Γονείς, Τι Διδάσκει το Παράδειγμά Σας;
«Να γίνεστε . . . μιμητές του Θεού, ως αγαπητά παιδιά, και να περπατάτε με αγάπη».—ΕΦΕΣΙΟΥΣ 5:1, 2.
1. Τι είδους οδηγίες προμήθευσε ο Ιεχωβά στο πρώτο ανθρώπινο ζευγάρι;
Ο ΙΕΧΩΒΑ είναι ο Πρωτουργός του θεσμού της οικογένειας. Κάθε οικογένεια οφείλει την ύπαρξή της σε αυτόν, επειδή αυτός έκανε πραγματικότητα την πρώτη οικογένεια και έδωσε αναπαραγωγικές δυνάμεις στο πρώτο ανθρώπινο ζευγάρι. (Εφεσίους 3:14, 15) Προμήθευσε στον Αδάμ και στην Εύα βασικές οδηγίες όσον αφορά τις ευθύνες τους, ενώ επίσης τους έδωσε και άφθονες ευκαιρίες να αναπτύσσουν προσωπική πρωτοβουλία για να τις εκπληρώνουν. (Γένεση 1:28-30· 2:6, 15-22) Μετά την αμαρτία του Αδάμ και της Εύας, οι καταστάσεις τις οποίες έπρεπε να αντιμετωπίζουν οι οικογένειες έγιναν πιο περίπλοκες. Εντούτοις, ο Ιεχωβά προμήθευσε στοργικά κατευθυντήριες γραμμές που θα βοηθούσαν τους υπηρέτες του να αντεπεξέρχονται σε τέτοιες καταστάσεις.
2. (α) Ποιους έχει χρησιμοποιήσει ο Ιεχωβά για να ενισχύσει τις γραπτές συμβουλές με προφορική εκπαίδευση; (β) Ποια ερώτηση χρειάζεται να κάνουν οι γονείς στον εαυτό τους;
2 Ως ο Μεγάλος Εκπαιδευτής μας, ο Ιεχωβά έχει κάνει πολύ περισσότερα από το να παράσχει γραπτές οδηγίες όσον αφορά το τι πρέπει να κάνουμε και τι να αποφεύγουμε. Στην αρχαιότητα συνδύαζε την εκπαίδευση που παρεχόταν σε γραπτή μορφή με την προφορική εκπαίδευση που παρεχόταν μέσω των ιερέων και των προφητών καθώς και μέσω των κεφαλών των οικογενειών. Ποιους χρησιμοποιεί για να παρέχει τέτοια προφορική διδασκαλία στις ημέρες μας; Τους Χριστιανούς πρεσβυτέρους και τους γονείς. Αν είστε γονέας, κάνετε το μέρος σας για να εκπαιδεύετε την οικογένειά σας στις οδούς του Ιεχωβά;—Παροιμίες 6:20-23.
3. Τι μπορούν να μάθουν οι κεφαλές οικογενειών από τον Ιεχωβά όσον αφορά την αποτελεσματική διδασκαλία;
3 Πώς πρέπει να παρέχεται αυτή η εκπαίδευση μέσα στην οικογένεια; Ο Ιεχωβά θέτει το πρότυπο. Δηλώνει σαφώς τι είναι καλό και τι είναι κακό, και χρησιμοποιεί σε μεγάλο βαθμό την επανάληψη. (Έξοδος 20:4, 5· Δευτερονόμιο 4:23, 24· 5:8, 9· 6:14, 15· Ιησούς του Ναυή 24:19, 20) Κάνει ερωτήσεις που υποκινούν σε σκέψεις. (Ιώβ 38:4, 8, 31) Μέσω παραβολών και πραγματικών παραδειγμάτων, διεγείρει τα συναισθήματά μας και διαπλάθει την καρδιά μας. (Γένεση 15:5· Δανιήλ 3:1-29) Γονείς, όταν διδάσκετε τα παιδιά σας, προσπαθείτε να μιμείστε αυτό το πρότυπο;
4. Τι μαθαίνουμε από τον Ιεχωβά όσον αφορά την παροχή διαπαιδαγώγησης, και γιατί είναι σημαντική η διαπαιδαγώγηση;
4 Ο Ιεχωβά υποστηρίζει σταθερά το σωστό, αλλά κατανοεί τις συνέπειες της ατέλειας. Έτσι λοιπόν, προτού επιβάλει τιμωρία, διδάσκει και δίνει επανειλημμένες προειδοποιήσεις και υπενθυμίσεις στους ατελείς ανθρώπους. (Γένεση 19:15, 16· Ιερεμίας 7:23-26) Όταν διαπαιδαγωγεί, το κάνει αυτό στο σωστό βαθμό, όχι υπερβολικά. (Ψαλμός 103:10, 11· Ησαΐας 28:26-29) Αν συμπεριφερόμαστε έτσι στα παιδιά μας, αποδεικνύουμε ότι γνωρίζουμε τον Ιεχωβά και αυτό θα διευκολύνει και εκείνα να τον γνωρίσουν.—Ιερεμίας 22:16· 1 Ιωάννη 4:8.
