Μήπως Ξεχνάμε την Τέχνη της Μαθήσεως
Μπορείτε να διαβάσετε; Να γράψετε; Να κάνετε αριθμητικές πράξεις; Αν ναι, μπορείτε να κάνετε εκείνο που ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΙ να κάνει ο ένας στα πέντε άτομα.
Σ’ όλο τον κόσμο, ο ένας στους τρεις ενήλικες δεν μπορεί να διαβάσει τις απλές λέξεις αυτής της σελίδας σε καμιά γλώσσα. Αλλά μπορεί να μην είναι αυτό το χειρότερο στην υπόθεση. Το ποσοστό των αγραμμάτων νεαρών σε πολλές κοινωνίες όλο και ανεβαίνει. Το 1977 ο Τζο Φομπς, υποδιευθυντής της Εκπαιδευτικής, Επιστημονικής και Πολιτιστικής Οργανώσεως των Ηνωμένων Εθνών (UNESCO), υπολόγισε ότι, αν συνεχιστεί αυτή η τάση, το 1985 ο αριθμός των παιδιών ηλικίας 6-12 χρόνων που δεν πηγαίνουν σχολείο σε χώρες του τρίτου κόσμου θα φτάσει τα 134 εκατομμύρια.
Και σε χώρες ακόμη όπου περισσότεροι νέοι πηγαίνουν στο σχολείο φαίνεται να μαθαίνουν λιγότερα. Στις Η.Π. οι γονείς κάνουν αγωγή στα σχολεία γιατί πολλοί από τους απόφοιτους δεν μπορούν να διαβάσουν ή να συμπληρώσουν μια συνηθισμένη αίτηση εργασίας.
Τι Συμβαίνει στη Μόρφωση;
Στην προσπάθεια να βρεθεί τι συμβαίνει στη διδασκαλία και στη μάθηση, το περιοδικό Γιουνάιτεντ Στέης Νιους εντ Γουόρλντ Ρηπόρτ ανασκοπούσε έναν 20ετή πειραματισμό, στη διάρκεια του οποίου προσφέρθηκαν δισεκατομμύρια δολλάρια για να βελτιωθεί ένα από τα μεγαλύτερα εκπαιδευτικά συστήματα του κόσμου, το σύστημα των Η.Π. Οι παλιές μέθοδοι για τη διδασκαλία αναγνώσεως, γραφής και αριθμητικής παραμερίστηκαν και στη θέση τους μπήκαν οι «εικονογραφημένες» μέθοδοι εκμαθήσεως. Τα «νέα μαθηματικά» αντικατέστησαν τους πίνακες πολλαπλασιασμού.
Μέσα στις τάξεις του Γουέστπορτ του Κονέκτικατ, οι μαθητές διάβαζαν το περιοδικό Μαντ, άκουγαν δίσκους των Μπητλς και παρακολουθούσαν τηλεόραση. Έκαναν δικά τους μαθήματα: «Οι Μανιασμένοι Βρυκόλακες,» μια μελέτη από φρικτές ιστορίες που είχαν σκοπό να τρομοκρατήσουν· «Αδυνατίστε για να Χωράτε σ’ Ένα Μπικίνι,» μια διαιτητική μέθοδος· και πάρα πολλά εξωφρενικά θέματα που μόνο ακαθοδήγητοι έφηβοι θα μπορούσαν να ονειρευτούν.
Τι δημιουργήθηκε απ’ αυτό το είδος της «προηγμένης» μορφώσεως; Στη γενιά των 26 ως 35 χρόνων πολλοί είναι τόσο αμόρφωτοι που δεν μπορούν να συγκρίνουν τις τιμές σε ένα μπακάλικο, να διαβάσουν μια συνταγή από έναν οδηγό μαγειρικής ή να εξοφλήσουν τους λογαριασμούς τους.
Μερικά σχολεία και κολλέγια επειδή έχουν δεχτεί πολλές επικρίσεις, άρχισαν να απορρίπτουν διάφορες «καινοτομίες» και να επιστρέφουν στους παραδοσιακούς στόχους και μεθόδους. Οι εκπαιδευτές έχουν παγιδευτεί σε μια «χαώδη δίνη πιέσεων και τάσεων» μέσα σε ένα «βασανιστικό τομέα όπου οι στρατιές των οπαδών διαφόρων θεωριών συγκρούονται.»
Αλλά μέρος της σοδειάς των αγραμμάτων είναι μερικοί από τους ίδιους τους δασκάλους. Υπολογίζεται ότι ο ένας στους πέντε δεν κατέχει τις βασικές ικανότητες αναγνώσεως, γραφής και αριθμητικής τόσο καλά ώστε να μπορεί να διδάξει. Σύμφωνα με το Ρίντερ’ς Ντάιτζεστ, ένας δάσκαλος που τελειώνει με άριστα στο Πανεπιστήμιο του Πόρτλαντ στο Όρεγκον είναι πολύ αγράμματος για να διδάσκει σε νηπιαγωγεία.
Όταν στα δημόσια σχολεία γράφονται 42 εκατομμύρια μαθητές, όπου ο ένας στους είκοσι δασκάλους κακοποιείται από τους μαθητές, μέσα σ’ ένα περιβάλλον φυλετικών διακρίσεων, αδιαφορίας των γονέων, διαλυμένων γάμων, μήπως απορεί κανείς γιατί τόσο πολλοί μαθητές στρέφονται στη μέθη, στα ναρκωτικά, στη βία και στο έγκλημα;
Αν είστε μαθητής, μήπως αναρωτιέστε αν έχουν χαθεί για σας οι προοπτικές να μορφωθείτε; Δεν είναι απαραίτητο. Εξετάστε αυτά τα ερωτήματα: Βλέπετε το σχολείο σαν εργασία και όχι αναψυχή; Εκτιμάτε το γεγονός ότι για να μάθετε καλά, δεν μπορεί το σχολείο να είναι όλο διασκέδαση; Θα μπορέσετε να μάθετε ένα τουλάχιστον επικερδές επάγγελμα προτού τελειώσετε το σχολείο; Έχετε καταλάβει καλά ότι τα βασικά στη μόρφωση περιλαμβάνουν ανάγνωση (μέσω φωνητικής εξασκήσεως), μαθηματικά (χωρίς τη βοήθεια κάποιας αριθμομηχανής), ιστορία, γεωγραφία, ορθογραφία, καλλιγραφία, έκθεση, διαμόρφωση χαρακτήρα, αγωγή του πολίτου, ευγένεια και καλούς τρόπους; Καταλαβαίνετε ότι η μόρφωση που αρχίζει στο σχολείο πρέπει να συνεχίζεται σαν μια ισόβια πορεία πέρα από την τάξη στο σχολείο και τους βαθμούς σας;
Στο βαθμό που απαντάτε ναι σε ερωτήματα σαν και αυτά, στον ίδιο βαθμό οι προσδοκίες σας να αποκτήσετε μια αξιόλογη μόρφωση δεν έχουν χαθεί. Εκείνο που μετράει περισσότερο είναι η δική σας διάθεση, η αποφασιστικότητα και οι στόχοι σας.