Βοηθήστε τους Άντρες να Προοδεύσουν Πνευματικά

“Από τώρα και στο εξής θα πιάνετε ανθρώπους ζωντανούς”.​—ΛΟΥΚ. 5:10.

1, 2. (α) Πώς ανταποκρίνονταν οι άντρες στο κήρυγμα του Ιησού; (β) Τι θα εξεταστεί σε αυτό το άρθρο;

ΣΤΗ διάρκεια μιας περιοδείας κηρύγματος στη Γαλιλαία, ο Ιησούς και οι μαθητές του επιβιβάστηκαν σε ένα πλοιάριο για να αποσυρθούν σε κάποιον ερημικό τόπο. Αλλά τα πλήθη τούς ακολούθησαν με τα πόδια. Εκείνη την ημέρα είχαν συγκεντρωθεί «περίπου πέντε χιλιάδες άντρες εκτός από τις γυναίκες και τα μικρά παιδιά». (Ματθ. 14:21) Σε μια άλλη περίπτωση, πλησίασαν τον Ιησού πλήθη ανθρώπων για να θεραπευτούν και να ακούσουν τα λόγια του. Μεταξύ αυτών ήταν «τέσσερις χιλιάδες άντρες εκτός από τις γυναίκες και τα μικρά παιδιά». (Ματθ. 15:38) Όπως είναι προφανές, πολλοί άντρες συμπεριλαμβάνονταν στους ανθρώπους που έρχονταν στον Ιησού και έδειχναν ενδιαφέρον για τη διδασκαλία του. Μάλιστα εκείνος ανέμενε να ανταποκριθούν και άλλοι πολλοί, διότι αφού προμήθευσε θαυματουργικά στους μαθητές του μια μεγάλη ψαριά, είπε στον Σίμωνα: “Από τώρα και στο εξής θα πιάνετε ανθρώπους ζωντανούς”. (Λουκ. 5:10) Οι μαθητές του θα έριχναν τα δίχτυα τους στη θάλασσα της ανθρωπότητας και μπορούσαν να αναμένουν ότι η “ψαριά” τους θα περιλάμβανε κάθε είδους ανθρώπους, μεταξύ των οποίων και πολλούς άντρες.

² Και σήμερα επίσης υπάρχουν άντρες που δείχνουν ενδιαφέρον για το Γραφικό άγγελμα που κηρύττουμε και ανταποκρίνονται σε αυτό. (Ματθ. 5:3) Ωστόσο, πολλοί από αυτούς είναι διστακτικοί και δεν προοδεύουν πνευματικά. Πώς μπορούμε να τους βοηθήσουμε; Αν και ο Ιησούς δεν οργάνωσε μια ειδική διακονία για την αναζήτηση αντρών, ασφαλώς έθιξε ζητήματα που απασχολούσαν τους άντρες των ημερών του. Με βάση το δικό του παράδειγμα, ας εξετάσουμε πώς μπορούμε να βοηθήσουμε τους άντρες να αντιμετωπίσουν τρεις έγνοιες που είναι συνηθισμένες στην εποχή μας: (1) το βιοπορισμό, (2) το φόβο για την κοινή γνώμη και (3) τα αισθήματα ανεπάρκειας.

Ο Βιοπορισμός

3, 4. (α) Ποια είναι μια κύρια έγνοια πολλών αντρών; (β) Γιατί βάζουν κάποιοι άντρες το βιοπορισμό πάνω από τις πνευματικές επιδιώξεις;

³ «Δάσκαλε», είπε κάποιος γραμματέας στον Ιησού, «θα σε ακολουθήσω οπουδήποτε πρόκειται να πας». Όταν, όμως, ο Ιησούς τού είπε ότι «ο Γιος του ανθρώπου δεν έχει πουθενά να γείρει το κεφάλι του», ο γραμματέας το ξανασκέφτηκε. Η σκέψη ότι δεν θα είχε εξασφαλισμένη την τροφή του ούτε τη διαμονή του φαίνεται πως δεν πολυάρεσε στο γραμματέα, διότι δεν υπάρχει καμιά ένδειξη ότι έγινε ακόλουθος του Χριστού.​—Ματθ. 8:19, 20.

⁴ Συχνά, οι άντρες βάζουν την υλική εξασφάλιση πάνω από τις πνευματικές επιδιώξεις. Για πολλούς από αυτούς, προτεραιότητα έχει το να λάβουν ανώτερη μόρφωση και να βρουν μια εργασία με καλές απολαβές. Σύμφωνα με το δικό τους σκεπτικό, τα οφέλη που απορρέουν από την απόκτηση χρημάτων είναι πιο άμεσα και χειροπιαστά από οποιαδήποτε οφέλη μπορεί να προσφέρει η μελέτη των Γραφών και η επιδίωξη στενής σχέσης με τον Θεό. Τα όσα διδάσκει η Γραφή μπορεί να τους αρέσουν, αλλά «οι ανησυχίες αυτού του συστήματος πραγμάτων και η απατηλή δύναμη του πλούτου» πνίγουν το όποιο ενδιαφέρον ίσως έχουν. (Μάρκ. 4:18, 19) Προσέξτε πώς βοήθησε ο Ιησούς τους μαθητές του να προσαρμόσουν τις προτεραιότητές τους.

5, 6. Τι βοήθησε τον Ανδρέα, τον Πέτρο, τον Ιάκωβο και τον Ιωάννη να προσαρμόσουν τις προτεραιότητές τους όσον αφορά τη συμμετοχή στο έργο κηρύγματος και τις βιοποριστικές τους ασχολίες;

⁵ Ο Ανδρέας και ο αδελφός του, ο Σίμων Πέτρος, είχαν μια αλιευτική επιχείρηση συνεταιρικά με τον Ιωάννη, τον αδελφό του τον Ιάκωβο και τον πατέρα τους τον Ζεβεδαίο. Η επιχείρησή τους ήταν αρκετά μεγάλη ώστε να περιλαμβάνει και μισθωτούς. (Μάρκ. 1:16-20) Όταν ο Ανδρέας και ο Ιωάννης πρωτοάκουσαν για τον Ιησού από τον Ιωάννη τον Βαφτιστή, πείστηκαν ότι είχαν βρει τον Μεσσία. Ο Ανδρέας ενημέρωσε τον αδελφό του, τον Σίμωνα Πέτρο, και το ίδιο ίσως έκανε και ο Ιωάννης μιλώντας στον αδελφό του τον Ιάκωβο. (Ιωάν. 1:29, 35-41) Τους επόμενους μήνες, και οι τέσσερις συνόδευαν τον Ιησού καθώς αυτός κήρυττε στη Γαλιλαία, στην Ιουδαία και στη Σαμάρεια. Κατόπιν, οι τέσσερις μαθητές επέστρεψαν στην αλιευτική τους επιχείρηση. Είχαν ενδιαφέρον για τα πνευματικά ζητήματα, αλλά η διακονία δεν ήταν η πρώτιστη έγνοια τους.

