Angående de nuværende straffemetoder skriver dr. Stanton E. Samenow: „Når [forbryderen] har været en tur i fængsel, er han måske blevet mere udspekuleret og forsigtig, men han fortsætter med at udnytte andre og begå forbrydelser. Statistik over recidiv [tilbagefald til ny kriminalitet] viser kun om forbryderen har været sløset nok til at blive pågrebet [igen].“ Fængslerne fungerer altså i realiteten som uddannelsessteder for forbrydere og hjælper dem utilsigtet til at forbedre deres asociale kunnen. — Se rammen „’Forbryderskoler’?“ på side 7.

[Ramme/illustration på side 6, 7]

„TILBAGE I FÆNGSELET INDEN TO ÅR“

Under denne overskrift i Londonavisen The Times stod der at i Storbritannien bliver over 70 procent af dem der har siddet i fængsel for indbrud og tyveri, dømt og fængslet igen inden der er gået to år. Mange forbrydelser bliver begået af stofmisbrugere der er desperate efter at få fat i penge til at fortsætte deres dyre og selvdestruktive vane.

[Illustration på side 7]

„FORBRYDERSKOLER“?

„Fængsler er forbryderskoler,“ skriver professor John Braithwaite i tidsskriftet UCLA Law Review. I sin bog Inside the Criminal Mind siger dr. Stanton E. Samenow at „de fleste forbrydere lærer af erfaring“, men ikke det samfundet gerne vil have at de lærer. Han fortsætter: „I fængselet er der både tid og lejlighed til at lære hvordan man bliver en bedre forbryder. . . . Nogle bliver virkelig bedre til at begå forbrydelser og bliver helt opslugt af kriminelle handlinger, men er udspekulerede nok til ikke at blive fanget.“

I et senere kapitel i bogen skriver Stanton E. Samenow: „Fængsling ændrer ikke noget ved forbryderens egentlige personlighed. Hvad enten han befinder sig i frihed eller i fængsel, vil han stadig etablere kontakt til andre, lære nye kunster i ’faget’ og videregive fif til andre.“ En ung forbryder har sagt: „Min tid i fængsel har uddannet mig til at kunne undervise andre i forbrydelser.“