-
Talefærdighed, samtaleform og den rette udtaleHåndbog for Den Teokratiske Skole
-
-
Lektion 29
Talefærdighed, samtaleform og den rette udtale
1-4. Opregn årsagerne til manglende talefærdighed, og forklar hvordan svagheden kommer til udtryk.
1 Må du tit stå og lede efter de rette ord når du taler til en forsamling? Snubler du over visse udtryk når du læser op? Så mangler du talefærdighed. Vi siger at et menneske har talefærdighed når det kan udtrykke sig flydende. Vi tænker ikke på de snakkesalige, dem der tankeløst og overfladisk lader munden løbe. Den der ejer talefærdighed, er behagelig at lytte til; hans tale kommer ubesværet, frit og med ynde. Talefærdighed behandles særskilt på talevejledningen.
2 De almindeligste årsager til manglende talefærdighed i et foredrag er at taleren ikke tænker klart, eller at han er dårligt forberedt. Det kan også skyldes et utilstrækkeligt ordforråd eller et dårligt ordvalg. Når oplæsning ikke er flydende, skyldes det som regel for lidt øvelse, selv om ukendskab til ord eller udtryk også kan få oplæseren til at snuble over ordene eller gøre mange ophold. Hvis en forkynder mangler talefærdighed i tjenesten, kan det skyldes en kombination af disse faktorer sammen med en vis usikkerhed og generthed. Her er det et ret alvorligt problem fordi ens tilhørere i nogle tilfælde vil gå deres vej eller lukke døren. I rigssalen vil tilhørerne måske ikke ligefrem udvandre, men i tankerne vil de blive fraværende og gå glip af meget af det man siger. Talefærdighed er altså en evne det er vigtigt at erhverve sig.
-
-
Talefærdighed, samtaleform og den rette udtaleHåndbog for Den Teokratiske Skole
-
-
7 Da mangelen på færdighed i at læse flydende normalt skyldes ukendskab til ordene, gør du vel i at øve dig i højtlæsning regelmæssigt og systematisk hvis du har nogen vanskeligheder her.
8 Du kan blandt andet gøre det på den måde at du vælger en paragraf eller to som du læser grundigt igennem indtil du kender tanken i hele dette stykke. Opdel det i tankegrupper, og sæt om nødvendigt et mærke hver gang en ny tanke påbegyndes. Øv dig så på at læse det samme stykke højt. Læs det højt igen og igen indtil du kan oplæse hele tankegrupper uden tøven og uden at gøre ophold de forkerte steder.
9 Ukendte eller vanskelige ord skal udtales igen og igen indtil det falder dig let at sige dem. Når du kan udtale det enkelte ord, så læs hele den sætning hvori ordet forekommer, indtil du kan udtale det på sin plads i sætningen lige så let som du udtaler de mere kendte ord.
10 Øv dig også regelmæssigt i at læse fra bladet. Læs for eksempel altid dagens tekst og kommentaren dertil højt uden forberedelse. Væn dig til at lade øjet opfange ordene som grupper der udtrykker fuldstændige tanker, i stedet for blot at se ét ord ad gangen. Hvis du øver dig, kan du opnå talefærdighed, en egenskab der kendetegner den dygtige taler og oplæser.
-