Gør du brug af ’Ræsonnerebogen’?
1. Hvordan underviste apostelen Paulus og Jesus andre?
1 Apostelen Paulus gjorde alt hvad han kunne, for at ’ræsonnere ud fra Skrifterne’. (Apg. 17:2, 3; 18:19) Ved at gøre dette efterlignede han Jesus, som ofte citerede Skrifterne og brugte illustrationer for at hjælpe sine tilhørere til at forstå Guds vilje. (Matt. 12:1-12) Bogen Lad os ræsonnere ud fra Skrifterne er netop blevet udarbejdet for at vi kan gøre det samme.
2. Hvordan kan vi forberede virkningsfulde indledninger ved hjælp af ’Ræsonnerebogen’?
2 Forbered virkningsfulde indledninger: ’Ræsonnerebogen’ indeholder nogle interessevækkende indledninger på side 9-15. Lær at bruge forskellige indledninger, især hvis du gennemgår dit distrikt ofte, så vil din tjeneste blive mere afvekslende og alsidig, og du vil blive bedre til at indlede samtaler. Når man udfører telefonforkyndelse eller forkynder via dørtelefon, kan man læse indledningerne direkte op fra bogen.
3. Hvordan kan oplysningerne på side 16-24 i ’Ræsonnerebogen’ hjælpe os i tjenesten?
3 Hvordan man imødegår indvendinger: Overvej på forhånd hvilke indvendinger du kunne komme ud for i dit distrikt, og brug et par minutter på at gennemgå side 16-21 inden du går ud i forkyndelsen, for at finde ud af hvad du kan svare. Hvis det er sandsynligt at du møder nogle der er buddhister, hinduer, jøder eller muslimer, vil oplysningerne på side 21-24 være nyttige.
4. Hvordan kan vi gøre brug af ’Ræsonnerebogen’ når nogen stiller et spørgsmål eller tager et kontroversielt emne op?
4 Når du svarer på spørgsmål: Vi kan også have gavn af ’Ræsonnerebogen’ når nogen stiller et spørgsmål eller tager et kontroversielt emne op. Man kan ganske enkelt sige at man gerne vil vise vedkommende noget interessant om emnet og derefter tage ’Ræsonnerebogen’ frem. Emnerne er ordnet i alfabetisk rækkefølge, så man kan blot slå op på det hovedemne der sandsynligvis indeholder de oplysninger man har brug for. Lad derefter øjnene glide ned over spørgsmålene med halvfed skrift. Hvis du ikke straks finder det du leder efter, så slå op i registeret bag i bogen. Når du har fundet de rette oplysninger, kan du læse direkte op fra bogen. Hvis du taler med den besøgte om et specifikt skriftsted, kan du måske finde det du har brug for, på side 445 under overskriften „Skriftsteder der ofte anvendes forkert“.
5. Hvornår kan ’Ræsonnerebogen’ også være til gavn?
5 Andre muligheder: Nogle har et eksemplar af ’Ræsonnerebogen’ på deres arbejdsplads eller i skolen så de bedre kan svare hvis nogen stiller dem et spørgsmål, som for eksempel: ’Hvorfor fejrer i ikke helligdagene?’ Unge har fået gavn af oplysningerne under hovedemnerne „Skabelse“ og „Udviklingslæren“ i forbindelse med projekter i skolen. Skal du besøge en der er syg eller har mistet en af sine kære i døden, kan det der står under „Opmuntring“, hjælpe dig til at finde nogle trøstende tanker fra Bibelen. ’Ræsonnerebogen’ indeholder også nyttige oplysninger til dem der skal udarbejde et foredrag og lede samlinger.
6. Hvad er vores mål når vi forkynder?
6 Når vi forkynder, er vores mål ikke at ’vinde en diskussion’; vi ønsker heller ikke blot at formidle nogle oplysninger. Vi ønsker at være dygtige til at ræsonnere ud fra Bibelen. Når vi gør god brug af ’Ræsonnerebogen’, viser vi at vi bestandig giver agt på os selv og vores undervisning. — 1 Tim. 4:16.