TEOKRATISK FAMILIEAFTEN
(Tidligere kaldet Familiestudium)
atmosfære: mwb24.07 9
betelfamilien: w93 1/9 16-17; w89 1/12 17
bibellæsning: w14 15/3 18; be 11, 60, 248-249; km 11/02 5; w99 1/7 11-12; km 2/99 4; sg 34; w96 15/5 13-16
brug af bogen Efterlign deres tro: ia 2
brug af bogen Et håb om en lys fremtid: w22.05 29
brug af bogen Lyt til den store Lærer: lr 7
brug af bogen Unge spørger – Svar der duer, bind 2: w10 15/2 31; w09 15/10 30
brug af ‘Familiebogen’: km 12/96 2
brug af hjemmesiden jw.org: km 10/13 2; km 12/12 4
brug af JW Broadcasting: yb16 5
brug af Min bibelhistoriebog: w96 1/12 13
brug af ‘Registret’: w12 15/3 8; km 5/91 4; w90 15/12 29
brug af studieartiklerne i Vagttårnet: w99 1/7 14-16
brug af videoen Den Teokratiske Familieaften: Jonas – Lær af Jehovas barmhjertighed: mwb17.11 8
brug af videoen “Disse ord ... skal du have i dit hjerte”: km 8/15 2
brug af videoen ‘Ikke ét ord er slået fejl’: mwb17.06 2
brug af videoen Unge spørger: Hvordan får jeg virkelige venner?: km 9/06 7
brug af visuelle hjælpemidler: be 248-249
brug af Watchtower Library: w12 15/3 8
børn: w22.03 22
begynde mens børnene er små: w94 1/10 27-28
børn der er fjernet fra menigheden: w01 1/10 16; w88 15/11 20
hjælpe dem der har forsømmelige eller ikketroende forældre: w98 1/6 22-23
lære at studere: w19.05 28
mindre børn: w96 1/12 12-13
nå ind til barnets hjerte: w99 1/7 18-19; fy 58-59; km 12/90 4; w88 1/8 13-15
når børn forsøger at sabotere familiestudiet: w94 15/7 18
børnenes samarbejdsvilje: fy 112
“Den Teokratiske Familieaften” indført (2009): mwb24.07 9; km 1/11 3; yb10 6-8; km 10/08 8
eksempler: w16.10 6; w11 15/2 11; w11 15/8 6; w10 15/7 8-9; w09 15/7 28; w09 15/10 31-32; w07 15/9 9-10; w06 1/1 10; w05 1/1 25-26; w02 1/5 27; w02 1/7 21; km 11/02 5-6; yb01 184; w99 1/7 16-17; km 2/99 4; g92 22/8 22-23; w90 1/8 29; yb90 243-244; w87 15/8 20; w86 15/8 27
døv far: w09 15/11 30-31
med børn på to år: w94 1/10 27-28
tre ældre enker: w11 15/5 15
video “Disse ord ... skal du have i dit hjerte” – Interviews med familier: mwb17.03 6
video Familiestudie – Udfordringerne og glæderne: lff lektion 50
enlige: w11 15/8 7; km 1/11 5
enlige forældre: w99 1/7 17; w98 1/6 22
familieoverhovedets rolle: hf 30-31; w11 15/4 12; km 1/11 4-5; w93 15/5 18-19; w93 1/9 17-18
forberedelse til: mwb24.07 9; w14 15/3 18
fordele: jl lektion 10; km 1/11 5
formål: w14 15/9 20; jl lektion 10; w11 15/5 14
generelt: mwb24.07 9, 11, 16; lff lektion 50; w18.06 23; kr 175; jl lektion 10; w11 15/5 14-15; km 1/11 3-5; w09 15/10 29-32; w07 1/9 28-29; w07 15/9 9-10; w05 15/4 6-7; km 5/05 5; km 11/03 3; be 195; w00 1/6 19; w99 1/7 13-22; w99 15/8 29; km 2/99 4; w98 1/4 8; w98 1/6 20-23; km 4/98 3; km 12/98 3-4; w97 1/8 26-29; sg 36-37; w96 15/9 20; fy 58-59; w93 1/9 16-18; km 12/90 1, 4; pe 246; w86 1/11 24
gøre det forfriskende: km 1/11 4; w10 15/6 27-28
gøre det interessant: w11 15/2 11; w89 1/12 19
gøre det opbyggende: w92 15/10 16-17
gøre det praktisk anvendeligt: w09 15/10 29-30
gøre det til en fornøjelse: w14 15/3 17-19; w09 15/10 30-31; w07 1/11 31; w01 1/10 12-14; g98 22/1 8; w94 15/7 18; w86 1/8 28
gøre det virkningsfuldt: km 11/02 6; km 4/89 3; w86 1/11 25
historie: kr 175
hustru til ikketroende ægtemand: fy 133-134
hvem der har ansvaret: w98 1/6 20-23; g97 8/3 27; w93 15/5 18-19; w89 1/12 19
hvornår: w10 15/7 24; w09 15/10 29; w08 15/9 14-15; w99 1/7 16-17
idéer: w24.01 32; mwb24.07 9, 16; w19.05 28; jl lektion 10; w13 15/12 10; w11 15/3 11-12; w11 15/8 6-7; km 1/11 6; km 10/08 8
bønner i Bibelen: w15 15/8 12
interview en forkynder: mwb17.10 7
Jakob og Esau: w24.04 32
Jehovas organisation: w13 15/4 26; w11 15/3 17-20; w10 15/10 28
seksuelle område, det: w17.09 5
svar på spørgsmål som andre har stillet: w12 15/3 8
åndelige udfordringer i skolen: km 7/11 2
åndens frugt: w11 15/4 25-26
ikke mene at ens egen familie er en undtagelse: w96 15/12 17-18
i opløste familier: w86 1/11 28-30
Israel (fortidens): w95 1/5 10-12
i store familier: w99 15/2 10-12
i zoologisk have: g96 8/3 16-19; g96 22/11 30
lære Jehovas personlighed at kende: w99 15/6 22
mindstemål: km 4/92 2
mødre: w22.04 18
mål: w99 1/7 13-14
opføre situationsspil: w23.09 18-19; w10 15/1 18-20; w10 15/12 3-5; w94 15/5 13
prioriteres højt: km 8/88 3
projekter: w14 15/3 18
på modersmål: w16.10 14-16
rapportering: od 81; km 9/08 3; km 11/03 3; om 101
regelmæssigt: mwb24.07 9; w14 15/3 18; w09 15/10 29; km 5/05 5; w98 1/6 21; w96 1/12 13; w90 1/8 29; w88 1/8 14-15; km 8/88 3; w87 15/8 20
synge: w17.11 6; w14 15/3 18
tilpasse studiet: mwb24.07 9; km 1/11 4; w07 1/9 28-29; be 31-32; km 1/02 8; w99 1/7 16-17; w98 1/6 21-22; w94 15/5 12-13; km 8/88 3
vedholdenhed: w99 1/7 17; w98 1/6 22
video Jeres familiestudie kan blive ved med at være spændende: mwb24.07 11
vigtig: w18.10 25; od 203; kr 175
vigtige faktorer: w97 15/8 31; w92 15/12 30
værdsættelse af: w14 15/9 20-21
ægtefæller: w23.05 22; w11 15/4 25-26; w11 15/8 7; w11 1/11 15; w08 15/3 10; w08 15/9 17; w99 1/7 13
ældste: w96 15/10 23