Προτού Κηρύξετε, Ίσως Χρειάζεται να Κάνετε Έρευνα

1. Γιατί ο διορισμός τομέα των εκκλησιών σε πολυγλωσσικές περιοχές γίνεται κατά γλώσσα;

¹ Την Πεντηκοστή του 33 Κ.Χ., αφού έλαβαν άγιο πνεύμα, οι μαθητές του Ιησού «άρχισαν να μιλούν διάφορες γλώσσες» σε όσους είχαν έρθει από μακρινά μέρη της γης. (Πράξ. 2:4) Ως αποτέλεσμα, βαφτίστηκαν περίπου 3.000 άτομα. Είναι ενδιαφέρον πως, από ό,τι φαίνεται, οι περισσότεροι από τους επισκέπτες μιλούσαν επίσης μια κοινή γλώσσα, πιθανώς την εβραϊκή ή την ελληνική. Ωστόσο, ο Ιεχωβά επέλεξε να κηρυχτεί σε αυτούς το άγγελμα της Βασιλείας στη μητρική τους γλώσσα. Αναμφίβολα ένας λόγος για αυτό είναι ότι οι άνθρωποι ανταποκρίνονται συνήθως στα καλά νέα πιο πρόθυμα όταν τα ακούν στη μητρική τους γλώσσα. Ως εκ τούτου, σήμερα ο διορισμός τομέα των εκκλησιών σε πολυγλωσσικές περιοχές γίνεται κατά γλώσσα. (Οργανωμένοι, σ. 107, παρ. 1, 2) Οι ξενόγλωσσοι όμιλοι δεν λαβαίνουν διορισμό τομέα, αλλά κηρύττουν σε όσους μιλούν τη γλώσσα στον τομέα της εκκλησίας που τους υποστηρίζει, καθώς και άλλων κοντινών εκκλησιών.

2. (α) Τι είναι το έργο έρευνας, και πού μπορεί να είναι απαραίτητο; (β) Πώς μπορούν οι εκκλησίες να βοηθούν η μία την άλλη στην κάλυψη πολυγλωσσικού τομέα; (γ) Τι πρέπει να κάνουμε αν βρούμε κάποιο ξενόγλωσσο άτομο που δείχνει ενδιαφέρον;

² Αν ζείτε σε κάποιο μέρος όπου όλοι μιλούν την ίδια γλώσσα, μπορείτε απλώς να κηρύττετε από το ένα σπίτι στο άλλο. Εντούτοις, η κατάσταση μπορεί να διαφέρει αν ζείτε σε μια πολυγλωσσική μητροπολιτική περιοχή. Εκκλησίες άλλων γλωσσών μπορεί να κηρύττουν στις ίδιες συνοικίες. Αν και οι εκκλησίες ενδέχεται να σας δίνουν πληροφορίες για άτομα που βρίσκουν και τα οποία μιλούν τη γλώσσα σας, η κύρια ευθύνη για την εύρεση ανθρώπων στους οποίους μπορείτε να κηρύξετε εναπόκειται στη δική σας εκκλησία ή όμιλο. (Βλέπε το πλαίσιο «Να Βοηθάτε ο Ένας τον Άλλον».) Γι’ αυτό, ίσως χρειαστεί να επιδοθείτε στο έργο έρευνας, στο οποίο μπορείτε να ζητάτε πληροφορίες ώστε να εντοπίσετε όσους μιλούν μια συγκεκριμένη γλώσσα. Πώς μπορεί να γίνει το έργο έρευνας;

3. Τι καθορίζει το πού θα κάνει έρευνα μια εκκλησία ή ένας όμιλος και το πόσο χρόνο θα αφιερώνουν σε αυτή τη δραστηριότητα;

³ Οργάνωση του Έργου Έρευνας: Η ποσότητα του χρόνου που αφιερώνεται στο έργο έρευνας σε πολυγλωσσικούς τομείς εξαρτάται από τις τοπικές περιστάσεις. Παραδείγματος χάρη, πόσοι άνθρωποι στην περιοχή μιλούν τη γλώσσα; Πόσοι ευαγγελιζόμενοι υπάρχουν; Πόσες διευθύνσεις έχει ήδη η εκκλησία ή ο όμιλος; Η εκκλησία δεν χρειάζεται να κάνει έρευνα σε κάθε συνοικία εξίσου, αλλά μπορεί να επιλέξει να επικεντρωθεί στις πιο πυκνοκατοικημένες περιοχές εντός των ορίων του τομέα της, καθώς και στις περιοχές που βρίσκονται σε λογική απόσταση. Ωστόσο, είναι σημαντικό να υπάρχει μια καλά οργανωμένη διευθέτηση για έρευνα, ώστε να δοθεί σε όσο το δυνατόν περισσότερους ανθρώπους η ευκαιρία να επικαλεστούν το όνομα του Ιεχωβά.​—Ρωμ. 10:13, 14.

