den så generel at det er let for den besøgte at afvise os før vi når frem til det vi gerne vil sige? Hvordan kan vi allerede i indledningen vække den besøgtes interesse? Effektive indledninger kommer ikke af sig selv; de kræver en bevidst indsats, hårdt arbejde, omhyggelig forberedelse og ihærdig øvelse.
Vælg den rigtige indledning
3 På side 9 i ’Ræsonnerebogen’ begynder afsnittet „Indledninger til brug i forkyndelsen“. Det vil være meget værdifuldt at repetere de indledende bemærkninger til dette afsnit. Vi bliver her mindet om hvor vigtigt det er at bruge forskellige indledninger alt efter hvilken slags distrikt vi går i, hvilken slags folk vi forkynder for og hvilke omstændigheder de træffes i. At vælge den rigtige indledning kræver omtanke.
4 Kan du allerede i indledningen vise hvordan budskabet vil gavne den besøgte? Læg for eksempel mærke til den første indledning i afsnittet „Kriminalitet/Tryghed“ på side 13. I den første sætning nævnes et problem af væsentlig betydning for den besøgte. Den efterfølgende drøftelse kan vise hvordan Riget vil fjerne kriminalitet.
5 Hvordan kan vi i indledningen overvinde den besøgtes uvilje mod at lytte til budskabet? På side 14 og 15 er der nogle udmærkede forslag. Tænk for eksempel over hvordan du kunne bruge indledningen i afsnittet „Når mange siger: ’Jeg har min egen tro.’“ Den første sætning er meget interessevækkende. Er det en indledning du kunne bruge i dit distrikt?
6 Hvordan kan vi vise vor ægte interesse for den besøgte? (Mark. 6:34) Et varmt og venligt smil udretter meget. Venlighed virker tiltrækkende og genspejler vort ønske om at hjælpe andre. Spørgsmål der opfordrer den besøgte til at udtale sig er også et udtryk for ægte interesse, og de giver vedkommende større lyst til at lytte til vort budskab. Det andet forslag i afsnittet „Guds rige“ på side 11 og 12 er et godt eksempel på dette. Har du prøvet dette forslag? I almindelighed er folk ivrige efter at fortælle om deres mening, og gode spørgsmål vækker interessen for vort budskab. For at fastholde interessen må vi imidlertid huske at lytte opmærksomt til det de svarer, og tilpasse vore præsentationer efter deres holdninger og synspunkter.
Vær vågen og opmærksom
7 Brug din iagttagelsesevne når du går hen mod døren. Er der legetøj i gården, tøj der hænger til tørre, genstande der tyder på en religiøs holdning, mærkater eller plakater der afspejler en bestemt livsanskuelse osv.? Husk også at tilpasse din indledning efter hvem der kommer til døren. Vort mål er at bruge en indledning der så vidt muligt er „skræddersyet“ til den vi træffer.
8 De indledninger der er foreslået i ’Ræsonnerebogen’ er gennemprøvede, og de har vist sig effektive. Hvorfor ikke gøre en særlig indsats for at benytte flere af dem? Find frem til dem du bedst kan bruge. Når du forbereder dig godt og øver dig regelmæssigt, vil du opdage at din indledning bliver mere virkningsfuld og du sår livets ord på en stadig bedre måde. — Matt. 13:18-23.