⁶ Έπειτα από κάποιο διάστημα, ο Ιησούς προσκάλεσε τον Πέτρο και τον Ανδρέα να έρθουν πίσω του και να γίνουν «ψαράδες ανθρώπων». Πώς αντέδρασαν αυτοί; «Εγκαταλείποντας αμέσως τα δίχτυα, τον ακολούθησαν». Το ίδιο συνέβη και με τον Ιάκωβο και τον Ιωάννη. «Αφήνοντας αμέσως το πλοιάριο και τον πατέρα τους, τον ακολούθησαν». (Ματθ. 4:18-22) Τι βοήθησε αυτούς τους άντρες να αναλάβουν την ολοχρόνια διακονία; Μήπως επρόκειτο για συναισθηματική απόφαση που πάρθηκε υπό την παρόρμηση της στιγμής; Ασφαλώς όχι! Τους μήνες που είχαν προηγηθεί, αυτοί άκουγαν τον Ιησού, τον έβλεπαν να κάνει θαύματα, παρατηρούσαν το ζήλο του για τη δικαιοσύνη και ήταν μάρτυρες της εκπληκτικής ανταπόκρισης που υπήρχε στο κήρυγμά του. Ως αποτέλεσμα, η πίστη τους και η εμπιστοσύνη τους στον Ιεχωβά έγιναν πιο ισχυρές!

7. Πώς μπορούμε να βοηθήσουμε τους σπουδαστές της Γραφής να οικοδομήσουν εμπιστοσύνη στην ικανότητα που έχει ο Ιεχωβά να προμηθεύει για το λαό του;

⁷ Πώς μπορούμε να μιμηθούμε τον Ιησού ώστε να βοηθήσουμε τα άτομα με τα οποία κάνουμε Γραφική μελέτη να οικοδομήσουν την εμπιστοσύνη τους στον Ιεχωβά; (Παρ. 3:5, 6) Ο τρόπος της διδασκαλίας μας παίζει σημαντικό ρόλο. Όταν διδάσκουμε, μπορούμε να επισημαίνουμε την υπόσχεση που έχει δώσει ο Θεός ότι θα μας ευλογεί πλούσια αν βάζουμε πρώτα τα συμφέροντα της Βασιλείας. (Διαβάστε Μαλαχίας 3:10· Ματθαίος 6:33) Αν και μπορούμε να χρησιμοποιούμε διάφορα εδάφια για να τονίζουμε πώς προμηθεύει ο Ιεχωβά για το λαό του, δεν πρέπει να παραβλέπουμε την επίδραση που έχει το δικό μας παράδειγμα. Αφηγούμενοι εμπειρίες από τη δική μας ζωή, μπορούμε να βοηθήσουμε πολύ τους σπουδαστές μας να αναπτύξουν εμπιστοσύνη στον Ιεχωβά. Μπορούμε επίσης να αναφέρουμε ενθαρρυντικές εμπειρίες τις οποίες διαβάζουμε στα έντυπά μας.a

8. (α) Γιατί είναι σημαντικό για έναν σπουδαστή της Γραφής να “γευτεί και να δει ότι ο Ιεχωβά είναι αγαθός”; (β) Πώς μπορούμε να βοηθήσουμε το σπουδαστή μας να γευτεί προσωπικά την αγαθότητα του Ιεχωβά;

⁸ Για να αναπτύξει ένας σπουδαστής της Γραφής ισχυρή πίστη δεν αρκεί απλώς να διαβάζει και να ακούει πώς γεύτηκαν άλλοι την ευλογία του Ιεχωβά. Χρειάζεται να γευτεί και ο ίδιος προσωπικά την αγαθότητα του Ιεχωβά. Ο ψαλμωδός έψαλε: «Γευτείτε και δείτε ότι ο Ιεχωβά είναι αγαθός· ευτυχισμένος είναι ο ακμαίος άντρας που καταφεύγει σε αυτόν». (Ψαλμ. 34:8) Πώς μπορούμε να βοηθήσουμε το σπουδαστή να δει ότι ο Ιεχωβά είναι αγαθός; Υποθέστε ότι ένας σπουδαστής που έχει οικονομικές δυσκολίες προσπαθεί παράλληλα να υπερνικήσει μια κακή συνήθεια, όπως είναι το κάπνισμα, τα τυχερά παιχνίδια ή το υπερβολικό ποτό. (Παρ. 23:20, 21· 2 Κορ. 7:1· 1 Τιμ. 6:10) Ένας τρόπος για να τον βοηθήσουμε να γευτεί την αγαθότητα του Ιεχωβά είναι να τον διδάξουμε να προσεύχεται για την υποστήριξη του Θεού ώστε να υπερνικήσει την κακή του συνήθεια. Σκεφτείτε επίσης τι μπορεί να συμβεί όταν προτρέπουμε το σπουδαστή να δίνει προτεραιότητα στα πνευματικά πράγματα, αφιερώνοντας χρόνο ώστε να μελετάει τη Γραφή κάθε εβδομάδα, να προετοιμάζεται για τις Χριστιανικές συναθροίσεις και να παρευρίσκεται σε αυτές. Καθώς θα γεύεται προσωπικά την ευλογία του Ιεχωβά στις προσπάθειές του, η πίστη του θα γίνεται ισχυρότερη!

Ο Φόβος για την Κοινή Γνώμη

9, 10. (α) Γιατί κράτησαν κρυφό το ενδιαφέρον τους για τον Ιησού ο Νικόδημος και ο Ιωσήφ από την Αριμαθαία; (β) Γιατί διστάζουν μερικοί άντρες σήμερα να ακολουθήσουν τον Χριστό;

⁹ Εξαιτίας της πίεσης από τον περίγυρο, μερικοί άντρες ίσως διστάζουν να ακολουθήσουν πλήρως τον Χριστό. Ο Νικόδημος και ο Ιωσήφ από την Αριμαθαία κράτησαν κρυφό το ενδιαφέρον τους για τον Ιησού επειδή φοβούνταν τι θα έλεγαν ή τι θα έκαναν οι άλλοι Ιουδαίοι αν το μάθαιναν. (Ιωάν. 3:1, 2· 19:38) Αυτός ο φόβος δεν ήταν εξωπραγματικός. Το μίσος των θρησκευτικών ηγετών για τον Ιησού είχε φουντώσει τόσο πολύ ώστε όποιος ομολογούσε πίστη σε αυτόν αποβαλλόταν από τη συναγωγή.​—Ιωάν. 9:22.