5. Τι μπορούν να μάθουν οι γονείς από τον Ιεχωβά όσον αφορά το να ακούν;
5 Είναι θαυμάσιο το γεγονός ότι ο Ιεχωβά ακούει ως στοργικός ουράνιος Πατέρας. Δεν περιορίζεται στο να δίνει εντολές. Μας ενθαρρύνει να “χύνουμε” την καρδιά μας ενώπιόν του. (Ψαλμός 62:8) Και αν τα αισθήματα που εκφράζουμε δεν είναι απολύτως σωστά, εκείνος δεν μας κεραυνοβολεί με επιπλήξεις από τον ουρανό. Μας διδάσκει υπομονετικά. Πόσο κατάλληλη είναι, λοιπόν, η συμβουλή του αποστόλου Παύλου: «Να γίνεστε . . . μιμητές του Θεού, ως αγαπητά παιδιά»! (Εφεσίους 4:31–5:1) Τι θαυμάσιο παράδειγμα θέτει ο Ιεχωβά για τους γονείς που επιδιώκουν να εκπαιδεύουν τα παιδιά τους! Είναι παράδειγμα που αγγίζει την καρδιά μας και μας κάνει να θέλουμε να περπατάμε στη δική του οδό ζωής.
Η Επιρροή που Ασκεί το Παράδειγμα
6. Πώς επηρεάζει τα παιδιά η στάση και το παράδειγμα των γονέων τους;
6 Μαζί με την προφορική εκπαίδευση, το παράδειγμα επηρεάζει βαθιά τα νεαρά άτομα. Είτε αρέσει στους γονείς είτε όχι, τα παιδιά τους θα τους μιμηθούν. Μπορεί να ευχαριστεί τους γονείς—και μερικές φορές να τους αφήνει εμβρόντητους—όταν ακούν τα παιδιά τους να λένε πράγματα τα οποία έχουν πει οι ίδιοι. Όταν τόσο η διαγωγή όσο και η στάση των γονέων αντανακλούν βαθιά εκτίμηση για τα πνευματικά ζητήματα, αυτό επηρεάζει θετικά τα παιδιά.—Παροιμίες 20:7.
7. Τι είδους παράδειγμα έθεσε ως γονέας ο Ιεφθάε για την κόρη του, και με ποιο αποτέλεσμα;
7 Η επίδραση του παραδείγματος των γονέων παρουσιάζεται πολύ παραστατικά στην Αγία Γραφή. Ο Ιεφθάε, ο οποίος χρησιμοποιήθηκε από τον Ιεχωβά για να οδηγήσει τον Ισραήλ σε νίκη επί των Αμμωνιτών, ήταν και αυτός πατέρας. Η αφήγηση σχετικά με την απάντησή του στο βασιλιά του Αμμών δείχνει ότι ο Ιεφθάε πρέπει να διάβαζε συχνά την ιστορία της πολιτείας του Ιεχωβά με τον Ισραήλ. Μπορούσε να παραθέτει άνετα από αυτή την ιστορία και έδειχνε ισχυρή πίστη στον Ιεχωβά. Αναμφίβολα, το παράδειγμά του βοήθησε την κόρη του να αναπτύξει την πίστη και το αυτοθυσιαστικό πνεύμα που εκδήλωσε όταν δέχτηκε να υπηρετήσει για μια ολόκληρη ζωή ως άγαμη γυναίκα αφιερωμένη στον Ιεχωβά.—Κριτές 11:14-27, 34-40· παράβαλε Ιησούς του Ναυή 1:8.
