Forældre, jeres børn har brug for særlig opmærksomhed
„Dine sønner skal være som nyplantede oliventræer rundt om dit bord.“ — SALME 128:3.
1. Hvilken lighed er der mellem det at dyrke planter og det at opdrage børn?
BØRN vokser og udvikler sig i mange henseender ligesom planter. Det er derfor ikke overraskende at Bibelen sammenligner en hustru med „en frugtbærende vinstok“ og børn med „nyplantede oliventræer rundt om [ens] bord“. (Salme 128:3) En landmand kan bekræfte at det ikke er let at fremavle spæde planter, især ikke hvis jordbunden og klimaet volder problemer. Her i „de sidste dage“ med kritiske tider er det også meget vanskeligt at opdrage børn så de bliver velfungerende og gudfrygtige som voksne. — 2 Timoteus 3:1-5.
2. Hvad skal der normalt til for at få en god høst?
2 For at få en god høst må landmanden have en frugtbar jord samt varme, sollys og vand. Ud over at jorden skal kultiveres og renses for ukrudt må planterne beskyttes mod skadedyrsangreb og andet. Der kan opstå vanskeligheder i hele vækstperioden, helt frem til høsten. Og hvor er det trist når resultatet viser sig at være dårligt. Men landmanden glæder sig når hans slidsomme arbejde resulterer i en god høst. — Esajas 60:20-22; 61:3.
3. Hvilken stor forskel er der på planters og børns værdi, og hvilken opmærksomhed bør man give sine børn?
3 I sammenligning med et høstudbytte er det imidlertid langt vigtigere at opnå en lykkelig og tilfredsstillende tilværelse som menneske. Det er derfor ikke overraskende at det kræver endnu mere tid og anstrengelse at give et barn en god opdragelse end at fremavle rigelig afgrøde. (5 Mosebog 11:18-21) Skønt verden er befængt med fordærvede moralnormer, kan et barn der plantes i livets have vokse og blomstre åndeligt hvis det vandes og næres med kærlighed og oplever at der sættes fornuftige grænser for det. Men hvis barnet mishandles eller undertrykkes, vil det visne indvendig og måske dø åndeligt. (Kolossenserne 3:21; jævnfør Jeremias 2:21; 12:2.) Alle børn har afgjort brug for særlig opmærksomhed.
Daglig omsorg lige fra fødselen
4. Hvilken opmærksomhed har børn behov for „fra den spæde barndom af“?
4 Forældre må vise et nyfødt barn næsten konstant opmærksomhed. Men har barnet kun behov for at få sine daglige fysiske eller materielle behov dækket? Apostelen Paulus skrev til Guds tjener Timoteus: „Fra den spæde barndom af har [du] kendt de hellige skrifter, som kan gøre dig vís til frelse.“ (2 Timoteus 3:15) Timoteus’ moder sørgede altså også åndeligt for ham fra den spæde barndom. Men hvad menes der med udtrykket „den spæde barndom“?
5, 6. (a) Hvad siger Bibelen om det ufødte barn? (b) Hvad viser at forældre bør interessere sig for det ufødte barns velfærd?
5 Det græske ord Paulus her benytter (breʹfos) anvendes også om et ufødt barn. Johannes Døbers moder, Elisabet, sagde til sin slægtning Maria: „Da lyden af din hilsen nåede mine ører, sprang fosteret [breʹfos] i mit liv af stor glæde.“ (Lukas 1:44) Bibelen anvender altså også udtrykket breʹfos om det ufødte barn og viser at det kan reagere på noget der foregår uden for moders liv. Men skal det forstås sådan at den omsorg man viser fosteret, noget som i dag ofte anbefales, også indbefatter at man er opmærksom på det ufødte barns åndelige velfærd?
6 Dette er værd at overveje, eftersom noget tyder på at fosteret påvirkes gunstigt eller ugunstigt af hvad det hører. En orkesterleder har for eksempel oplevet at nogle af de musikstykker han var ved at indøve med et orkester, lød mærkværdig bekendt, især cellostemmen. Da han fortalte sin moder, en professionel cellist, om musikken, fortalte hun at det netop var den musik hun øvede sig på mens hun ventede ham. På samme måde kan fosteret påvirkes negativt hvis moderen har for vane at se underlødige tv-serier, og et lægetidsskrift har ligefrem talt om „fosterafhængighed af fjernsynsserier“.
7. (a) Hvordan har mange forældre været opmærksomme på det ufødte barns ve og vel? (b) Hvilke evner har et barn?