¹⁰ Σε μερικά μέρη σήμερα, αν κάποιος άντρας δείξει ιδιαίτερο ενδιαφέρον για τον Θεό, την Αγία Γραφή ή τη θρησκεία, μπορεί να αντιμετωπίσει προβλήματα από συνεργάτες, φίλους ή συγγενείς. Σε άλλα μέρη, ίσως είναι επικίνδυνο ακόμη και να υπαινιχθεί κανείς ότι θα αλλάξει θρησκεία. Η πίεση από τον περίγυρο μπορεί να είναι ιδιαίτερα έντονη όταν κάποιος έχει ενεργή ανάμειξη στο στρατό, στην πολιτική ή στην τοπική αυτοδιοίκηση. Για παράδειγμα, ένας άντρας στη Γερμανία παραδέχτηκε: «Αυτά που κηρύττετε εσείς οι Μάρτυρες σχετικά με την Αγία Γραφή είναι αληθινά. Αν, όμως, γινόμουν σήμερα Μάρτυρας, αύριο θα το ήξεραν όλοι. Τι θα σκέφτονταν στην εργασία μου, στη γειτονιά και στη λέσχη στην οποία ανήκω με την οικογένειά μου; Δεν θα το άντεχα αυτό».

11. Πώς βοήθησε ο Ιησούς τους μαθητές του να αντιμετωπίσουν με επιτυχία το φόβο του ανθρώπου;

¹¹ Αν και κανείς από τους αποστόλους του Ιησού δεν ήταν δειλός, όλοι τους πάλευαν με το φόβο του ανθρώπου. (Μάρκ. 14:50, 66-72) Πώς τους βοήθησε ο Ιησούς να προοδεύσουν παρά την έντονη πίεση από τον περίγυρό τους; Ο Ιησούς προετοίμασε τους μαθητές του για την εναντίωση που θα αντιμετώπιζαν μελλοντικά. «Ευτυχισμένοι είστε όποτε οι άνθρωποι σας μισήσουν», είπε, «και όποτε σας αποκλείσουν από τη συναναστροφή τους και σας ονειδίσουν και απορρίψουν το όνομά σας ως πονηρό εξαιτίας του Γιου του ανθρώπου». (Λουκ. 6:22) Ο Ιησούς προειδοποίησε τους ακολούθους του ότι θα υφίσταντο ονειδισμό. Αυτός όμως ο ονειδισμός θα συνέβαινε «εξαιτίας του Γιου του ανθρώπου». Τους διαβεβαίωσε επίσης ότι ο Θεός θα τους υποστήριζε αν εκείνοι βασίζονταν πάνω Του για βοήθεια και δύναμη. (Λουκ. 12:4-12) Επιπλέον, ο Ιησούς κάλεσε τα καινούρια άτομα να μη διστάζουν να συναναστρέφονται με τους μαθητές του και να γίνουν φίλοι μαζί τους.​—Μάρκ. 10:29, 30.

12. Με ποιους τρόπους μπορούμε να βοηθήσουμε τα καινούρια άτομα να υπερνικήσουν το φόβο του ανθρώπου;

¹² Και εμείς επίσης χρειάζεται να βοηθήσουμε τους σπουδαστές της Γραφής να υπερνικήσουν το φόβο του ανθρώπου. Οι δυσκολίες συνήθως αντιμετωπίζονται ευκολότερα όταν είναι αναμενόμενες. (Ιωάν. 15:19) Για παράδειγμα, θα μπορούσαμε να βοηθήσουμε το σπουδαστή να προετοιμάσει απλές, λογικές, βασισμένες στη Γραφή απαντήσεις για ερωτήσεις και αντιρρήσεις που μπορεί να εγείρουν οι συνάδελφοί του και άλλοι. Εκτός από την προσωπική φιλία που είναι καλό να αναπτύξουμε μαζί του, μπορούμε να τον συστήσουμε και σε άλλα μέλη της εκκλησίας, ιδίως σε εκείνους με τους οποίους έχει κάτι κοινό. Πάνω από όλα, πρέπει να τον διδάξουμε να προσεύχεται τακτικά και εγκάρδια. Αυτό θα τον βοηθήσει να πλησιάσει τον Ιεχωβά Θεό και να τον κάνει Καταφύγιο και Βράχο του.​—Διαβάστε Ψαλμός 94:21-23· Ιακώβου 4:8.

Τα Αισθήματα Ανεπάρκειας

13. Πώς μπορούν τα αισθήματα ανεπάρκειας να κάνουν μερικούς να διστάζουν να ασχοληθούν με πνευματικά ζητήματα;

¹³ Ορισμένοι άντρες διστάζουν να ασχοληθούν με πνευματικά ζητήματα επειδή δεν διαβάζουν καλά ή δεν μπορούν να μιλήσουν με ευχέρεια ή απλώς επειδή είναι συνεσταλμένοι. Μερικοί δεν αισθάνονται άνετα να εκφράζουν τις απόψεις ή τα αισθήματά τους δημόσια. Η ιδέα και μόνο ότι πρέπει να μελετούν, να απαντούν στις Χριστιανικές συναθροίσεις ή να μεταδίδουν την πίστη τους σε άλλους μπορεί να τους τρομάζει. «Όταν ήμουν νέος», παραδέχεται ένας Χριστιανός αδελφός, «πήγαινα γρήγορα μέχρι την πόρτα, παρίστανα ότι χτυπούσα το κουδούνι, και έφευγα χωρίς να κάνω θόρυβο, ελπίζοντας ότι δεν θα με άκουγε ούτε θα με έβλεπε κανένας. . . . Η σκέψη τού να πηγαίνω από πόρτα σε πόρτα με έκανε ράκος».