8. (α) Ποια θαυμάσια στάση εκδήλωναν οι γονείς του Σαμουήλ; (β) Πώς ωφέλησε αυτό τον Σαμουήλ;
8 Ο Σαμουήλ ήταν υποδειγματικός ως παιδί και πιστός στον Θεό ως προφήτης σε ολόκληρη τη ζωή του. Θα θέλατε να αποδειχτούν τα παιδιά σας τέτοιου είδους άτομα; Αναλύστε το παράδειγμα που έθεσαν οι γονείς του Σαμουήλ, ο Ελκανά και η Άννα. Αν και η κατάσταση στο σπιτικό τους δεν ήταν τέλεια, εκείνοι ανέβαιναν τακτικά στη Σηλώ για λατρεία, στο μέρος όπου βρισκόταν η ιερή σκηνή. (1 Σαμουήλ 1:3-8, 21) Προσέξτε πόσο βαθιά ήταν τα αισθήματα της Άννας όταν προσευχήθηκε. (1 Σαμουήλ 1:9-13) Παρατηρήστε πώς ένιωθαν και οι δύο για τη σπουδαιότητα της τήρησης οποιασδήποτε υπόσχεσης δινόταν στον Θεό. (1 Σαμουήλ 1:22-28) Το θαυμάσιο παράδειγμά τους αναμφίβολα βοήθησε τον Σαμουήλ να αναπτύξει τις ιδιότητες που τον έκαναν ικανό να επιδιώκει μια ορθή πορεία—ακόμη και όταν οι άνθρωποι γύρω του, οι οποίοι υποτίθεται ότι λάτρευαν τον Ιεχωβά, δεν έδειχναν καθόλου σεβασμό για τις οδούς του Θεού. Αργότερα, ο Ιεχωβά ανέθεσε στον Σαμουήλ την ευθύνη να υπηρετεί ως προφήτης Του.—1 Σαμουήλ 2:11, 12· 3:1-21.
9. (α) Ποιες επιρροές που είχε στο σπίτι του ο Τιμόθεος έφεραν καλά αποτελέσματα σε αυτόν; (β) Τι είδους άτομο έγινε ο Τιμόθεος;
9 Θα θέλατε να γίνει ο γιος σας σαν τον Τιμόθεο, ο οποίος ως νεαρός άντρας έγινε σύντροφος του αποστόλου Παύλου; Ο πατέρας του Τιμόθεου δεν ήταν Χριστιανός, αλλά η μητέρα του και η γιαγιά του έθεσαν θαυμάσιο παράδειγμα εκτίμησης για τα πνευματικά πράγματα. Αυτό αναμφίβολα βοήθησε να τεθεί καλό θεμέλιο για τη ζωή του Τιμόθεου ως Χριστιανού. Μας λέγεται ότι η μητέρα του η Ευνίκη και η γιαγιά του η Λωίδα είχαν «ανυπόκριτη πίστη». Η ζωή τους ως Χριστιανών γυναικών δεν ήταν κάτι το προσποιητό· ζούσαν πράγματι σε αρμονία με εκείνο που ομολογούσαν ότι πίστευαν, και δίδαξαν τον νεαρό Τιμόθεο να κάνει το ίδιο. Ο Τιμόθεος απέδειξε ότι ήταν αξιόπιστος και ότι ενδιαφερόταν γνήσια για την ευημερία των άλλων.—2 Τιμόθεο 1:5· Φιλιππησίους 2:20-22.
