Hvad Jesus gjorde

VIDEO: Jesus underviser Nikodemus

1. Se videoen, eller læs Johannes 3:1, 2. Tænk derefter over spørgsmålene.

1. Hvorfor foretrak Nikodemus måske at mødes med Jesus om natten? – Se Johannes 12:42, 43.

2. Hvordan viste Jesus at han brændte for at hjælpe mennesker?

Hvad kan vi lære af Jesus?

2. Vi viser at vi elsker mennesker, når vi bringer ofre for at hjælpe dem til at få et venskab med Jehova.

Efterlign Jesus

3. Tag hensyn til hvor og hvornår det passer din elev at studere. Måske foretrækker han en bestemt dag i ugen eller et bestemt tidspunkt på dagen. Ville han have det bedst med at studere på sin arbejdsplads, hjemme hos sig selv eller et offentligt sted? Tilpas dig så vidt muligt din elevs behov.

4. Gennemfør studiet hver gang. Hvis du ikke er hjemme når I skal studere, så undgå at aflyse studiet. Tænk i stedet over følgende muligheder:

1. Kunne I studere på et andet tidspunkt i den uge?

2. Kunne I studere over telefonen eller via videokonference?

3. Kunne du bede en anden forkynder om at lede studiet?

5. Bed om hjælp til at have den rigtige indstilling. Bed Jehova om hjælp til at blive ved med at være engageret i studiet, selv hvis din elev ofte melder af eller ikke er så hurtig til at leve efter det han lærer. (Flp. 2:13) Din elev har helt sikkert mange gode egenskaber, så bed Jehova om hjælp til at fokusere på dem.

Hvad Jesus gjorde

VIDEO: Jesus illustrerer hvor stor omsorg Jehova har

1. Se videoen, eller læs Matthæus 6:25-27. Tænk derefter over spørgsmålene.

1. Hvilken illustration kom Jesus med for at forklare noget om Jehovas omsorg?

2. Jesus vidste en hel masse om fugle, men fokuserede alligevel på en ret enkel detalje. Hvorfor var det en god måde at undervise på?

Hvad kan vi lære af Jesus?

2. Når vi holder vores undervisning enkel, vil det vi siger, nå folks hjerte, og de vil også bedre kunne huske det.

Efterlign Jesus

3. Tal ikke for meget. Fortæl ikke alt hvad du ved om det emne I er i gang med. Hold dig i stedet til stoffet i studiematerialet. Når du har stillet et spørgsmål, så vent tålmodigt på at din elev svarer. Hvis han ikke ved hvad svaret er, eller han siger noget der ikke stemmer med Bibelen, så stil ekstraspørgsmål for at hjælpe ham på vej. Gå videre når eleven har forstået hovedtanken.

4. Hjælp din elev til at koble nye ting sammen med det han allerede ved. Inden I går i gang med en lektion om opstandelsen, kunne I for eksempel kort repetere hvad I har været inde på i en tidligere lektion om døden.

5. Brug enkle illustrationer. Før du kommer med en illustration, så spørg dig selv:

1. ‘Er den her illustration lidt for kompliceret?’

2. ‘Vil min elev kunne forstå den med det samme?’

3. ‘Vil min elev kunne huske pointen og ikke bare selve illustrationen?’