14. Γιατί δεν μπόρεσαν οι μαθητές του Ιησού να θεραπεύσουν ένα δαιμονισμένο αγόρι;

¹⁴ Σκεφτείτε την έλλειψη αυτοπεποίθησης που πρέπει να ένιωσαν οι μαθητές του Ιησού όταν δεν μπόρεσαν να θεραπεύσουν ένα δαιμονισμένο αγόρι. Ο πατέρας του αγοριού πλησίασε τον Ιησού και του είπε: «[Ο γιος μου] είναι επιληπτικός και ασθενής, επειδή πέφτει συχνά στη φωτιά και συχνά στο νερό· και τον έφερα στους μαθητές σου, αλλά δεν μπόρεσαν να τον θεραπεύσουν». Ο Ιησούς εξέβαλε το δαίμονα και θεράπευσε το αγόρι. Αργότερα, οι μαθητές πλησίασαν τον Ιησού και ρώτησαν: «Γιατί εμείς δεν μπορέσαμε να τον εκβάλουμε;» Εκείνος απάντησε: «Εξαιτίας της ολιγοπιστίας σας. Διότι αληθινά σας λέω: Αν έχετε πίστη στο μέγεθος ενός κόκκου σιναπιού, θα πείτε σε αυτό το βουνό: “Μετακινήσου από εδώ εκεί”, και θα μετακινηθεί, και τίποτα δεν θα είναι αδύνατον για εσάς». (Ματθ. 17:14-20) Η πίστη στον Ιεχωβά είναι απαραίτητη για να ξεπεράσει κανείς εμπόδια που μοιάζουν με βουνά. Τι γίνεται αν ένα άτομο το ξεχάσει αυτό και αρχίσει να επικεντρώνεται στις δικές του ικανότητες; Η ενδεχόμενη αποτυχία του θα οδηγήσει σε έλλειψη αυτοπεποίθησης.

15, 16. Πώς θα μπορούσαμε να βοηθήσουμε έναν σπουδαστή της Γραφής να υπερνικήσει τα αισθήματα ανεπάρκειας;

¹⁵ Ένας θαυμάσιος τρόπος για να βοηθήσουμε κάποιον που παλεύει με αισθήματα ανεπάρκειας είναι να τον παροτρύνουμε να επικεντρώνει την προσοχή του στον Ιεχωβά και όχι στον εαυτό του. Ο Πέτρος έγραψε: «Ταπεινωθείτε . . . κάτω από το κραταιό χέρι του Θεού, ώστε αυτός να σας εξυψώσει στον ορισμένο καιρό· καθώς ρίχνετε κάθε ανησυχία σας πάνω του». (1 Πέτρ. 5:6, 7) Για να επιτευχθεί αυτό, χρειάζεται να βοηθήσουμε το σπουδαστή μας να αναπτύξει πνευματικότητα. Το άτομο που έχει πνευματικό φρόνημα εκτιμάει βαθιά τα πνευματικά πράγματα. Αγαπάει το Λόγο του Θεού και εκδηλώνει “τον καρπό του πνεύματος” στη ζωή του. (Γαλ. 5:22, 23) Είναι άνθρωπος προσευχής. (Φιλιπ. 4:6, 7) Επιπλέον, στρέφεται στον Θεό για να λάβει το θάρρος και τη δύναμη που χρειάζεται ώστε να αντιμετωπίσει οποιαδήποτε κατάσταση ή να φέρει σε πέρας οποιονδήποτε διορισμό.​—Διαβάστε 2 Τιμόθεο 1:7, 8.

¹⁶ Μερικοί σπουδαστές ίσως χρειάζονται επίσης πρακτική βοήθεια για να διαβάζουν, να συζητούν ή να μιλούν καλύτερα. Κάποιοι άλλοι μπορεί να νιώθουν ανάξιοι να υπηρετήσουν τον Θεό εξαιτίας των άσχημων πραγμάτων που έκαναν προτού γνωρίσουν τον Ιεχωβά. Ό,τι και αν ισχύει, η βοήθεια που θα τους προσφέρουμε με αγάπη και υπομονή μπορεί να είναι αυτό ακριβώς που έχουν ανάγκη. «Δεν χρειάζονται γιατρό οι υγιείς», είπε ο Ιησούς, «αλλά οι άρρωστοι».​—Ματθ. 9:12.

Να “Πιάνετε” Περισσότερους Άντρες

17, 18. (α) Πώς θα μπορούσαμε να προσεγγίσουμε περισσότερους άντρες στη διακονία μας; (β) Τι θα μελετήσουμε στη συνέχεια;

¹⁷ Μόνο η Γραφή περιέχει ένα άγγελμα που μπορεί να κάνει τους ανθρώπους αληθινά ευτυχισμένους, και εμείς θέλουμε να βοηθήσουμε όσο το δυνατόν περισσότερους να το δεχτούν. (2 Τιμ. 3:16, 17) Πώς μπορούμε, λοιπόν, να προσεγγίσουμε πιο πολλούς άντρες στη διακονία μας; Αφιερώνοντας περισσότερο χρόνο για να δίνουμε μαρτυρία νωρίς το βράδυ, τα απογεύματα του Σαββάτου και της Κυριακής ή τις αργίες, όταν βρίσκονται στο σπίτι περισσότεροι άντρες. Μπορούμε να ρωτάμε αν θα ήταν δυνατόν να μιλήσουμε με τον άντρα του σπιτιού. Μπορούμε επίσης να δίνουμε ανεπίσημη μαρτυρία σε άρρενες συναδέλφους μας, όταν είναι κατάλληλο, και να προσεγγίζουμε τους μη ομόπιστους συζύγους στην εκκλησία μας.

¹⁸ Καθώς κηρύττουμε σε όλους όσους συναντάμε, μπορούμε να είμαστε πεπεισμένοι ότι εκείνοι που έχουν δεκτική καρδιά θα ανταποκριθούν ευνοϊκά. Ας βοηθάμε με υπομονή όλους όσους ενδιαφέρονται ειλικρινά για την αλήθεια. Πώς, όμως, μπορούμε να βοηθήσουμε τους βαφτισμένους άντρες στην εκκλησία να επιδιώξουν ευθύνες στην οργάνωση του Θεού και να αποκτήσουν τα ανάλογα προσόντα; Το επόμενο άρθρο θα ασχοληθεί με αυτό το ερώτημα.

[Υποσημείωση]

Εκπαιδεύστε Άλλους να Επιδιώκουν Προνόμια Υπηρεσίας

«Όποιος είναι τέλεια διδαγμένος θα είναι όπως ο δάσκαλός του».​—ΛΟΥΚ. 6:40.