10. (α) Ποια παραδείγματα έξω από το σπίτι μπορεί να επηρεάσουν τα παιδιά μας; (β) Πώς πρέπει να αντιδρούμε όταν αυτές οι επιρροές γίνονται έκδηλες στην ομιλία ή στη στάση των παιδιών μας;
10 Τα παραδείγματα που επηρεάζουν τα παιδιά μας δεν βρίσκονται όλα μέσα στο περιβάλλον του σπιτιού. Υπάρχουν τα παιδιά με τα οποία είναι μαζί στο σχολείο, οι δάσκαλοι των οποίων η εργασία είναι να διαπλάθουν τις νεανικές διάνοιες, άλλοι που πιστεύουν ακράδαντα ότι όλοι πρέπει να συμμορφώνονται με τα βαθιά ριζωμένα φυλετικά ή τοπικά έθιμα, οι αστέρες του αθλητισμού στους οποίους αποδίδεται μεγάλη τιμή για τα επιτεύγματά τους, καθώς και τα δημόσια πρόσωπα των οποίων η συμπεριφορά αποτελεί θέμα της ειδησεογραφίας. Εκατομμύρια παιδιά έχουν επίσης εκτεθεί στη βαρβαρότητα του πολέμου. Μήπως θα έπρεπε να νιώθουμε έκπληξη αν αυτές οι επιρροές γίνονται έκδηλες στην ομιλία ή στη στάση των παιδιών μας; Πώς ενεργούμε όταν συμβαίνει αυτό; Λύνεται άραγε το πρόβλημα αν τα επιπλήξουμε με δριμύτητα ή τα μαλώσουμε αυστηρά; Αντί να δίνουμε μια γρήγορη απάντηση στα παιδιά μας, δεν θα ήταν καλύτερα να ρωτάμε τον εαυτό μας: “Υπάρχει κάτι στον τρόπο με τον οποίο πολιτεύεται μαζί μας ο Ιεχωβά που θα μπορούσε να με βοηθήσει να διακρίνω πώς να χειριστώ αυτή την κατάσταση;”—Παράβαλε Ρωμαίους 2:4.
11. Όταν οι γονείς κάνουν λάθη, πώς μπορεί αυτό να επηρεάσει τη στάση των παιδιών τους;
11 Ασφαλώς, οι ατελείς γονείς δεν θα χειρίζονται πάντοτε τις καταστάσεις με τον καλύτερο τρόπο. Θα κάνουν λάθη. Όταν τα παιδιά το αντιλαμβάνονται αυτό, θα διαβρώνεται άραγε ο σεβασμός τους για τους γονείς τους; Ίσως συμβεί κάτι τέτοιο, ιδιαίτερα αν οι γονείς προσπαθούν να μειώνουν τη σημασία των λαθών τους επιβάλλοντας με σκληρό τρόπο την εξουσία τους. Ωστόσο, το αποτέλεσμα μπορεί να είναι πολύ διαφορετικό αν οι γονείς είναι ταπεινοί και παραδέχονται πρόθυμα τα σφάλματά τους. Με αυτόν τον τρόπο, μπορούν να θέτουν ένα πολύτιμο παράδειγμα για τα παιδιά τους, τα οποία χρειάζεται να μάθουν να κάνουν το ίδιο.—Ιακώβου 4:6.
Τι Μπορεί να Διδάξει το Παράδειγμά Μας
12, 13. (α) Τι χρειάζεται να μάθουν τα παιδιά για την αγάπη, και πώς μπορούν να το διδαχτούν αυτό με τον πλέον αποτελεσματικό τρόπο; (β) Γιατί είναι σημαντικό να μαθαίνουν τα παιδιά για την αγάπη;
12 Υπάρχουν πολλά μαθήματα μεγάλης αξίας τα οποία μπορεί να διδάξει κανείς με τον πλέον αποτελεσματικό τρόπο όταν η προφορική διδασκαλία συνδυάζεται με καλό παράδειγμα. Εξετάστε μερικά από αυτά.
13 Εκδήλωση ανιδιοτελούς αγάπης: Ένα από τα πιο σπουδαία μαθήματα το οποίο πρέπει να ενισχύεται με το παράδειγμα είναι το νόημα της αγάπης. «Εμείς αγαπάμε επειδή [ο Θεός] πρώτος μας αγάπησε». (1 Ιωάννη 4:19) Εκείνος είναι η Πηγή και το ύψιστο παράδειγμα αγάπης. Αυτή η αγάπη που βασίζεται σε αρχές αναφέρεται στην Αγία Γραφή περισσότερες από 100 φορές. Είναι μια ιδιότητα που προσδιορίζει τους αληθινούς Χριστιανούς. (Ιωάννης 13:35) Τέτοια αγάπη πρέπει να εκδηλώνεται προς τον Θεό και τον Ιησού Χριστό, καθώς και μεταξύ των ανθρώπων—ακόμη και προς εκείνους για τους οποίους ίσως να μη νιώθουμε συμπάθεια. (Ματθαίος 5:44, 45· 1 Ιωάννη 5:3) Αυτή η αγάπη πρέπει να είναι στην καρδιά μας και να γίνεται εμφανής στη ζωή μας προτού μπορέσουμε να τη διδάξουμε αποτελεσματικά στα παιδιά μας. Οι πράξεις μιλούν πιο δυνατά από τα λόγια. Μέσα στην οικογένεια, τα παιδιά χρειάζεται να βλέπουν και να ζουν την αγάπη και τις συναφείς της ιδιότητες, όπως είναι η στοργή. Χωρίς αυτά τα πράγματα, η ανάπτυξη ενός παιδιού παρεμποδίζεται από σωματική, διανοητική και συναισθηματική άποψη. Τα παιδιά χρειάζεται επίσης να βλέπουν πώς εκδηλώνεται κατάλληλα η αγάπη και η στοργή προς τους συγχριστιανούς έξω από την οικογένεια.—Ρωμαίους 12:10· 1 Πέτρου 3:8.