7 I erkendelse af de fordele der er forbundet med at stimulere det ufødte barn i positiv retning, begynder mange forældre at læse og synge for barnet eller at tale med det allerede før det bliver født. Du kan gøre det samme. Selv om barnet ikke forstår ordene, vil det sandsynligvis blive positivt påvirket af din beroligende og kærlige stemme. Efter fødselen vil barnet begynde at forstå det du siger, måske meget hurtigere end du tror. På kun to til tre år lærer et barn et kompliceret sprog blot ved at lytte til det. Et barn kan også allerede som spæd begynde at lære ’det rene sprog’ — Bibelens sandheder. — Zefanias 3:9.
8. (a) Hvad menes der øjensynlig når der i Bibelen står at Timoteus kendte de hellige skrifter „fra den spæde barndom af“? (b) Hvad viste sig at være rigtigt i Timoteus’ tilfælde?
8 Hvad mente Paulus da han sagde at Timoteus ’havde kendt de hellige skrifter fra den spæde barndom af’? Han mente øjensynlig at Timoteus ikke blot havde modtaget åndelig oplæring fra barnsben, men allerede som spæd. Det harmonerer med betydningen af det græske ord breʹfos, der almindeligvis bruges om en nyfødt. (Lukas 2:12, 16; Apostelgerninger 7:19) Timoteus havde modtaget åndelig undervisning af sin moder Eunike og sin mormoder Lois lige så længe han kunne huske. (2 Timoteus 1:5) Man siger at en gren skal bøjes mens den er ung. Timoteus blev som ganske ung ’bøjet’ eller ’oplært med henblik på den vej han skulle følge’, og det resulterede i at han blev en trofast tjener for Gud. — Ordsprogene 22:6; Filipperne 2:19-22.
Den særlige omsorg der er behov for
9. (a) Hvad bør forældre undgå, og hvorfor? (b) Hvad må forældre gøre efterhånden som barnet vokser op, og hvilket eksempel bør de følge?
9 Børn ligner også planter i den forstand at de ikke er ens, og de reagerer derfor heller ikke ens på den samme behandling. Kloge forældre vil respektere sådanne forskelle og undgå at sammenligne det ene barn med det andet. (Jævnfør Galaterbrevet 6:4.) Hvis dine børn skal vokse op og blive ansvarsbevidste voksne, må du finde ud af hvilke karaktertræk der præger dem, og så opdyrke de positive træk og luge de dårlige væk. Hvad kan man gøre hvis barnet viser tegn på urette tendenser eller svagheder, måske i form af uærlighed, materialisme eller selviskhed? Korriger dem venligt, ligesom Jesus også korrigerede sine apostles svagheder. (Markus 9:33-37) Men læg især vægt på at rose barnet for dets stærke sider og gode egenskaber.
10. Hvad har børn især behov for, og hvem kan give dem det?
10 Børn har stort behov for at man kærligt viser dem personlig opmærksomhed. Jesus tog sig tid til at vise børn særlig opmærksomhed, selv i de sidste travle dage han var på jorden. (Markus 10:13-16, 32) Vi vil opfordre jer forældre til at følge hans eksempel. Vær uselviske så I tager jer tid til at være sammen med jeres børn. Vær ikke flove over at give udtryk for jeres kærlighed. Tag dem i jeres arme ligesom Jesus gjorde. Giv dem varme og kærlige knus og kys. Da man spurgte nogle forældre til velfungerende unge hvilke råd de kunne give andre forældre, var nogle af de hyppigste svar: ’Giv dem rigeligt med kærlighed’, ’brug tid sammen’, ’opdyrk gensidig respekt’, ’lyt opmærksomt til dem’, ’tilbyd at råde dem i stedet for at holde formaningstale’, og ’vær realistisk’.
11. (a) Hvordan bør forældre betragte det at vise deres børn særlig opmærksomhed? (b) Hvornår kan forældre tale med deres børn?
11 Det kan være en glæde at vise børn en sådan særlig opmærksomhed. En fader der har haft gode resultater med sin børneopdragelse, har skrevet: „Da vore to drenge var mindre var det en fornøjelse at lægge dem til ro, læse for dem, putte dynen omkring dem og bede sammen med dem.“ På sådanne tidspunkter har man mulighed for at snakke sammen, hvilket kan være opmuntrende både for forældrene og børnene. (Jævnfør Romerbrevet 1:11, 12.) Et ægtepar hørte deres treårige barn bede til Gud for „Wally“. Dette skete flere aftener i træk, og forældrene blev meget glade da det gik op for dem at han bad for brødrene i Malawi, der dengang blev forfulgt. En søster har fortalt: ’Da jeg var blot fire år gammel, lærte min moder mig at huske skriftsteder og synge Rigets sange mens jeg stod på en stol og hjalp hende med at tørre opvasken af.’ Hvilke tidspunkter kunne du bruge til at tale med dine børn?