1. Στη διάρκεια της επίγειας διακονίας του, πώς έθεσε ο Ιησούς το θεμέλιο μιας αξιοθαύμαστης εκκλησίας;

ΟΛΟΚΛΗΡΩΝΟΝΤΑΣ το Ευαγγέλιό του, ο απόστολος Ιωάννης έγραψε: «Υπάρχουν, μάλιστα, και άλλα πολλά που έκανε ο Ιησούς, τα οποία, αν γράφονταν με κάθε λεπτομέρεια, ο κόσμος ο ίδιος, νομίζω, δεν θα μπορούσε να χωρέσει τους ρόλους που θα γράφονταν». (Ιωάν. 21:25) Μεταξύ όλων των άλλων που επιτέλεσε ο Ιησούς στη διάρκεια της σύντομης αλλά δυναμικής διακονίας του ήταν το ότι εντόπισε, εκπαίδευσε και οργάνωσε άντρες οι οποίοι θα αναλάμβαναν την ηγεσία μετά την αναχώρησή του από την επίγεια σκηνή. Όταν επέστρεψε στον ουρανό το 33 Κ.Χ., ο Ιησούς άφησε πίσω του το θεμέλιο μιας αξιοθαύμαστης εκκλησίας η οποία πολύ σύντομα θα αριθμούσε χιλιάδες μέλη.​—Πράξ. 2:41, 42· 4:4· 6:7.

2, 3. (α) Γιατί υπάρχει επιτακτική ανάγκη να επιδιώξουν οι βαφτισμένοι άντρες προνόμια υπηρεσίας; (β) Τι θα εξεταστεί σε αυτό το άρθρο;

² Σήμερα υπάρχουν πάνω από εφτά εκατομμύρια δραστήριοι διαγγελείς της Βασιλείας σε 100.000 και πλέον εκκλησίες ανά τον κόσμο. Επομένως, εξακολουθούν να χρειάζονται άντρες για να αναλάβουν την ηγεσία σε πνευματικά ζητήματα. Για παράδειγμα, υπάρχει μεγάλη ανάγκη για Χριστιανούς πρεσβυτέρους. Όσοι επιδιώκουν αυτό το προνόμιο υπηρεσίας είναι αξιέπαινοι, διότι “επιθυμούν καλό έργο”.​—1 Τιμ. 3:1.

³ Εντούτοις, τα προσόντα για προνόμια στην εκκλησία δεν αποκτώνται αυτομάτως. Η κοσμική εκπαίδευση ή η πείρα που έχει κάποιος στη ζωή δεν είναι αυτά που τον εξοπλίζουν για τέτοιου είδους έργο. Για να υπηρετήσει με κατάλληλο τρόπο σε θέσεις ευθύνης, πρέπει να διαθέτει πνευματικά προσόντα. Οι ικανότητες ή τα επιτεύγματα δεν αρκούν​—πρέπει να έχει πνευματικές ιδιότητες. Πώς μπορούν να βοηθηθούν οι άντρες στην εκκλησία ώστε να αποκτήσουν τα αναγκαία προσόντα; «Όποιος είναι τέλεια διδαγμένος θα είναι όπως ο δάσκαλός του», είπε ο Ιησούς. (Λουκ. 6:40) Σε αυτό το άρθρο, θα εξετάσουμε μερικούς τρόπους με τους οποίους ο Αριστοτέχνης Δάσκαλος, ο Ιησούς Χριστός, βοήθησε τους μαθητές του να αποκτήσουν τα προσόντα για μεγαλύτερες ευθύνες και θα δούμε ποια διδάγματα μπορούμε να αντλήσουμε από το παράδειγμά του.

«Σας Αποκάλεσα Φίλους»

4. Πώς αποδείχτηκε ο Ιησούς αληθινός φίλος για τους μαθητές του;

⁴ Ο Ιησούς αντιμετώπιζε τους μαθητές του ως φίλους, όχι ως κατώτερους. Δαπανούσε χρόνο μαζί τους, τους εμπιστευόταν και “τους γνωστοποιούσε όλα όσα είχε ακούσει από τον Πατέρα του”. (Διαβάστε Ιωάννης 15:15) Φανταστείτε πόσο εντυπωσιάστηκαν όταν ο Ιησούς απάντησε στην ερώτησή τους: «Ποιο θα είναι το σημείο της παρουσίας σου και της τελικής περιόδου του συστήματος πραγμάτων;» (Ματθ. 24:3, 4) Μοιραζόταν επίσης με τους ακολούθους του τις ενδόμυχες σκέψεις και τα αισθήματά του. Τη νύχτα κατά την οποία προδόθηκε, για παράδειγμα, ο Ιησούς πήρε μαζί του τον Πέτρο, τον Ιάκωβο και τον Ιωάννη στον κήπο της Γεθσημανή, όπου προσευχήθηκε ένθερμα μέσα από τα βάθη της ταραγμένης καρδιάς του. Αν και οι τρεις απόστολοι μπορεί να μην άκουσαν τι είπε ο Ιησούς στην προσευχή του, πρέπει να συναισθάνθηκαν τη σοβαρότητα της κατάστασης. (Μάρκ. 14:33-38) Σκεφτείτε, επίσης, την επίδραση που πρέπει να άσκησε νωρίτερα η μεταμόρφωση σε αυτούς τους τρεις αποστόλους. (Μάρκ. 9:2-8· 2 Πέτρ. 1:16-18) Η στενή φιλία την οποία σφυρηλάτησε ο Ιησούς με τους μαθητές του αποτέλεσε για αυτούς πυξίδα καθώς αργότερα φρόντιζαν βαρυσήμαντους διορισμούς.

5. Ποιοι είναι μερικοί τρόποι με τους οποίους οι Χριστιανοί πρεσβύτεροι μπορούν να διαθέτουν τον εαυτό τους προς όφελος των άλλων;

⁵ Μιμούμενοι τον Ιησού, οι Χριστιανοί πρεσβύτεροι σήμερα βοηθούν τους άλλους και γίνονται φίλοι μαζί τους. Καλλιεργούν θερμή, στενή σχέση με τους ομοπίστους τους αφιερώνοντας χρόνο για να τους δείξουν προσωπικό ενδιαφέρον. Αν και αναγνωρίζουν πόσο σημαντική είναι η εχεμύθεια, δεν είναι μυστικοπαθείς. Οι πρεσβύτεροι εμπιστεύονται τους αδελφούς τους και μοιράζονται μαζί τους Γραφικές αλήθειες τις οποίες έχουν μάθει. Σε καμιά περίπτωση δεν αντιμετωπίζουν έναν διακονικό υπηρέτη ως κατώτερο επειδή ίσως είναι σχετικά νέος στην ηλικία. Απεναντίας, τον βλέπουν ως πνευματικό άντρα με προοπτικές ο οποίος προσφέρει πολύτιμη υπηρεσία για χάρη της εκκλησίας.

