Vigtigheden af at eleverne er engagerede

Arthur Kirson, der er skolevejleder, har peget på noget andet der er vigtigt hvis børnene skal klare sig godt i skolen. Da han fortalte om Latoya der er nævnt i indledningen, sagde han: „Første gang jeg mødte hende var efter at hun havde haft et voldsomt sammenstød derhjemme. Hun sad der med sit skrammede ansigt [efter at hun angiveligt var blevet slået af sin far]. Men det eneste jeg har oplevet hende bekymre sig om, er hendes skolearbejde.“

Ja, noget af det der skal til for at et barn skal få noget ud af undervisningen i skolen er engagement. En ung mand fra New York har sagt: „I dag afhænger det udelukkende af elevens egen motivation og disciplin om han eller hun får noget ud af skolen.“

En lærer sagde for eksempel til en mor der var bekymret for hvordan hendes barn klarede sig i skolen: „De skal ikke være bekymret, fru Smith. Justin er så klog at han ikke behøver at lære at stave. Det vil han få en sekretær til at klare.“ Men uanset hvor begavet et barn er, er det vigtigt at det lærer at læse og skrive, hvilket indbefatter at det er i stand til at udtrykke sig skriftligt, skrive læseligt og stave korrekt.

Chokerende nok var der nogle lærere der slet ikke protesterede da den kendte psykolog Carl Rogers hævdede: „Ingen bør anstrenge sig for at lære noget de ikke kan se formålet med.“ Hvorfor er dette synspunkt forkert? Det burde være indlysende at børn som oftest ikke kan forudse at de engang i fremtiden vil få gavn af det man beder dem om at lære. I mange tilfælde vil det først gå op for børnene senere i livet. Børn i dag må være personligt engagerede hvis de vil opnå gode skolekundskaber.

Cindy, en 14-årig skoleelev, er et godt eksempel på en pige der viser et sådant engagement. Hun fortæller: „Jeg bliver på skolen efter at klokken har ringet for at tale med lærerne og på den måde lære dem bedre at kende. Jeg forsøger at finde ud af hvad de forventer af deres elever.“ Hun lytter også opmærksomt efter i timen og giver sit hjemmearbejde førsteprioritet. Nogle af de elever der klarer sig godt, har gjort sig det til en vane at sidde med blyant og papir i timen eller når de læser, så de kan gøre gode notater.

Hvad børn kan gøre

✔ Sammen med dine forældre kan du sætte dig nogle mål i forbindelse med din skolegang og drøfte hvordan du når dem. Fortæl lærerne om dine mål.

✔ Vælg dine fag med omhu i samråd med dine lærere og dine forældre. Valgfri fag der ikke er så krævende er som regel ikke de bedste.

✔ Forsøg at opdyrke et godt forhold til dine lærere. Find ud af hvad de forventer af dig. Tal med dem om dine fremskridt og dine problemer.

✔ Lyt efter i timerne. Lad dig ikke lokke til dårlig opførsel.

✔ Vælg dine venner med omhu. De kan enten fremme eller hæmme dine præstationer i skolen.

✔ Lav dine lektier og opgaver så godt du kan. Sørg for at bruge kvalitetstid på dem. Bed om nødvendigt dine forældre eller en anden kvalificeret voksen om at hjælpe dig.