4. (α) Πώς πρέπει να οργανωθεί το έργο έρευνας; (β) Ποιοι είναι μερικοί τρόποι για να βρίσκετε ανθρώπους που μιλούν τη γλώσσα σας;

⁴ Για να μη γίνεται άσκοπα διπλή κάλυψη του τομέα σε μέρη όπου είναι απαραίτητη η έρευνα, το πρεσβυτέριο, ιδιαίτερα ο επίσκοπος υπηρεσίας, πρέπει να οργανώσει και να επιβλέπει το έργο έρευνας. (1 Κορ. 9:26) Σε ξενόγλωσσους ομίλους, μπορεί να αναλάβει την ηγεσία ένας αδελφός με τα κατάλληλα προσόντα, κατά προτίμηση ένας πρεσβύτερος ή διακονικός υπηρέτης που έχει επιλεχθεί από το πρεσβυτέριο της εκκλησίας η οποία υποστηρίζει τον όμιλο. Πολλές εκκλησίες και όμιλοι έχουν μια συστηματική διευθέτηση για να κάνουν προκαταρκτική έρευνα, ενδεχομένως χρησιμοποιώντας κάποιον τηλεφωνικό κατάλογο ή το Ίντερνετ ώστε να συγκεντρώσουν ονόματα που συνηθίζονται σε αυτή τη γλώσσα. Κατόπιν, το έργο έρευνας γίνεται μέσω τηλεφώνου ή επισκέψεων για να διαπιστωθεί ποιες διευθύνσεις πρέπει να συμπεριληφθούν στον τομέα. Αν είναι πρακτικό να το κάνει αυτό, το πρεσβυτέριο μιας εκκλησίας που υποστηρίζει έναν όμιλο ίσως διευθετήσει να συμμετέχει ολόκληρη η εκκλησία στο έργο έρευνας περιστασιακά.​—Βλέπε το πλαίσιο «Πώς να Βρίσκετε Όσους Μιλούν τη Γλώσσα Σας».

5. (α) Ποιες είναι μερικές εισηγήσεις για τους ευαγγελιζομένους που κάνουν έργο έρευνας; (β) Τι θα μπορούσαμε να πούμε στους ανθρώπους όταν κάνουμε έρευνα;

⁵ Πρέπει να έχουμε ξεκάθαρο στόχο κάθε φορά που συμμετέχουμε προσωπικά στο έργο έρευνας. Εφόσον αυτή η δραστηριότητα αποτελεί μέρος της διακονίας, πρέπει γενικά να ντυνόμαστε ως διάκονοι. Πολλοί διαπιστώνουν ότι το να κάνουν πρόβες των παρουσιάσεών τους και το να μιλούν τη γλώσσα ενόσω συμμετέχουν στην έρευνα τους βοηθάει να διατηρούν τον ενθουσιασμό τους και βελτιώνει τις γλωσσικές τους ικανότητες. Μπορούμε να υπολογίζουμε το χρόνο που διαθέτουμε στην έρευνα αλλά όχι το χρόνο που διαθέτουμε για να ετοιμάσουμε χάρτες τομέων και καταλόγους. Όταν βρίσκουμε κάποιο άτομο που μιλάει τη γλώσσα, πρέπει να προσπαθούμε να μεταδώσουμε τα καλά νέα και στη συνέχεια να πληροφορούμε αμέσως τον επίσκοπο υπηρεσίας ή κάποιον που έχει ορίσει εκείνος, ώστε να μπορεί να γίνει ενημέρωση των αρχείων τομέα. Αυτό ισχύει ανεξάρτητα από το αν το άτομο έδειξε ενδιαφέρον. Παρότι το έργο έρευνας είναι σημαντικό, πρέπει να είμαστε ισορροπημένοι και να συμμετέχουμε σε όλες τις πτυχές της διακονίας.​—Βλέπε το πλαίσιο «Τι Μπορείτε να Πείτε στο Έργο Έρευνας».