«Έθεσα το Υπόδειγμα για Εσάς»

6, 7. Περιγράψτε το παράδειγμα που έθεσε ο Ιησούς για τους μαθητές του και την επίδραση που άσκησε πάνω τους.

⁶ Αν και οι μαθητές του Ιησού είχαν εκτίμηση για τα πνευματικά πράγματα, ο τρόπος σκέψης τους επηρεαζόταν μερικές φορές από το υπόβαθρο και τον πολιτισμό τους. (Ματθ. 19:9, 10· Λουκ. 9:46-48· Ιωάν. 4:27) Ωστόσο, ο Ιησούς δεν επέκρινε τους μαθητές του ούτε τους απειλούσε. Δεν τους καταβάρυνε με παράλογες απαιτήσεις ούτε τους συμβούλευε να ενεργούν με έναν ορισμένο τρόπο ενώ ο ίδιος ενεργούσε διαφορετικά. Απεναντίας, ο Ιησούς τούς δίδασκε με το παράδειγμά του.​—Διαβάστε Ιωάννης 13:15.

⁷ Τι είδους υπόδειγμα άφησε ο Ιησούς για τους μαθητές του; (1 Πέτρ. 2:21) Κράτησε τη ζωή του απλή για να μπορεί να διακονεί απερίσπαστα τους άλλους. (Λουκ. 9:58) Ήταν μετριόφρων και βάσιζε πάντα τη διδασκαλία του στις Γραφές. (Ιωάν. 5:19· 17:14, 17) Ήταν προσιτός και καλοσυνάτος. Η αγάπη αποτελούσε το κίνητρο για όλα όσα έκανε. (Ματθ. 19:13-15· Ιωάν. 15:12) Το παράδειγμα του Ιησού άσκησε θετική επίδραση στους αποστόλους του. Λόγου χάρη, ο Ιάκωβος δεν δείλιασε μπροστά στο θάνατο, αλλά υπηρέτησε όσια τον Θεό μέχρι την εκτέλεσή του. (Πράξ. 12:1, 2) Ο Ιωάννης ακολούθησε πιστά τα ίχνη του Ιησού επί 60 και πλέον χρόνια.​—Αποκ. 1:1, 2, 9.

8. Τι παράδειγμα θέτουν οι πρεσβύτεροι για τους νεότερους άντρες καθώς και για άλλους;

⁸ Οι πρεσβύτεροι που είναι αυτοθυσιαστικοί, ταπεινοί και στοργικοί δίνουν το σωστό παράδειγμα για τους νεότερους άντρες. (1 Πέτρ. 5:2, 3) Επιπρόσθετα, οι πρεσβύτεροι που είναι υποδειγματικοί στην πίστη, στη διδασκαλία, στο Χριστιανικό τρόπο ζωής και στη διακονία νιώθουν ικανοποίηση γνωρίζοντας ότι οι άλλοι μπορούν να μιμηθούν την πίστη τους.​—Εβρ. 13:7.

“Ο Ιησούς τούς Απέστειλε, Δίνοντάς τους Εντολές”

9. Πώς γνωρίζουμε ότι ο Ιησούς εκπαίδευσε τους μαθητές του για να επιτελέσουν το ευαγγελιστικό έργο;

⁹ Αφού ενασχολήθηκε με ζήλο στη διακονία του επί δύο χρόνια περίπου, ο Ιησούς επέκτεινε το έργο κηρύγματος στέλνοντας τους 12 αποστόλους του να κηρύξουν. Πρώτα, όμως, τους έδωσε οδηγίες. (Ματθ. 10:5-14) Όταν ήταν έτοιμος να προμηθεύσει τροφή θαυματουργικά σε ένα πλήθος χιλιάδων ανθρώπων, ο Ιησούς είπε στους μαθητές του πώς ήθελε να οργανώσουν το πλήθος και να μοιράσουν την τροφή. (Λουκ. 9:12-17) Είναι, λοιπόν, σαφές ότι ο Ιησούς εκπαίδευε τους μαθητές του δίνοντάς τους ξεκάθαρες και συγκεκριμένες οδηγίες. Αυτό το πρότυπο εκπαίδευσης, σε συνδυασμό με την ισχυρή επιρροή του αγίου πνεύματος, εξόπλισε αργότερα τους αποστόλους για να οργανώσουν το εκτεταμένο έργο κηρύγματος που έλαβε χώρα από το 33 Κ.Χ. και έπειτα.

10, 11. Με ποιους τρόπους μπορεί να δοθεί προοδευτική εκπαίδευση στα καινούρια άτομα;

¹⁰ Σήμερα, η πνευματική εκπαίδευση ξεκινάει όταν κάποιος δέχεται να κάνει Γραφική μελέτη. Ίσως χρειαστεί να τον βοηθήσουμε να διαβάζει καλά. Καθώς διεξάγουμε τη Γραφική μελέτη μαζί του, συνεχίζουμε να του παρέχουμε βοήθεια. Αφού αρχίσει να παρακολουθεί τακτικά τις Χριστιανικές συναθροίσεις, η πνευματική του εκπαίδευση θα προχωρήσει ακόμη περισσότερο καθώς θα συμμετέχει στη Σχολή Θεοκρατικής Διακονίας, θα γίνει αβάφτιστος ευαγγελιζόμενος, και ούτω καθεξής. Μετά το βάφτισμά του, η εκπαίδευσή του μπορεί να περιλαμβάνει διάφορα πράγματα όπως το να βοηθάει στη συντήρηση της Αίθουσας Βασιλείας. Με τον καιρό, ο αδελφός μπορεί να λάβει βοήθεια ώστε να διακρίνει τι χρειάζεται να κάνει για να αποκτήσει τα προσόντα να γίνει διακονικός υπηρέτης.

