STUDIE

(Se også Forskning; Indlæring; Lære; Læsning; Meditation; Research; Teokratisk Familieaften)

(Bemærk den midtstillede underoverskrift: Bibelstudie)

bruge Register til Vagttårnets publikationer: w23.08 32; be 36; sg 35

familien: w94 1/11 31; km 5/91 2, 4

forkyndelse: km 6/91 3

menighedsanliggender: km 4/91 3

bruge Researchguide for Jehovas Vidner: km 11/14 3

børn:

lære at studere: w19.05 28; w10 15/7 25-28

gavnlige virkninger: sg 37-38

generelt: be 29, 33-38, 40-41, 173, 231

hjælp til: w08 15/9 13-14; be 33; sg 21-23; w93 15/8 13-14; w86 15/5 19-20; km 6/86 3

forbinde nye ting med det man allerede ved: w96 15/5 12

opslagsbøger: mwb21.09 7; be 35-36; w89 1/12 17-18

personligt arkiv: be 37

personligt bibliotek: km 5/09 3; be 37; w89 15/3 5; km 1/88 3; km 5/88 3

repetition: w24.10 32; w93 15/8 13-14

se det for sit indre blik: w96 15/5 12-13; w91 1/5 15-16

tage notater: sg 42-43

i ferien: g90 22/6 22

koncentrationsbesvær: ijwyp artikel 104; be 25-26; g98 22/7 18-20

læse for at kunne huske: w15 15/10 24; g 5/06 16; be 17-19; sg 19-24; g96 8/4 14; yp 146-147

metoder: yp2 117, 119; yp 146-148

forberede svar: w19.01 11-12; sg 91

udarbejdelse af disposition: be 39-42

Vagttårnet: w19.05 27-28; jl lektion 9; sg 35-36, 91; w96 1/8 14; w86 15/5 19-20

mål: sg 33-34

ordets betydning: w19.05 27; w18.11 24; w07 1/11 28; be 27; w00 1/10 13

rette studiebetingelser: jl lektion 9; w02 1/12 19; w86 15/5 19; km 6/86 3

atmosfæren i hjemmet: yp 143-146; g88 8/9 8

værdi i skolen: g92 8/4 17-19

Bibelstudie

aktiv indlæring: w93 15/8 14-16

anstrengelser nødvendige: w99 15/11 25; w90 15/9 3-7; w89 15/3 3

begejstring bevares ved: w15 15/2 17; km 4/06 1

behov for hjælp: w10 1/7 21; w02 1/12 17; w88 15/8 14

berede sit hjerte: w02 1/7 20; be 28; w01 15/10 20-21

beskedenhed hvad angår: w99 1/12 27

betragt personerne i Bibelen: wp17.1 5

betydning: od 203; w10 15/7 14; my historie 116; w02 1/4 16; g00 8/10 23-24; w97 15/4 28-31; w97 15/7 17-18; w95 1/9 15-16; w94 15/6 8-9; w94 15/9 32; w92 1/8 9-12; si 205; w89 1/12 10-14, 16; w88 15/8 12-15; w86 15/5 15-16

bibelske eksempler:

Daniel: w11 1/1 22; dp 309

Ezra: w02 1/7 21

indbyggerne i Berøa: g 3/08 8-9; w07 15/4 14-15; g91 8/10 12-13

Israel (fortidens): w95 1/5 10-12; w88 15/8 10-12

Jeremias: jr 120-122

Jesus Kristus: w23.02 8-9; w11 15/3 11; w02 15/6 13

Josva: w89 15/3 13-14

Paulus: w11 15/6 19; w08 15/5 22

bibelske spørgsmål: w11 15/10 32; sg 34-35

Bibelstudenterne: w20.04 2; kr 14-16; jl lektion 3; w12 15/1 8; w06 15/8 13; w00 15/3 12-13

bruge din forestililngsevne: ijwyp artikel 78; w18.07 31; w16.04 12

bøn før: scl 92; w12 15/1 15; km 11/03 4; be 28; g01 22/8 24; w00 1/10 11-12

dybe ting: w23.10 18-23; w07 1/11 27-31

effektive metoder: ijwyp artikel 78; w23.07 32; lff lektion 11; w19.05 29-31; mwb19.06 8; w18.07 31; be 27-29, 31, 33-38; w00 1/10 16-17; sg 34-35; w93 15/8 13-14; w86 15/5 19

