Unge spørger: Hvad vil jeg med mit liv? (1. del)

Når børn bliver voksne, må de træffe vigtige valg. Dvd’en Unge spørger: Hvad vil jeg med mit liv? er blevet fremstillet som en hjælp til dem. Vælg Afspil film i hovedmenuen, og se om du bagefter kan besvare spørgsmålene i paragraf 2. Vælg derefter Interviews i hovedmenuen, og vælg herunder Tilbageblik, og prøv om du bagefter kan besvare spørgsmålene i paragraf 3.

Filmen: (1) Hvordan lignede Timoteus’ situation den som mange unge Jehovas Vidner i dag befinder sig i? (2) Hvordan blev Andre presset til at blive en dygtigere løber? (3) Hvad fortalte broder Fleissig Andre om (a) det at forsøge at tjene Jehova og samtidig passe sin sport? (Matt. 6:24) (b) kilden til sand lykke? (c) hvad hans skål fra koncentrationslejren mindede ham om? (d) alle dem der var på billedet sammen med ham og hans kone? (e) hvorvidt han havde fortrudt at han havde opgivet sine drømme? (Fil. 3:8) (4) Hvordan besvarede Andres bedstemor hans spørgsmål: „Er det forkert af mig at ville være sportsstjerne?“ (Luk. 4:5-7) (5) Følte Andre ægte tilfredshed ved at vinde løbet? (6) Hvad gjorde indtryk på dig i broder Fleissigs afskedsbrev til Andre? (Ordsp. 10:22) (7) Hvad hjalp broder Fleissig Andre til at forstå?

Tilbageblik: (8) Hvilke karrierer var broderen og søsteren i gang med, og hvorfor? (9) Hvad havde de opnået? (10) Hvad blev vendepunktet i deres liv? (2 Kor. 5:15) (11) Hvilke teokratiske mål erstattede deres tidligere karrierer, og hvorfor følte de at de ikke kunne gøre begge dele? (12) Har de fortrudt at de ændrede deres mål i livet? (13) Hvad sagde de som har fået dig til at tænke over hvad du vil med dit liv?

Husk at se de øvrige interviews og det supplerende materiale så du kan være forberedt på at kommentere når stoffet behandles på tjenestemødet i næste uge.

Unge spørger: Hvad vil jeg med mit liv? (2. del)

Vælg Interviews i hovedmenuen, og vælg herunder Afsnit. Efter at have set hvert af de tre afsnit bruges spørgsmålene i paragraf 2 til en gennemgang af stoffet. Vælg derefter Supplerende materiale i hovedmenuen, og efter at have set hvert af de fem interviews bruges spørgsmålene i paragraf 3 til en gennemgang af stoffet.

Afsnit — Nytteløs stræben eller tjeneste for Gud: (1) Hvilke mål bliver unge presset til at stræbe efter? (2) Hvordan kan Første Johannesbrev 2:17 hjælpe unge til at beslutte hvor megen verdslig uddannelse der er nødvendig? (3) Hvorfor skulle vi ikke lade frygt holde os tilbage fra at blive døbt? (4) Hvad kan hjælpe os til at nå frem til dåb? Lær at blive glad for forkyndelsen: (5) Hvorfor er det ikke alle der er glade for at gå i forkyndelsen? (6) Hvad kan hjælpe os? (7) Hvad frygter nogle endnu mere end det at tale med en fremmed, og hvorfor? (8) Hvordan kan vi overvinde vores frygt og få mod til at forkynde? (9) Hvorfor er det også vigtigt at opnå en vis dygtighed i forkyndelsen? En dør ind til tjeneste står åben: (10) Hvordan giver pionertjenesten os mange muligheder for at gøre åndelige fremskridt? (Fil. 3:16) (11) Hvorfor tøver nogle med at begynde i denne tjeneste? (12) Hvilke bibelske principper kan hjælpe os til at overvinde bekymringer om økonomien? (13) Hvad har nogle gjort for at kunne forsørge sig selv mens de er pionerer? (14) Hvad kan man gøre hvis ens omstændigheder ikke tillader at man begynder i heltidstjenesten?

Supplerende materiale — Værdien af personligt studium: (15) Hvorfor er det vigtigt med gode vaner for personligt studium? Alternativ forkyndelse (nu kaldet offentlig forkyndelse): (16) Hvordan vil det at deltage i flere tjenestegrene give os større glæde? Beteltjeneste: (17) Hvilke glæder er der ved at tjene på Betel? Skolen for Udnævnte Tjenere: (18) Hvordan har Skolen for Udnævnte Tjenere (nu Bibelskolen for Ugifte Brødre) været til gavn for nogle? Oplæring til missionær på Gileadskolen: (19) Hvordan forberedte Peter og Fiona sig til et liv som missionærer, og hvordan var Gileadskolen til gavn for dem?