14. (α) Πώς μπορούν τα παιδιά να διδαχτούν να κάνουν καλή εργασία που φέρνει ικανοποίηση; (β) Πώς μπορεί να γίνει αυτό σε σχέση με τις δικές σας οικογενειακές περιστάσεις;
14 Να μαθαίνουν πώς να εργάζονται: Η εργασία είναι θεμελιώδης πτυχή της ζωής. Για να έχει κάποιος το αίσθημα της αυτοεκτίμησης, χρειάζεται να μάθει πώς να κάνει καλή εργασία. (Εκκλησιαστής 2:24· 2 Θεσσαλονικείς 3:10) Αν ανατίθενται σε κάποιο παιδί διάφορες δουλειές για τις οποίες έχει λάβει πολύ λίγες οδηγίες και κατόπιν δέχεται επιπλήξεις επειδή δεν τις έκανε καλά, είναι απίθανο να μάθει να κάνει καλή εργασία. Αλλά όταν τα παιδιά μαθαίνουν με το να εργάζονται μαζί με τους γονείς τους και λαβαίνουν κατάλληλο έπαινο, είναι πιθανότερο ότι θα μάθουν να κάνουν εργασία που φέρνει ικανοποίηση. Αν το παράδειγμα των γονέων συνδυάζεται με εξήγηση, τα παιδιά μπορούν να μάθουν, όχι μόνο πώς να κάνουν μια εργασία, αλλά και πώς να ξεπερνούν προβλήματα, πώς να εμμένουν στην εργασία μέχρι να ολοκληρωθεί και πώς να κάνουν λογικές σκέψεις και να παίρνουν αποφάσεις. Αυτές οι περιστάσεις δίνουν την ευκαιρία να βοηθηθούν τα παιδιά να εκτιμήσουν ότι και ο Ιεχωβά επίσης εργάζεται, ότι κάνει καλή εργασία και ότι ο Ιησούς μιμείται τον Πατέρα του. (Γένεση 1:31· Παροιμίες 8:27-31· Ιωάννης 5:17) Αν κάποια οικογένεια ασχολείται με την αγροκαλλιέργεια ή έχει μια επιχείρηση, μερικά από τα μέλη της μπορεί να εργάζονται μαζί. Ή ίσως η μητέρα μπορεί να διδάσκει το γιο της ή την κόρη της να μαγειρεύει και να μαζεύει το τραπέζι έπειτα από κάποιο γεύμα. Ένας πατέρας που εργάζεται μακριά από το σπίτι μπορεί να προγραμματίζει να κάνει κάποιες δουλειές στο σπίτι μαζί με τα παιδιά του. Πόσο ωφέλιμο είναι όταν οι γονείς έχουν κατά νου, όχι μόνο να γίνονται οι τρέχουσες εργασίες, αλλά και να εξαρτίζονται τα παιδιά για τη ζωή!
15. Με ποιους τρόπους μπορείτε να διδάξετε μαθήματα πίστης; Εξηγήστε.