efter dåben: w16.08 19; w02 15/6 14; w98 1/10 28-29

efter flere års studie: w16.08 19

eksempler:

fængslede Jehovas Vidner: yb06 122-125

Jehovas Vidner der oplever svære prøvelser: w23.10 13

ugifte Jehovas Vidner: w09 15/10 32

emnevis: w96 15/5 19-20

erfaringer:

fattig bror: w97 15/9 5

ung mand: w00 15/3 20

evangelierne: w21.04 5-7

farisæere: w05 15/4 26-27

forberede sig på mulige situationer: w18.11 25-27

form for tilbedelse: w22.03 22; w00 1/10 15

formål: w88 15/8 15

forældres eksempel: w07 1/9 27-28

få gavn af: w19.05 31; w16.05 23-27

prioritér: w23.07 32

generelt: ijwbq artikel 40; w23.10 18-23; scl 92-93; lff lektion 12; w19.05 26-31; w18.07 30-31; w02 15/6 12-17; be 27-38; w00 1/10 13-17; sg 33-35; g91 8/10 12-13; w88 15/8 10-15; w86 15/5 15-20

give andre del i det man lærer: w02 15/6 16

grupper der uafhængigt studerer og debatterer: km 9/07 3

gør det glædebringende: ijwyp artikel 78; w18.07 30-31; w12 15/1 15; g 2/12 18-20; yp1 274-276; g 7/08 19-20; w00 1/10 13-14; w89 1/6 22

gøre sandheden til sin egen: w12 15/7 9-10; g98 22/10 13-14

hjælpemidler: mwb21.09 7; wp17.1 6; w08 15/9 13-14; w02 1/12 17-18; be 33-38; w00 1/10 16-17; w89 1/12 17-18

bibelordbog: cn 5-6; g88 22/8 26-28

kort: w04 15/10 13-19; gl 4-5; be 12, 248-249

krydshenvisninger og bibelordbog: w02 1/12 17-18; be 34-35

lydindspilninger: wp18.1 12; km 11/15 2

Register til Vagttårnets publikationer: w23.08 32; be 36; sg 35; km 1/91 3; w90 15/12 27

Researchguide for Jehovas Vidner: w23.02 10; w23.08 32

teokratisk bibliotek: w12 15/3 9; be 35-37; w94 1/11 28-31

Watchtower Library på cd-rom: be 37

hjælp til at bekæmpe modløshed: w02 15/2 19-20; w00 1/5 30-31; w99 15/11 30

hjælp til at stå fast: w23.07 18

hjælp til at tackle udfordringer: w21.03 14-19

hjælp til at træffe beslutninger: jr 125-126

holde trit med den åndelige føde: scl 93; w91 15/3 16

huske skriftsteder: w21.01 6; w19.07 4; w08 15/8 23; w88 15/2 17; w88 1/7 24

hvad man kan gøre når det falder en svært: w99 15/11 26-27

ikke studere på den måde som mange såkaldt bibellærde gør det: w02 15/6 15-16

ikke være doven: it-1 410

indstilling til: w23.02 12-13; w16.08 18-19; w14 15/11 16-17; w02 1/12 14-15; w90 1/8 17; w86 15/5 16-18

Jehovas tanker: w93 1/10 16-18

jødisk overlevering at Gud studerer Loven hver dag: w05 15/4 26

kende Jehova gennem: w23.08 32; cl 18-21, 186; w10 15/4 4-5; jr 115, 125-126; w99 15/6 21-24; w90 1/3 13-14

kollegianterne (religiøs gruppe): w99 15/4 23-27

komme nær til Jehova gennem: w15 15/4 20-22; bh 187-188

med børn af kristne forældre: w17.06 8; km 5/13 4; km 11/03 3

med ens egne børn: w22.04 18

med trosfæller: w96 15/5 17-18

motiv: yb07 4-5; w02 1/12 15-16; w89 1/12 18-19

mål: w02 15/6 14-15

mindstemål: km 4/92 2

nødvendig for alle: w94 1/10 4-5, 7-8

dem der har været kristne i mange år: w02 1/12 21-23

nødvendig for frelse: w89 15/9 6; Lmn 27-28

opfatte Jehova som en virkelig person: w98 15/9 21-22

personligt studie: scl 92-93; lff lektion 11; mwb19.06 8; mwb17.10 3; w15 15/9 4-6; w12 15/4 29-30; w10 15/5 23; w03 15/12 22; km 11/03 4; w02 15/9 14-15; w02 1/12 13-23; w01 1/7 19-21; w99 15/4 19; w98 15/6 13-14; sg 34-35; w96 1/5 22; kl 158-159; km 1/95 1; w94 15/6 8-11; km 6/94 1; w93 15/4 28-29; w92 1/7 29; km 4/91 1-2; w90 15/4 29; w89 1/12 15-19; km 5/89 3; km 6/86 3