12. Hvad vil kristne forældre sørge for at gennemføre med deres børn, og hvad kan de gøre brug af?
12 Kloge kristne forældre sørger for at have et regelmæssigt studieprogram. Selv om man måske vælger at benytte den mere formelle spørgsmål-og-svar-metode, kan man godt gøre studiet fornøjeligt ved at tilpasse lektien så de mindste også får noget ud af det. Man kan eventuelt lade dem tegne billeder af bibelske begivenheder, fortælle bibelhistorier eller lytte til en opgave som du har bedt et barn om at udarbejde. Gør Guds ord så ’velsmagende’ for dine børn som muligt, så de higer efter det. (1 Peter 2:2, 3) En fader har sagt: ’Da børnene var mindre, kravlede vi rundt på gulvet sammen med dem og mimede historiske begivenheder med kendte bibelske personer. Børnene elskede det.’
13. Hvilken gavn har børnene af at øve sig på nogle situationer de kunne komme ud for, og hvad kunne man indøve?
13 Det er også en god idé at man sammen med børnene øver nogle situationer de kan komme ud for i hverdagen så de bedre kan klare dem. Et af børnene i familien Kusserow — hvoraf alle 11 forblev trofaste mod Gud under nazisternes forfølgelse — har fortalt følgende om sine forældre: „De viste os hvordan vi skulle bære os ad og hvordan vi skulle forsvare os ved hjælp af Bibelen. [1 Peter 3:15] Tit øvede vi os ved at stille spørgsmål og svare.“ Hvorfor ikke gøre det samme? Man kan øve sig på præsentationer til forkyndelsen, hvor den ene af forældrene spiller den besøgte. Man kan også øve sig på hvordan man klarer fristelser i dagligdagen. (Ordsprogene 1:10-15) „Det at øve sig på de vanskelige situationer der kan opstå, vil give barnet større færdigheder og større selvtillid,“ har en kvinde forklaret. „Man kan eventuelt spille rollen som en kammerat der tilbyder barnet en cigaret, noget spiritus eller noget narkotika.“ Sådanne øvetimer kan vise dig hvordan dit barn vil reagere i disse situationer.
14. Hvorfor er det vigtigt at de samtaler man har med sine børn, er præget af kærlighed og medfølelse?
14 Når du taler med dit barn, appeller da til det på samme medfølende måde som den der skrev følgende ord: „Min søn, glem ikke min lov, og måtte dit hjerte værne om mine bud, for de vil øge din række af dage og dine leveår og din fred.“ (Ordsprogene 3:1, 2) Mon ikke du vil kunne nå dit barns hjerte hvis du kærligt forklarer at du kræver lydighed fordi det vil medføre at det opnår fred og øger rækken af sine dage, ja, faktisk vil resultere i evigt liv i Guds fredfyldte nye verden? Tag dit barns personlighed i betragtning når du ræsonnerer med det ud fra Guds ord. Bed Jehova hjælpe dig, og han vil velsigne dine bestræbelser. Sådanne kærlige drøftelser hvor man giver udtryk for medfølelse og henter hjælp i Bibelen, vil sandsynligvis give gode resultater og være til varig gavn for barnet. — Ordsprogene 22:6.
15. Hvordan kan forældre hjælpe deres børn med at løse problemer?
15 Måske er det ikke altid under selve det planlagte studium man har sådanne samtaler, men det er vigtigt at man ikke har så travlt med andre gøremål at man ikke har tid når barnet har lyst til at snakke. Lyt ikke blot opmærksomt til hvad barnet siger, men også hvordan det siger det. „Se på barnet,“ siger en rådgiver. „Lad det få din fulde opmærksomhed. Du skal ikke blot lytte, men også forstå hvad der bliver sagt. Det kan betyde utrolig meget for børnene når forældre gør sig den ekstra anstrengelse.“ I dag kommer børn ofte ud for alvorlige problemer i skolen og andre steder. Som forældre må I få jeres børn til at tale frit og hjælpe dem til at betragte sagen som Jehova betragter den. Hvis du ikke er sikker på hvordan du skal gribe problemet an, så undersøg hvad Bibelen har at sige om spørgsmålet og benyt de publikationer der tilvejebringes af „den trofaste og kloge træl“. (Mattæus 24:45) Men giv under alle omstændigheder dine børn den særlige opmærksomhed der er nødvendig for at løse problemet.
Sørg for at bruge tid sammen
16, 17. (a) Hvorfor har unge i dag et særligt behov for opmærksomhed og oplæring? (b) Hvad må børnene vide når de bliver tugtet af deres forældre?