¹¹ Όταν ένας πρεσβύτερος αναθέτει σε κάποιον βαφτισμένο αδελφό έναν διορισμό, του εξηγεί πρόθυμα τις οργανωτικές διαδικασίες που εφαρμόζονται και του δίνει τις απαραίτητες οδηγίες. Ο εκπαιδευόμενος αδελφός πρέπει να καταλάβει τι αναμένεται από αυτόν. Αν δυσκολεύεται να κάνει αυτό που του έχει ζητηθεί, ο πρεσβύτερος που είναι στοργικός δεν σπεύδει να συμπεράνει ότι ο αδελφός δεν έχει τα προσόντα. Απεναντίας, του επισημαίνει με καλοσύνη τα συγκεκριμένα σημεία που χρειάζεται να προσέξει και ανασκοπεί μαζί του τους στόχους και τις διαδικασίες. Καθώς οι πρεσβύτεροι βλέπουν διάφορους αδελφούς να ανταποκρίνονται θετικά σε τέτοιες προσπάθειες και να γεύονται έτσι τη χαρά που προκύπτει όταν υπηρετούν τους άλλους, νιώθουν ευτυχία.​—Πράξ. 20:35.

«Αυτός που Ακούει Συμβουλή Είναι Σοφός»

12. Τι έκανε αποτελεσματικές τις συμβουλές του Ιησού;

¹² Ο Ιησούς εκπαίδευσε τους μαθητές του συμβουλεύοντάς τους προσωπικά, ανάλογα με τις ανάγκες τους. Παραδείγματος χάρη, επέπληξε τον Ιάκωβο και τον Ιωάννη επειδή ήθελαν να πέσει φωτιά από τον ουρανό πάνω σε κάποιους Σαμαρείτες που δεν τον είχαν δεχτεί. (Λουκ. 9:52-55) Όταν η μητέρα του Ιακώβου και του Ιωάννη πλησίασε τον Ιησού για λογαριασμό τους ζητώντας να τους δοθούν θέσεις εύνοιας στη Βασιλεία, ο Ιησούς μίλησε απευθείας στα αδέλφια, λέγοντας: «Το να καθήσει κανείς στα δεξιά μου και στα αριστερά μου δεν εναπόκειται σε εμένα να το δώσω, αλλά ανήκει σε εκείνους για τους οποίους έχει ετοιμαστεί από τον Πατέρα μου». (Ματθ. 20:20-23) Οι συμβουλές του Ιησού ήταν πάντοτε σαφείς, πρακτικές και γερά βασισμένες στις θεϊκές αρχές. Δίδασκε τους μαθητές του να κάνουν λογικούς συλλογισμούς με βάση αυτές τις αρχές. (Ματθ. 17:24-27) Ο Ιησούς αναγνώριζε επίσης τους περιορισμούς που είχαν οι ακόλουθοί του και δεν ανέμενε τελειότητα από αυτούς. Οι συμβουλές του υποκινούνταν από γνήσια αγάπη.​—Ιωάν. 13:1.

13, 14. (α) Ποιοι χρειάζονται συμβουλή; (β) Αναφέρετε παραδείγματα συμβουλών που μπορεί ένας πρεσβύτερος να δώσει προσωπικά σε κάποιον ο οποίος δεν προοδεύει πνευματικά.

¹³ Κάθε άντρας που επιδιώκει ευθύνες στη Χριστιανική εκκλησία θα χρειαστεί Γραφική συμβουλή κάποια στιγμή στη ζωή του. «Αυτός που ακούει συμβουλή είναι σοφός», δηλώνει το εδάφιο Παροιμίες 12:15. «Διαπίστωσα ότι η μεγαλύτερη πρόκληση που είχα να αντιμετωπίσω ήταν οι ίδιες μου οι ατέλειες», λέει ένας νεαρός αδελφός. «Η συμβουλή που μου έδωσε κάποιος πρεσβύτερος με βοήθησε να δω το ζήτημα με ισορροπημένο τρόπο».

¹⁴ Αν οι πρεσβύτεροι παρατηρήσουν ότι κάποιο αμφισβητήσιμο είδος διαγωγής ανακόπτει την πνευματική πρόοδο ενός άντρα, παίρνουν την πρωτοβουλία να τον διορθώσουν με πνεύμα πραότητας. (Γαλ. 6:1) Μερικές φορές, χρειάζεται να δοθεί συμβουλή για κάποιο ελάττωμα της προσωπικότητας. Παραδείγματος χάρη, αν ένας αδελφός φαίνεται κάπως φυγόπονος, κάποιος πρεσβύτερος ίσως κρίνει κατάλληλο να του αναφέρει ότι ο Ιησούς ήταν ζηλωτής διαγγελέας της Βασιλείας και ότι ανέθεσε στους ακολούθους του την αποστολή να κάνουν μαθητές. (Ματθ. 28:19, 20· Λουκ. 8:1) Αν κάποιος φαίνεται φιλόδοξος, τότε ένας πρεσβύτερος ίσως του επισημάνει πώς βοήθησε ο Ιησούς τους μαθητές Του να διακρίνουν τους κινδύνους που κρύβει η επιδίωξη εξοχότητας. (Λουκ. 22:24-27) Τι μπορεί να γίνει αν κάποιος αδελφός έχει την τάση να μη συγχωρεί; Η παραβολή του δούλου που δεν συγχώρησε ένα μικρό χρέος αν και ο ίδιος έλαβε συγχώρηση για πολύ περισσότερα θα μπορούσε να ασκήσει μεγάλη επίδραση πάνω του. (Ματθ. 18:21-35) Όταν χρειάζεται να δοθεί συμβουλή, είναι καλό να την παρέχουν οι πρεσβύτεροι όσο το δυνατόν πιο έγκαιρα.​—Διαβάστε Παροιμίες 27:9.

«Να Γυμνάζεις τον Εαυτό Σου»

15. Πώς μπορεί η οικογένεια ενός άντρα να τον βοηθάει ώστε να υπηρετεί τους άλλους;

¹⁵ Οι πρεσβύτεροι ηγούνται στην εκπαίδευση των αντρών που επιδιώκουν προνόμια υπηρεσίας, αλλά και άλλοι μπορούν να υποστηρίξουν τις προσπάθειές τους. Λόγου χάρη, η οικογένεια ενός άντρα μπορεί και πρέπει να τον βοηθήσει να επιδιώξει τέτοια προνόμια. Και αν κάποιος υπηρετεί ήδη ως πρεσβύτερος, θα ωφεληθεί από την υποστήριξη της στοργικής συζύγου του και των ανιδιοτελών παιδιών του. Η προθυμία τους να τον μοιράζονται με την εκκλησία είναι απαραίτητη προκειμένου να επωμίζεται επιτυχώς τις ευθύνες του. Το αυτοθυσιαστικό τους πνεύμα φέρνει χαρά στον ίδιο και εκτιμάται πολύ από τους άλλους.​—Παρ. 15:20· 31:10, 23.