15 Διακράτηση πίστης παρά τις αντιξοότητες: Και η πίστη επίσης αποτελεί ζωτική πτυχή της ζωής μας. Όταν εξετάζεται το ζήτημα της πίστης σε μια οικογενειακή μελέτη, τα παιδιά μπορεί να μάθουν πώς να την ορίζουν. Μπορεί επίσης να μάθουν ποια πράγματα κάνουν την πίστη να αρχίζει να αναπτύσσεται στην καρδιά τους. Όταν όμως βλέπουν τους γονείς τους να εκδηλώνουν ακλόνητη πίστη παρά τις σοβαρές δοκιμασίες, η επίδραση μπορεί να διαρκέσει μια ολόκληρη ζωή. Κάποια γυναίκα στον Παναμά, η οποία μελετούσε την Αγία Γραφή, απειλήθηκε από το σύζυγό της ότι θα την έδιωχνε από το σπίτι τους αν δεν σταματούσε να υπηρετεί τον Ιεχωβά. Εκείνη όμως, μαζί με τα τέσσερα μικρά παιδιά της, εξακολούθησε να περπατάει τακτικά 16 χιλιόμετρα και κατόπιν να ταξιδεύει με το λεωφορείο άλλα 30 χιλιόμετρα για να πηγαίνει στην πλησιέστερη Αίθουσα Βασιλείας. Ενθαρρυμένα από αυτό το παράδειγμα, περίπου 20 μέλη της οικογένειάς της έχουν ακολουθήσει την οδό της αλήθειας.
Θέτοντας το Παράδειγμα σε Σχέση με την Καθημερινή Ανάγνωση της Αγίας Γραφής
16. Γιατί συστήνεται η καθημερινή οικογενειακή ανάγνωση της Αγίας Γραφής;
16 Μια από τις πιο πολύτιμες συνήθειες που μπορεί να καθιερώσει οποιαδήποτε οικογένεια—μια συνήθεια η οποία θα ωφελήσει τους γονείς και θα αποτελέσει παράδειγμα για να το μιμηθούν τα παιδιά—είναι η τακτική ανάγνωση της Αγίας Γραφής. Αν είναι δυνατόν, να διαβάζετε καθημερινά κάποιο τμήμα της Αγίας Γραφής. Το σημαντικότερο δεν είναι η ποσότητα της ύλης που διαβάζετε. Πολύ μεγαλύτερη σημασία έχει η τακτικότητα και ο τρόπος με τον οποίο γίνεται αυτό. Για τα παιδιά, η ανάγνωση της Αγίας Γραφής θα μπορούσε να συμπληρώνεται με το να ακούν τις κασέτες από Το Βιβλίο Μου με τις Βιβλικές Ιστορίες, αν είναι διαθέσιμες στη γλώσσα σας. Η καθημερινή ανάγνωση του Λόγου του Θεού μάς βοηθάει να κρατάμε τις σκέψεις του Θεού στο προσκήνιο. Και αν αυτή η ανάγνωση της Αγίας Γραφής γίνεται όχι μόνο σε ατομική βάση αλλά και σε οικογενειακή, μπορούν να βοηθηθούν ολόκληρα σπιτικά να περπατούν στις οδούς του Ιεχωβά. Στις πρόσφατες Συνελεύσεις «Η Θεϊκή Οδός Ζωής», το δράμα Οικογένειες—Κάντε την Καθημερινή Ανάγνωση της Αγίας Γραφής Τρόπο Ζωής! μας ενθάρρυνε να έχουμε αυτή τη συνήθεια.—Ψαλμός 1:1-3.
17. Πώς μπορεί να συμβάλει η οικογενειακή ανάγνωση της Αγίας Γραφής και η απομνημόνευση βασικών εδαφίων στην εφαρμογή της συμβουλής του εδαφίου Εφεσίους 6:4;
17 Η οικογενειακή ανάγνωση της Αγίας Γραφής εναρμονίζεται με αυτά που έγραψε ο απόστολος Παύλος στη θεόπνευστη επιστολή του προς τους Χριστιανούς στην Έφεσο, δηλαδή: «Πατέρες, μην παροξύνετε τα παιδιά σας, αλλά να τα ανατρέφετε με τη διαπαιδαγώγηση και τη νουθεσία του Ιεχωβά». (Εφεσίους 6:4) Τι σημαίνει αυτό; Η λέξη «νουθεσία» προέρχεται από ένα ρήμα που κατά γράμμα σημαίνει «θέτω νου σε»· επομένως, οι Χριστιανοί πατέρες παροτρύνονται να θέτουν το νου του Ιεχωβά Θεού στα παιδιά τους—να βοηθούν τα παιδιά να αποκτούν γνώση των σκέψεων του Θεού. Το να ενθαρρύνετε τα παιδιά να απομνημονεύουν βασικά εδάφια μπορεί να συμβάλει σε αυτό. Ο αντικειμενικός στόχος είναι να κατευθύνουν οι σκέψεις του Ιεχωβά τον τρόπο σκέψης των παιδιών έτσι ώστε οι επιθυμίες και η διαγωγή τους να φτάσουν προοδευτικά στο σημείο να αντανακλούν τα θεϊκά πρότυπα είτε είναι οι γονείς μαζί με τα παιδιά είτε όχι. Η Αγία Γραφή αποτελεί το θεμέλιο για αυτόν τον τρόπο σκέψης.—Δευτερονόμιο 6:6, 7.