6. Ποιες ιδιαίτερες δυσκολίες παρουσιάζει η έρευνα για κωφούς;

⁶ Έρευνα για Όσους Είναι Κωφοί: Η έρευνα για κωφούς παρουσιάζει ιδιαίτερες δυσκολίες και απαιτεί μεγάλη προσπάθεια και επιμονή. Δεν μπορούμε να αναγνωρίσουμε ένα κωφό άτομο από το όνομά του, από τα φυσικά χαρακτηριστικά του ή από το ντύσιμό του. Επιπρόσθετα, τα μέλη της οικογένειας και οι φίλοι μπορεί να είναι προστατευτικοί και ίσως διστάζουν να δώσουν πληροφορίες στους ευαγγελιζομένους που ρωτούν. Οι ακόλουθες εισηγήσεις σε σχέση με την έρευνα για κωφούς μπορούν επίσης να είναι χρήσιμες όταν γίνεται έρευνα για όσους χρησιμοποιούν μια ομιλούμενη γλώσσα.

7. (α) Τι θα μπορούσαμε να ρωτάμε σε κατοικημένες περιοχές για να βρούμε κωφούς; (β) Πώς θα μπορούσαμε να διαλύσουμε την καχυποψία ενός οικοδεσπότη;

⁷ Οι εκκλησίες και οι όμιλοι της νοηματικής γλώσσας έχουν επιτυχία ρωτώντας για κωφούς σε κατοικημένες περιοχές. Ίσως ο οικοδεσπότης έχει παρατηρήσει κάποιον γείτονα, συνάδελφο ή συμμαθητή που χρησιμοποιεί τη νοηματική γλώσσα. Μπορεί να έχει προσέξει κάποια πινακίδα στο δρόμο που προειδοποιεί τους γείτονες για την παρουσία κωφών παιδιών. Ίσως έχει κάποιον κωφό συγγενή. Να θυμάστε ότι ο σκοπός της επίσκεψής σας μπορεί να αντιμετωπιστεί με κάποια καχυποψία. Εντούτοις, μπορείτε να κάνετε πολλά για να καθησυχάσετε τον οικοδεσπότη εκδηλώνοντας γνήσια φιλικότητα και δίνοντας σύντομη, ειλικρινή και αξιοπρεπή εξήγηση. Μερικοί έχουν καλά αποτελέσματα δείχνοντας DVD των εκδόσεών μας στη νοηματική καθώς ρωτούν αν ο οικοδεσπότης γνωρίζει κάποιο κωφό άτομο. Κατόπιν αναφέρουν απλώς ότι θέλουν να μεταδώσουν την ελπίδα της Αγίας Γραφής σε τέτοια άτομα. Αν ο οικοδεσπότης διστάζει να παράσχει πληροφορίες, ίσως είναι πρόθυμος να δεχτεί την κάρτα σας ή μια πρόσκληση για τις συναθροίσεις ώστε να τη δώσει στον κωφό συγγενή ή φίλο του.

8. Πώς θα μπορούσε κάποια κοντινή εκκλησία να βοηθήσει μια εκκλησία της νοηματικής γλώσσας;

⁸ Μία ή δύο ημέρες το χρόνο, κάποια εκκλησία της νοηματικής γλώσσας θα μπορούσε να ζητήσει από μια κοντινή εκκλησία διαφορετικής γλώσσας να τους βοηθήσει στο έργο έρευνας σε κάποια μητροπολιτική περιοχή εντός του μεγάλου τομέα τους. Η συνάθροιση για υπηρεσία αγρού την οποία θα διεξαγάγει η εκκλησία της νοηματικής γλώσσας θα μπορούσε να περιλαμβάνει οδηγίες για αυτή τη δραστηριότητα, καθώς και μια επίδειξη. Σε κάθε ομάδα ατόμων που χρησιμοποιούν το ίδιο αυτοκίνητο μπορεί να διοριστεί τουλάχιστον ένας ευαγγελιζόμενος από την εκκλησία της νοηματικής γλώσσας και να του δοθεί ένας χάρτης που θα δείχνει μια συγκεκριμένη περιοχή για έρευνα.

9. Πώς μπορεί να γίνεται το έργο έρευνας εκεί όπου συγκεντρώνονται κωφοί για συναναστροφή και αναψυχή ή για να εξασφαλίσουν χρήσιμες υπηρεσίες;

⁹ Έρευνα μπορεί επίσης να γίνεται εκεί όπου είναι γνωστό ότι συγκεντρώνονται κωφοί για συναναστροφή και αναψυχή ή για να εξασφαλίσουν χρήσιμες υπηρεσίες που προσφέρονται στην περιοχή. Η εμφάνιση των ευαγγελιζομένων πρέπει να είναι κατάλληλη για την περίσταση. Ίσως είναι καλύτερο να συνομιλείτε με ένα ή δύο άτομα από τους παρόντες και να είστε διακριτικοί αντί να κάνετε παρουσίαση σε όλους. Αν η συνομιλία είναι παραγωγική, ενδεχομένως μπορείτε να ανταλλάξετε τα στοιχεία σας για να επικοινωνήσετε ξανά.

