Άλλος ένας παράγοντας που πρέπει να εξετάσεις είναι οι συνέπειες που μπορεί να έχει η δουλειά στα μαθήματά σου. Ο Κόφι, που αναφέρθηκε προηγουμένως, θυμάται: «Στη διάρκεια της πρώτης μου χρονιάς στην τεχνική σχολή, όταν δεν είχα πιάσει δουλειά, οι επιδόσεις μου στο σχολείο ήταν εξαιρετικές. Έπειτα, τη δεύτερη χρονιά, έπιασα δουλειά και οι βαθμοί μου άρχισαν να πέφτουν. Και πάλι κατάφερνα να είμαι πάνω από το μέσο όρο, αλλά η όλη κατάσταση με κούραζε πολύ». Είναι ενδιαφέρον πως μια έρευνα που διεξάχθηκε στις Ηνωμένες Πολιτείες αποκάλυψε ότι «η δουλειά οδηγεί σε πτώση των σχολικών επιδόσεων και σε μείωση της συμμετοχής των εφήβων στο σχολείο».

Θυμάστε τον αδελφό του Κόφι, τον Μόζες, που παρέδιδε μαθήματα; Αυτός παραδέχεται: «Αν κάποιος δεν είναι πολύ προσεκτικός, ίσως αρχίσει να αναλαμβάνει περισσότερους μαθητές απ’ όσους μπορεί να διδάξει στον περιορισμένο χρόνο που διαθέτει». Ο Μαουλί, ένας άλλος Αφρικανός, δούλευε ψαράς με μειωμένο ωράριο. Ο ίδιος λέει: «Ήταν μεγάλος πειρασμός όταν φέρναμε πολλά ψάρια στην παραλία. Ένιωθες την παρόρμηση να εγκαταλείψεις τα βιβλία και να πας να κερδίσεις περισσότερα χρήματα. Πολλά παιδιά στο χωριό το έκαναν αυτό και παράτησαν το σχολείο».

Διακράτησε την Ισορροπία σου

Εντούτοις, αφού εσύ και οι γονείς σου ζυγίσετε όλους τους παράγοντες, ίσως αποφασίσετε ότι το να πιάσεις δουλειά μπορεί να αποβεί χρήσιμο. Πώς μπορείς να χειριστείς την κατάσταση όσο γίνεται καλύτερα;

Η αυτοπειθαρχία είναι βασική. Ο απόστολος Παύλος, αναφερόμενος στις δικές του προσπάθειες, είπε: «Δαμάζω το σώμα μου και [το] δουλαγωγώ». (1 Κορινθίους 9:27) Θα χρειαστεί αυτοπειθαρχία για να εξοικονομείς—και όχι να κατασπαταλάς—τα χρήματα που κερδίζεις. Επίσης, θα χρειαστεί αυτοπειθαρχία για να χρησιμοποιείς κατάλληλα το χρόνο που θα σου απομένει. Φυσικά, η αναψυχή και η επαρκής ανάπαυση είναι πράγματα κατάλληλα και μπορούν να κάνουν την εργασία πιο παραγωγική. Αλλά πρόσεχε ώστε τα χόμπι και η αναψυχή να μην καταπνίγουν τη σχολική εργασία και, ακόμα περισσότερο, τα πνευματικά πράγματα.

Συνεπώς, θα χρειαστεί να φτιάξεις ένα ρεαλιστικό πρόγραμμα περιόδων μελέτης—και να προσκολληθείς σ’ αυτό. Για παράδειγμα, ίσως είναι καλύτερα να αρχίζεις τη σχολική σου εργασία το συντομότερο δυνατό, αφού γυρίζεις από τη δουλειά στο σπίτι, και όχι να περιμένεις αρκετή ώρα μετά το φαγητό, οπότε υπάρχει περίπτωση να νυστάζεις υπερβολικά. Άλλοι, πάλι, προτιμούν να πηγαίνουν στο κρεβάτι νωρίς και να μελετούν αμέσως μόλις ξυπνήσουν το πρωί. Όποια κι αν είναι η περίπτωση, να κάνεις τις περιόδους της μελέτης σου όσο πιο παραγωγικές γίνεται. Να αποφεύγεις να βάζεις μουσική ή να απορροφάσαι από άλλους περισπασμούς. Επίσης, η σχολική σου εργασία μπορεί να γίνει πιο εύκολη, αν προσέχεις πώς ακούς στην τάξη, κρατώντας σημειώσεις των κύριων σημείων και των λεπτομερειών που τα υποστηρίζουν.—Παράβαλε Λουκάς 8:18.