bevare et åbent sind: w24.09 32

brug af tid: w23.07 32

bruge den tid som man før brugte på menighedsbogstudiet: km 10/08 8

bruge JW Library: mwb16.01 8

bruge jw.org: mwb22.09 3; km 12/12 4

forslag til studieprojekter: w24.01 32; w23.10 19-23

frimodighed som følge af: w10 15/2 7-8

glæde ved: w11 15/3 30-31; w09 15/12 8; w08 15/9 14

hjælpe elever til selv at studere: w19.05 28-29; w16.08 26-27; km 10/15 1; km 7/90 1, 4

ikke forsømme: w16.10 14-15; w12 15/4 30; w08 15/7 8-9; w01 1/7 20-21

læse for at finde åndelige perler: w24.02 32

læse for at forstå: w23.02 9-11; scl 93

nøjagtig kundskab: scl 93; w08 15/9 12-15

omgivelser: w24.11 32

på modersmål: w16.10 14-16

regelmæssigt: w24.11 31

studievaner: w19.05 26-31; w16.08 26; w10 15/2 8

tilskyndelse til at: km 6/94 1; w86 15/6 16-17

udtalelser af missionæren Stanley Jones: km 11/01 1

unge: w17.12 25; w16.03 9-10; yp2 290-293; g90 8/10 23-25

video Få glæden ved studium og meditation tilbage: lff lektion 60; mwb17.06 8

video Få mere ud af dit personlige studie: lff lektion 60

pionerer: w13 15/9 30-31; w96 15/5 30

profetier: w23.08 9-10

projekter:

hvordan Daniel studerede (Da 9:1-19): w24.07 32

udholde uretfærdighed (Josef, Jakobs søn): w24.05 32

åndeligsindede mennesker tager kloge valg (Jakob og Esau): w24.04 32

rejsende tilsynsmænd: w96 15/11 17

sammenhængen tages i betragtning: w16.05 26; w10 15/2 11-12; w06 15/8 14; w03 1/1 27-28; be 34-35; w89 15/3 6

selvransagelse under: w93 1/10 16-17

spørgsmål man kan stille sig selv: lff lektion 11; w16.05 24-26; w02 15/6 16; w90 1/3 13-14

styrke fra: w23.10 13-14

tid til: w23.07 32; w19.05 26-27; w18.11 4-5; jl lektion 9; g 2/12 20; w11 15/4 20; w08 15/8 25; w08 15/9 14-15; w02 15/6 14; w02 15/9 14; w02 1/12 18-19; km 11/01 1; w00 1/10 18-23; g98 22/10 14; km 12/98 3; sg 33; km 8/94 1-2; g90 22/9 23; w89 1/12 16-17; km 4/88 3; w86 15/5 18

trøst og opmuntring fra: w21.04 24; w96 15/1 21-22

udforske alle dimensioner: w23.10 18-23

udtalelse af professor Himmelfarb: w02 15/6 15

under prøvelser: w23.10 13-14

undgå ~ på intellektuelt plan uden at have hjertet med: w05 15/4 26-27

undgå distraktioner: w22.01 29-30

vanskelige passager: w22.02 2-4; w11 15/5 4; w10 15/10 7; w87 1/4 6

videresende resultater af studie via internettet: km 11/99 5

vælge materiale: w19.05 26-27

værdi: w21.04 23-24; lff lektion 12; w15 1/4 3; w14 15/6 15; w08 15/9 15; w03 15/7 22-23; w01 1/6 32; w01 1/7 4-6, 9-11; w98 15/6 13-14; si 350-352; g90 8/10 24-25; w89 15/3 3-6; w87 15/8 17-18

ægtefæller: w23.05 22; w11 15/4 25-26; w11 15/8 7; w11 1/11 15; w08 15/3 10; w08 15/9 17; w99 1/7 13

ældste: jr 133-134; w94 15/1 17; w89 15/9 11

åndeverdenen: w23.10 22-23