16 Børn og unge har i dag behov for større opmærksomhed end nogen sinde før. Dette skyldes at vi her i „de sidste dage“ oplever „kritiske tider“. (2 Timoteus 3:1-5; Mattæus 24:3-14) Både forældre og børn har behov for den beskyttelse som den sande visdom yder, den visdom der „holder sine ejermænd i live“. (Prædikeren 7:12) Eftersom Guds visdom indebærer at man anvender kundskaben fra Bibelen på rette måde, har børn brug for regelmæssig oplæring i Guds ord. Studer derfor Bibelen med dine børn. Fortæl dem om Jehova og forklar dem omhyggeligt hans krav. Skab en glad forventning om at han vil indfri sine storslåede løfter. Tal om det derhjemme og når du går tur sammen med dine børn, ja, ved enhver passende lejlighed. — 5 Mosebog 6:4-7.
17 Landmænd ved at ikke alle afgrøder trives under de samme forhold. Planter har individuelle behov. Det samme gælder børn. For eksempel kan et misbilligende blik måske være nok til at afholde ét barn fra at gøre noget forkert, mens et andet barn har behov for mere tugt. Men de må alle vide hvorfor forældrene ikke bryder sig om visse ting de siger eller gør, og begge forældre må samarbejde så deres opdragelse er konsekvent. (Efeserne 6:4) Det er især vigtigt at kristne forældre giver en klar vejledning der bygger på Bibelen.
18, 19. Hvilket ansvar har kristne forældre over for deres børn, og hvad vil højst sandsynligt blive resultatet når de røgter dette ansvar på en god måde?
18 En landmand må desuden så og gøde på det rigtige tidspunkt. Hvis han udsætter det og forsømmer sin afgrøde, vil hans høstudbytte blive magert eller måske helt udeblive. Dine små børn er som unge planter, der har brug for særlig opmærksomhed netop nu, ikke om en måned eller om et år. Forpas ikke de dyrebare muligheder du har for at fremme deres åndelige vækst i overensstemmelse med Guds ord, og lug de verdslige tanker bort der kan få dem til at visne og dø åndeligt. Værdsæt de timer og dage som du har den forret at tilbringe sammen med dine børn, for de er hurtigt forbi. Gør en ihærdig indsats for at indpode Guds egenskaber i dine børn. Sådanne egenskaber er nødvendige for at de kan opnå et lykkeligt liv som Jehovas trofaste tjenere. (Galaterne 5:22, 23; Kolossenserne 3:12-14) Det er ikke andres opgave, men din, og Gud kan hjælpe dig med at løse den.
19 Giv dine børn en rig åndelig arv. Studer Guds ord med dem og foretag jer sunde ting sammen. Tag dem med til de kristne møder og gå med dem i forkyndelsen. Opbyg en personlighed hos dem som Jehova kan godkende. Så vil de højst sandsynligt bringe dig stor glæde senere i livet. „Den retfærdiges fader kan visselig juble; den der bliver fader til en vismand, ja, han fryder sig over ham. Din fader og din moder vil fryde sig, ja, hun som fødte dig vil juble.“ — Ordsprogene 23:24, 25.
En stor belønning
20. Hvad skal der til når børnene kommer i teenagealderen?
20 At opdrage børn er en vanskelig og langvarig opgave. At opdrage disse „nyplantede oliventræer rundt om dit bord“ til at blive gudfrygtige voksne der bærer Rigets frugt, er blevet kaldt en tyveårsplan. (Salme 128:3; Johannes 15:8) Opgaven bliver sædvanligvis vanskeligere når børnene kommer i teenagealderen, hvor presset ofte øges og forældrene finder det nødvendigt at intensivere deres bestræbelser. Men det der skal til for at opnå et godt resultat er stadig det samme, nemlig at vise opmærksomhed, udstråle varme og være forstående. Du kan vise dine børn denne opmærksomhed ved at have ægte, kærlig omsorg for deres velfærd. For at hjælpe dem må du give af dig selv ved at give dem den tid, kærlighed og omsorg de har så stort behov for.
21. Hvad kan blive lønnen for at man har vist sine børn særlig opmærksomhed?
21 Når du bestræber dig for at tage dig af den dyrebare frugt som Jehova har betroet dig, kan belønningen blive langt mere tilfredsstillende end den glæde landmanden føler over en god høst. (Salme 127:3-5) Fortsæt derfor som forældre med at vise jeres børn særlig opmærksomhed — til gavn for børnene og til ære for vor himmelske Fader, Jehova.
Spørgsmål til repetition
◻ Hvordan kan man sammenligne det at dyrke planter med det at opdrage børn?
◻ Hvilken opmærksomhed bør børn have dagligt, lige fra den spæde barndom?
◻ Hvilken særlig omsorg har børn brug for, og hvordan viser man den?
◻ Hvorfor bør man vise sine børn særlig opmærksomhed?