18. Όταν διαβάζετε την Αγία Γραφή, τι μπορεί να χρειάζεται ώστε (α) να την κατανοείτε σαφώς; (β) να ωφελείστε από τις συμβουλές που περιέχει; (γ) να ανταποκρίνεστε στα όσα αποκαλύπτει για το σκοπό του Ιεχωβά; (δ) να ωφελείστε από αυτά που λέει για τη στάση και τις πράξεις διαφόρων ανθρώπων;
18 Ασφαλώς, για να επηρεάσει η Αγία Γραφή τη ζωή μας, χρειάζεται να κατανοούμε τα όσα λέει. Για πολλούς, αυτό ίσως σημαίνει ότι πρέπει να διαβάζουν μερικές περικοπές πάνω από μία φορά. Για να συλλάβουμε την πλήρη δύναμη ορισμένων εκφράσεων, ίσως χρειάζεται να κάνουμε έρευνα για τις διάφορες λέξεις σε κάποιο λεξικό ή στο έντυπο Ενόραση στις Γραφές (στην αγγλική). Αν το εδάφιο περιέχει συμβουλές ή κάποια εντολή, αφιερώστε κάποιο χρόνο για να αναφέρετε καταστάσεις των ημερών μας που καθιστούν το εδάφιο κατάλληλο. Κατόπιν θα μπορούσατε να ρωτήσετε: “Πώς μπορεί να μας ωφελήσει η εφαρμογή αυτής της συμβουλής;” (Ησαΐας 48:17, 18) Αν το εδάφιο αναφέρεται σε κάποια πτυχή του σκοπού του Ιεχωβά, ρωτήστε: “Πώς επηρεάζεται η ζωή μας από αυτό;” Ίσως διαβάζετε μια αφήγηση η οποία μιλάει για τη στάση και τις πράξεις κάποιων ανθρώπων. Ποιες πιέσεις αντιμετώπιζαν εκείνοι στη ζωή τους; Πώς αντεπεξέρχονταν σε αυτές; Πώς μπορούμε εμείς να ωφεληθούμε από το παράδειγμά τους; Πάντοτε να αφιερώνετε χρόνο προκειμένου να εξετάζετε τι σημαίνει η αφήγηση για τη ζωή μας σήμερα.—Ρωμαίους 15:4· 1 Κορινθίους 10:11.
19. Με το να είμαστε μιμητές του Θεού, τι θα παρέχουμε στα παιδιά μας;
19 Τι θαυμάσιος τρόπος για να εντυπώνουμε τις σκέψεις του Θεού στη διάνοια και στην καρδιά μας! Έτσι θα βοηθούμαστε πραγματικά να γινόμαστε «μιμητές του Θεού, ως αγαπητά παιδιά». (Εφεσίους 5:1) Θα παρέχουμε επίσης ένα παράδειγμα που θα αξίζει πραγματικά να το μιμούνται τα παιδιά μας.
Θυμάστε;
◻ Πώς μπορούν οι γονείς να ωφελούνται από το παράδειγμα του Ιεχωβά;
◻ Γιατί πρέπει η προφορική εκπαίδευση των παιδιών να συνδυάζεται με το καλό παράδειγμα των γονέων;
◻ Ποια είναι μερικά μαθήματα που διδάσκονται καλύτερα με το παράδειγμα των γονέων;
◻ Πώς μπορούμε να ωφελούμαστε πλήρως από την οικογενειακή ανάγνωση της Αγίας Γραφής;
[Εικόνες στη σελίδα 10]
Πολλοί απολαμβάνουν την καθημερινή ανάγνωση της Αγίας Γραφής ως οικογένεια