Menighedsbogstudieordningen
1. del: Studielederens opgave og ansvar
1 Menighedsbogstudiet spiller en afgørende rolle i Jehovas folks åndelige udvikling. I de kommende måneder vil vi behandle forskellige sider af menighedsbogstudieordningen og overveje hvordan den kan gavne os. Denne gang drejer det sig om hvordan bogstudielederen kan gøre studiet opmuntrende og trosstyrkende.
2 Hvis studielederen skal undervise på en virkningsfuld måde må han forberede sig godt. Han må ikke alene kende svaret på hvert af spørgsmålene men må også forstå hvorfor det er svaret. Og han må bestræbe sig for at hjælpe alle til at forstå begrundelsen for svarene. (1 Pet. 3:15) Det vil øge deres værdsættelse af stoffet.
Studielederens mål
3 Et af studielederens mål er at bruge det stof der behandles, til at styrke troen hos alle og give dem lyst til i endnu højere grad at gøre Guds vilje. (Sl. 110:3; 2 Thess. 1:3-5) For at opnå det må studielederen gøre passende ophold for at uddybe punkter der kan opbygge tillid til Jehova, hans ord og hans organisation. (Gal. 6:6) Han kan stille velforberedte spørgsmål for at fremhæve trosstyrkende detaljer i det omfang tiden tillader det.
4 Et andet mål er at hjælpe alle til at se hvordan de kan anvende stoffet i praksis. Hvordan kan de bruge det i tjenesten på arbejdsmarken? Til at opmuntre både brødre og nye? Til at styrke deres familie og dem selv? Bogstudielederen bør under forberedelsen have øje for hvordan specifikke punkter kan anvendes i praksis.
5 Noget af stoffet kan bruges til hjælp for ikketroende slægtninge, skolekammerater eller arbejdskammerater. Noget andet kan måske hjælpe dem der bor i en delt husstand eller som hører til en familie med kun én forsørger. Studielederen kan måske få deltagerne til at udtale sig mere frit ved at få dem til at ræsonnere og se hvordan de kan anvende det stof der behandles. Han bør anstrenge sig for at gøre studiet interessant, så det bliver mere end blot en spørgsmål-og-svar-gennemgang af stoffet. — Jævnfør Første Korintherbrev 14:9, 19.
Vis personlig interesse
6 Ved at vise personlig interesse for hver enkelt i gruppen kan studielederen opmuntre alle til at deltage. Hvis nogle er generte kan han i forvejen bede dem om at læse et skriftsted, eller give dem et spørgsmål at forberede sig på. Alle bør bestræbe sig for at svare med egne ord. Ved at lytte opmærksomt til kommentarerne kan studielederen skønne om nogle har brug for personlig hjælp. Han kan lade nogle af de mere erfarne i gruppen hjælpe dem.
7 Menighedsbogstudiet er til gavn for os. Det giver os mulighed for at mødes i små grupper og få mere personlig hjælp. Vi må aldrig betragte det som mindre vigtigt end de andre møder. Din bogstudieleder ser det som sin opgave ved hvert eneste studium at styrke din tro på Jehova og opbygge din taknemmelighed for de åndelige gaver Gud giver os.