Αρχίστε Γραφικές Μελέτες—Τώρα Είναι ο Κατάλληλος Καιρός
1 Στη διάρκεια του 1987, ο μέσος όρος των Γραφικών μελετών που διεξάχθηκαν πλησίασε το συνολικό αριθμό των ευαγγελιζομένων που υπάρχουν σ’ ολόκληρο τον κόσμο. Τι θαυμάσιες προοπτικές για αύξηση στους διαγγελείς της Βασιλείας! Συμμετέχετε σ’ αυτό το ικανοποιητικό χαρακτηριστικό της μαθήτευσης; Τώρα, που οι περισσότεροι έχουν επιστρέψει από τις καλοκαιρινές διακοπές, είναι ο κατάλληλος καιρός για να συγκεντρώσετε την προσοχή σας στην έναρξη μελετών.—Παράβαλε 2 Κορινθίους 6:2.
2 Το βιβλίο Η Διακονία Μας, σελίδες 90, 91, μας εντυπώνει το προνόμιο που έχουμε να βοηθούμε άλλους πνευματικά μέσω οικιακών Γραφικών μελετών. Στη σελίδα 91 προτρέπει: «Αν είναι δυνατόν, κάνετέ το σκοπό σας να διεξάγετε τουλάχιστον μια οικιακή Γραφική μελέτη τακτικά επιπλέον από τη μελέτη που ίσως να διεξάγετε με παιδιά μέσα στην οικογένειά σας». Αυτός είναι ένας θαυμάσιος στόχος προς τον οποίο όλοι μας μπορούμε να καταβάλλουμε προσπάθειες, προσφέροντας Γραφική μελέτη σε κάθε ευκαιρία.
ΜΕ ΤΗ ΒΟΗΘΕΙΑ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΣΥΖΗΤΑΤΕ
3 Έχετε δοκιμάσει να προσφέρετε Γραφική μελέτη από την πρώτη κιόλας επίσκεψη; Στη σελίδα 14 κάτω από τον υπότιτλο «Οικιακή Γραφική Μελέτη», το βιβλίο Συζητάτε υποδεικνύει δυο προλόγους που χρησιμοποιούνται γι’ αυτή την άμεση προσέγγιση. Αυτοί πληροφορούν τον οικοδεσπότη ότι ο σκοπός που κάνουμε επισκέψεις είναι να προσφέρουμε μια δωρεάν οικιακή Γραφική μελέτη. Άσχετα με το ποια παρουσίαση χρησιμοποιούμε, μπορούμε να προσφερθούμε να δείξουμε στον οικοδεσπότη πώς διεξάγουμε μια μελέτη. Πολλοί οικοδεσπότες έχουν ήδη μερικά από τα έντυπά μας που θα μπορούσαν να χρησιμοποιηθούν. Ή μπορεί να χρησιμοποιηθεί κάποιο φυλλάδιο ως βάση για την έναρξη της μελέτης. Αυτό μπορεί να γίνει ακόμη και στην περίπτωση που δεν γίνει δεκτή η προσφορά εντύπων, αν αυτό φαίνεται κατάλληλο και συμφωνεί ο οικοδεσπότης. Για παράδειγμα, όταν προσφέρουμε το βιβλίο Δημιουργία, το άτομο μπορεί να πει ότι δεν τον ενδιαφέρει το ζήτημα της δημιουργίας και της εξέλιξης. Θα μπορούσαμε τότε να προσφερθούμε να του δείξουμε πώς διεξάγουμε μια Γραφική μελέτη, χρησιμοποιώντας το κεφάλαιο 19 του βιβλίου Δημιουργία, «Σύντομα Πρόκειται να Έρθει Ένας Επίγειος Παράδεισος». Ανάλογα με το ενδιαφέρον του ατόμου, θα μπορούσαμε να διαλέξουμε κατάλληλη ύλη από τα κεφάλαια 16 ως 20.
4 Μια άλλη μέθοδος για την έναρξη Γραφικών μελετών περιλαμβάνει τη χρησιμοποίηση του βιβλίου Συζητάτε στις επανεπισκέψεις. Όταν κάνετε διευθετήσεις για να ξαναεπισκεφτείτε ένα ενδιαφερόμενο άτομο, θέστε την ερώτηση: «Θα καταστραφεί ο πλανήτης Γη από έναν πυρηνικό πόλεμο;» Κατόπιν, αντί να πείτε απλώς στον οικοδεσπότη ότι θα του δώσετε την απάντηση όταν επιστρέψετε, πέστε του να σημειώσει τρεις ή τέσσερις Γραφικές παραπομπές που έχουν ληφθεί από τις σελίδες 128, 129 του βιβλίου Συζητάτε. Ενθαρρύνετε τον οικοδεσπότη να διαβάσει αυτά τα εδάφια για να προετοιμαστεί για την επόμενη επίσκεψή σας. Κάνετε επανεπίσκεψη όσο πιο σύντομα γίνεται μέσα στην εβδομάδα και βρείτε μαζί τα εδάφια. Συζητήστε πώς σχετίζεται το καθένα με τις ερωτήσεις που τέθηκαν. Κατόπιν θέστε μια άλλη ερώτηση στην οποία θα απαντήσετε στην επόμενη επίσκεψη. Δώστε και πάλι μερικά εδάφια στον οικοδεσπότη για να βρει πριν τον επανεπισκεφτείτε.
5 Είναι καλό να δείχνετε στο ενδιαφερόμενο άτομο ότι λαβαίνετε τις πληροφορίες σας από το βιβλίο Συζητάτε. Με τον καιρό μπορείτε να κατευθύνετε την προσοχή του στο βιβλίο Ζείτε για Πάντα για μια τακτική οικιακή Γραφική μελέτη. Όπως μπορείτε να διαπιστώσετε, αυτή η μέθοδος είναι αποτελεσματική ακόμη και στην περίπτωση που ο οικοδεσπότης δεν δέχεται στην αρχή έντυπα, αλλά δείχνει ενδιαφέρον για τις παγκόσμιες συνθήκες και θέλει να μάθει τι επιφυλάσσει το μέλλον.
6 Να έχετε υπόψη σας τα λόγια που είπε ο Ιησούς στους μαθητές του στο εδάφιο Ματθαίος 28:19, ΝΔΜ: «Πηγαίνετε λοιπόν και κάνετε μαθητές». Θα θέλατε να λάβετε μέρος σ’ αυτό το ζωοσωτήριο έργο διεξάγοντας μια οικιακή Γραφική μελέτη; Ακόμη κι αν ήδη διεξάγετε μια, έχετε περιθώριο στο πρόγραμμά σας για άλλη μια ή δυο; Καθώς ‘εξαγοράζετε τον καιρό’, εξετάστε με προσευχή το ζήτημα της έναρξης μελετών.—Εφεσ. 5:15, 16.