16. (α) Σε ποιον εναπόκειται η κύρια ευθύνη για την επιδίωξη προνομίων υπηρεσίας; (β) Πώς μπορεί ένας άντρας να επιδιώξει προνόμια στην εκκλησία;

¹⁶ Αν και οι άλλοι μπορούν να τον βοηθούν και να τον υποστηρίζουν, η κύρια ευθύνη για την επιδίωξη προνομίων υπηρεσίας εναπόκειται στον ίδιο τον αδελφό. (Διαβάστε Γαλάτες 6:5) Ασφαλώς, δεν χρειάζεται να είναι κάποιος διακονικός υπηρέτης ή πρεσβύτερος για να βοηθάει τους άλλους και να έχει πλήρη συμμετοχή στη διακονία. Ωστόσο, η επιδίωξη προνομίων στην εκκλησία σημαίνει σθεναρή προσπάθεια για την απόκτηση των προσόντων που εκτίθενται στις Γραφές. (1 Τιμ. 3:1-13· Τίτο 1:5-9· 1 Πέτρ. 5:1-3) Αν, λοιπόν, κάποιος άντρας επιθυμεί να υπηρετήσει ως διακονικός υπηρέτης ή πρεσβύτερος αλλά δεν έχει λάβει ακόμη τέτοιον διορισμό, πρέπει να δώσει προσοχή σε τομείς όπου χρειάζεται να κάνει πνευματική πρόοδο. Αυτό προϋποθέτει τακτική ανάγνωση της Γραφής, επιμελή προσωπική μελέτη, σοβαρό στοχασμό, εγκάρδια προσευχή και δραστήρια συμμετοχή στη Χριστιανική διακονία. Με αυτούς τους τρόπους, μπορεί να εφαρμόσει προσωπικά τη συμβουλή που έδωσε ο Παύλος στον Τιμόθεο: «Να γυμνάζεις τον εαυτό σου με στόχο τη θεοσεβή αφοσίωση».​—1 Τιμ. 4:7.

17, 18. Τι μπορεί να κάνει ένας βαφτισμένος αδελφός αν διστάζει εξαιτίας της ανησυχίας, των αισθημάτων ανεπάρκειας ή της έλλειψης εσωτερικής υποκίνησης;

¹⁷ Αλλά τι μπορεί να γίνει αν κάποιος άντρας δεν επιδιώκει προνόμια υπηρεσίας επειδή νιώθει ανησυχία ή έχει αισθήματα ανεπάρκειας; Θα κάνει καλά να αναλογιστεί πόσο πολλά πράγματα κάνουν για εμάς ο Ιεχωβά Θεός και ο Ιησούς Χριστός. Πράγματι, ο Ιεχωβά «βαστάζει καθημερινά το φορτίο για εμάς». (Ψαλμ. 68:19) Επομένως, ο ουράνιος Πατέρας μας είναι σε θέση να βοηθήσει έναν αδελφό να αναλάβει ευθύνες στην εκκλησία. Οι αδελφοί που δεν υπηρετούν ως διακονικοί υπηρέτες ή πρεσβύτεροι θα ήταν επίσης καλό να θυμούνται ότι υπάρχει μεγάλη ανάγκη για ώριμους άντρες που να είναι πρόθυμοι να αναλάβουν προνόμια υπηρεσίας στην οργάνωση του Θεού. Ο στοχασμός γύρω από αυτά τα σημεία μπορεί να υποκινήσει έναν αδελφό να καταβάλει προσπάθεια για να υπερνικήσει τα αρνητικά αισθήματα. Είναι καλό να προσεύχεται για άγιο πνεύμα, έχοντας κατά νου ότι ο καρπός του περιλαμβάνει την ειρήνη και την εγκράτεια​—ιδιότητες τις οποίες χρειάζεται για να διώξει την ανησυχία ή τα αισθήματα ανεπάρκειας. (Λουκ. 11:13· Γαλ. 5:22, 23) Και, ασφαλώς, μπορεί να είναι πλήρως πεπεισμένος ότι ο Ιεχωβά ευλογεί όλους όσους επιδιώκουν προνόμια με το σωστό κίνητρο.

¹⁸ Μήπως αυτό που εμποδίζει έναν βαφτισμένο άντρα να επιδιώξει προνόμια είναι η έλλειψη εσωτερικής υποκίνησης; Τι μπορεί να βοηθήσει έναν αδελφό που δεν έχει την επιθυμία να υπηρετήσει; Ο απόστολος Παύλος έγραψε: «Ο Θεός είναι εκείνος που, για χάρη της ευαρέστησής του, ενεργεί μέσα σας ώστε και να θέλετε και να ενεργείτε». (Φιλιπ. 2:13) Η επιθυμία για υπηρεσία είναι θεόδοτη, και το πνεύμα του Ιεχωβά μπορεί να ενδυναμώσει ένα άτομο ώστε να αποδίδει ιερή υπηρεσία. (Φιλιπ. 4:13) Επιπλέον, ο Χριστιανός μπορεί να προσεύχεται στον Θεό να τον βοηθήσει να κάνει ό,τι είναι σωστό.​—Ψαλμ. 25:4, 5.

19. Ποια διαβεβαίωση μας παρέχει η δήλωση ότι θα εγερθούν «εφτά ποιμένες, ναι, οχτώ ηγεμόνες»;

¹⁹ Ο Ιεχωβά ευλογεί τις προσπάθειες που κάνουν οι πρεσβύτεροι για να εκπαιδεύουν άλλους. Ευλογεί επίσης και εκείνους που ανταποκρίνονται επιδιώκοντας προνόμια στην εκκλησία. Οι Γραφές μάς διαβεβαιώνουν ότι ανάμεσα στο λαό του Θεού θα εγερθούν «εφτά ποιμένες, ναι, οχτώ ηγεμόνες»​—ο απαιτούμενος αριθμός ικανών αντρών—​για να αναλάβουν την ηγεσία στην οργάνωση του Ιεχωβά. (Μιχ. 5:5) Τι ευλογία αποτελεί το γεγονός ότι τόσο πολλοί Χριστιανοί άντρες εκπαιδεύονται και επιδιώκουν με ταπεινοφροσύνη προνόμια υπηρεσίας προς αίνο του Ιεχωβά!