10. Πώς μπορούν να κάνουν έρευνα οι ευαγγελιζόμενοι σε τοπικές επιχειρήσεις;

¹⁰ Μια άλλη επιλογή είναι να ετοιμάσετε χάρτες που δείχνουν τοπικές επιχειρήσεις και κατόπιν να τις επισκεφτείτε κάποια κατάλληλη ώρα. Ένας χάρτης μπορεί να περιλαμβάνει πρατήρια βενζίνης. Κάποιος άλλος μπορεί να περιέχει στεγνοκαθαριστήρια, πλυντήρια, εστιατόρια, ξενοδοχεία ή άλλες επιχειρήσεις. Αν κάθε χάρτης έχει το ίδιο είδος επιχείρησης, οι ευαγγελιζόμενοι μπορούν να χρησιμοποιούν την ίδια προσέγγιση και έτσι να αποκτήσουν πείρα και επιδεξιότητα. Παραδείγματος χάρη, εφόσον τα ξενοδοχεία συνήθως έχουν κωφούς πελάτες, θα μπορούσαμε να εξηγήσουμε εν συντομία το έργο μας στον υπάλληλο υποδοχής και να προσφέρουμε ένα έτοιμο πακέτο που περιέχει κάποιο DVD και μια πρόσκληση για τις συναθροίσεις ώστε να το δίνει το ξενοδοχείο στους κωφούς επισκέπτες. Σε μερικές επιχειρήσεις μπορούμε απλώς να ρωτήσουμε αν κάποιοι εργαζόμενοι ή τακτικοί πελάτες χρησιμοποιούν τη νοηματική γλώσσα. Αν υπάρχει κάποιο σχολείο για κωφούς στον τομέα, θα μπορούσαμε να προσφέρουμε μερικές από τις εκδόσεις μας σε DVD για τη βιβλιοθήκη.

11. Γιατί αποτελεί σημαντικό μέρος της διακονίας το έργο έρευνας;

¹¹ Ένα Σημαντικό Έργο: Το να βρίσκετε οικοδεσπότες που μιλούν τη γλώσσα σας μπορεί να είναι κοπιαστικό. Επιπρόσθετα, η σύνθεση ορισμένων συνοικιών μπορεί να αλλάζει γρήγορα καθώς άλλοι έρχονται και άλλοι φεύγουν, κάτι που καθιστά δύσκολο το να διατηρούνται ενημερωμένα τα αρχεία τομέα. Μολαταύτα, σε ολοένα και περισσότερες περιοχές, το έργο έρευνας αποτελεί σημαντική πτυχή της διακονίας. Ο Ιεχωβά, ο οποίος μας έχει αναθέσει το διορισμό να κηρύττουμε, δεν είναι προσωπολήπτης. (Πράξ. 10:34) «Θέλημά [του] είναι να σωθούν κάθε είδους άνθρωποι και να έρθουν σε ακριβή γνώση της αλήθειας». (1 Τιμ. 2:3, 4) Γι’ αυτό, είθε να συνεργαζόμαστε με τον Ιεχωβά και μεταξύ μας για να βρούμε ανθρώπους από όλες τις γλώσσες οι οποίοι έχουν «καλή και αγαθή καρδιά».​—Λουκ. 8:15.

[Πλαίσιο στη σελίδα 5]

Να Βοηθάτε ο Ένας τον Άλλον

Αν τα μέλη της εκκλησίας ή του ομίλου θα ήθελαν βοήθεια για να βρουν τα άτομα που μιλούν τη γλώσσα τους και στα οποία μπορούν να κηρύξουν, ο επίσκοπος υπηρεσίας μπορεί να επικοινωνήσει με τους πρεσβυτέρους των κοντινών εκκλησιών των άλλων γλωσσών. Ίσως είναι καλύτερο να επικοινωνήσει μόνο με τις εκκλησίες που βρίσκονται σε λογική απόσταση ή έχουν σημαντικό αριθμό ατόμων που μιλούν τη γλώσσα. Οι εν λόγω εκκλησίες μπορούν κατόπιν να ενημερώσουν τους ευαγγελιζομένους τους ότι, αν βρουν οποιοδήποτε άτομο μιλάει εκείνη τη γλώσσα, πρέπει να γράψουν τη διεύθυνση και να τη δώσουν στον επίσκοπο υπηρεσίας ώστε εκείνος να τη μεταβιβάσει στην εκκλησία ή στον όμιλο που ζητάει βοήθεια. Οι επίσκοποι υπηρεσίας των εκκλησιών που περιλαμβάνονται μπορούν να βρουν ένα κοινώς αποδεκτό σύστημα για να καλύπτεται ο πολυγλωσσικός τομέας και για να κατευθύνονται τα ενδιαφερόμενα άτομα στην αντίστοιχη εκκλησία ή όμιλο.

Αν οι ευαγγελιζόμενοι βρουν κάποιο ξενόγλωσσο άτομο που δείχνει ξεκάθαρο ενδιαφέρον (ή κάποιο κωφό άτομο), πρέπει να συμπληρώσουν αμέσως ένα έντυπο Παρακαλούμε να Καλλιεργήσετε το Ενδιαφέρον (S-43) και να το δώσουν στο γραμματέα της εκκλησίας. Αυτό θα επιτρέψει στο άτομο να λάβει πνευματική βοήθεια γρήγορα.​—Βλέπε km 5/11 3.

[Πλαίσιο στη σελίδα 6]

Πώς να Βρίσκετε Όσους Μιλούν τη Γλώσσα Σας

• Να ρωτάτε άλλους​—σπουδαστές της Γραφής, μέλη της οικογένειας, συναδέλφους και ούτω καθεξής.

• Να χρησιμοποιείτε τηλεφωνικό κατάλογο για να βρίσκετε ονόματα που συνηθίζονται σε αυτή τη γλώσσα. Ένας κατάλογος που περιέχει ονόματα ταξινομημένα με βάση τις διευθύνσεις μπορεί να είναι διαθέσιμος στο Ίντερνετ ή μέσω της τηλεφωνικής εταιρίας.

• Να ρωτάτε με διακριτικότητα σε χώρους όπου εξυπηρετείται το κοινό, όπως σε τοπικές βιβλιοθήκες, σε δημόσιες υπηρεσίες και σε σχολές.

• Να ελέγχετε την τοπική εφημερίδα για τυχόν ανακοινώσεις σχετικά με δημόσιες δραστηριότητες τις οποίες διευθετεί η ξενόγλωσση κοινότητα.

• Να επισκέπτεστε τοπικά καταστήματα και επιχειρήσεις που εξυπηρετούν την ξενόγλωσση κοινότητα.

• Αν έχετε πάρει άδεια από τους αρμοδίους, να τοποθετείτε έναν πάγκο εντύπων σε κάποια επιχείρηση, σε κάποια φοιτητική λέσχη ή σε κάποιο πρακτορείο μεταφορών όπου συχνάζουν άνθρωποι οι οποίοι μιλούν τη γλώσσα.

• Αν το επιτρέπει ο νόμος της χώρας σας, να αγοράσετε έναν εμπορικό κατάλογο ή κάποιο πρόγραμμα για κομπιούτερ το οποίο κάνει έρευνα σε χώρους του Ίντερνετ που είναι προσβάσιμοι σε όλους.

[Πλαίσιο στη σελίδα 7]

Τι Μπορείτε να Πείτε στο Έργο Έρευνας

Μια φιλική, ειλικρινής και ανοιχτή προσέγγιση θα διαλύσει την καχυποψία. Είναι συνήθως επωφελές να δείχνετε πρώτα τα έντυπα στη γλώσσα.

Αφού χαιρετήσετε, θα μπορούσατε να πείτε: «Ψάχνουμε για όσους μιλούν ..... ώστε να τους μεταδώσουμε την ελπίδα της Αγίας Γραφής. Γνωρίζετε κάποιον στον οποίο θα μπορούσαμε να μιλήσουμε;»

Όταν κάνετε έρευνα για τους κωφούς, θα μπορούσατε να πείτε: «Χαίρετε. Μπορώ να σας δείξω κάτι; [Χρησιμοποιώντας μια φορητή συσκευή αναπαραγωγής βίντεο, να προβάλλετε ένα εδάφιο από κάποια από τις εκδόσεις μας σε DVD στην ελληνική νοηματική γλώσσα.] Εφόσον διαθέτουμε βιντεοταινίες χωρίς χρέωση οι οποίες είναι σχεδιασμένες για να καλύπτουν τις πνευματικές ανάγκες των κωφών ατόμων, γνωρίζετε κάποιον που είναι κωφός ή βαρήκοος και χρησιμοποιεί τη νοηματική γλώσσα;» Αν ο οικοδεσπότης δεν μπορεί να θυμηθεί κάποιον, είναι συνήθως καλό να αναφέρετε πιθανούς χώρους όπου μπορεί να έχει δει κάποιο κωφό άτομο, όπως στην εργασία, στο σχολείο ή στη γειτονιά.