a poner expresión, aumentando así su habilidad para hablar.

Hay también grabaciones de música en las que falta un instrumento. Si usted toca ese instrumento bien, puede ejecutar la música omitida con la grabación proveyéndole el acompañamiento. Estas grabaciones están disponibles para piano, violín, flauta, clarinete y otros instrumentos.

Así es que hay muchas cosas que uno puede hacer mientras está solo que pueden hacer más divertido el tiempo libre. Pero, ¿qué hay acerca de las ocasiones en que uno debe hacer el papel de espectador? ¿Cómo puede hacerse esto más satisfactorio?

Apreciando el papel de espectador

Primero, es importante reconocer las ocasiones en que uno debe ser un espectador. Por ejemplo, si usted está en una reunión y el anfitrión ha invitado a alguien para entretener a sus invitados, entonces ese es el momento para observar y escuchar. Tal vez se le ha pedido a un guitarrista o pianista que ejecute algo. Cuán fuera de lugar sería el que alguien tratara de llamar la atención o que pidiera que otros participaran. Este es el momento de desempeñar el papel de espectador.

Lo mismo aplica al asistir a una reunión donde se está pronunciando una conferencia pública. Uno no trataría de participar en esto a menos que el orador pidiera la participación del auditorio por medio de hacer preguntas para que ellos contesten. O uno puede estar observando la demostración de alguna actividad. Para aprender acerca de ella, uno tiene que escuchar y observar.—Ecl. 3:1, 7.

Naturalmente, si uno asiste a un evento deportivo o a un concierto, las circunstancias lo obligan a ser un espectador. Y dependiendo de lo que se presente, uno quizás disfrute de ello o no. Sin embargo, en vista del derrumbe general de la moral, especialmente en el mundo del entretenimiento, uno tiene que ser muy cuidadoso al seleccionar las actividades en las que será un espectador.

Esto es cierto, por ejemplo, en cuanto a los espectáculos de televisión y a las películas cinematográficas. Uno puede mirar una película educacional o un programa de televisión que llama la atención a la sabiduría manifiesta en la creación. O uno puede ver una excelente película histórica o sencillamente algún entretenimiento ligero. Pero hoy día muchas obras teatrales y películas destacan la inmoralidad como algo que debe ser aceptado, permitido y hasta glorificado. Así que es importante el ser cuidadoso al seleccionar si queremos que nuestra actividad de espectador sea agradable y provechosa.

Pero para disfrutar más plenamente de su tiempo libre, no sea siempre un espectador. Recuerde, es más divertido participar.

Clasificando los terremotos

Los informes sobre terremotos en los periódicos a menudo indican su intensidad en términos de números de la Escala Richter. Pero, ¿qué indican estas clasificaciones en los efectos causados?

Yendo de los números 1 al 8 en la Escala Richter, los efectos son los siguientes: 1 - temblor detectable solamente mediante medición sismográfica; 2 - objetos colgantes se balancean levemente y unas pocas personas pueden sentir el temblor; 3 - la gente que está adentro de las casas siente algunas vibraciones; 4 - los edificios se estremecen y se rompe la cristalería; 5 - los muebles se vuelcan y los cuadros se caen de las paredes; 6 - la albañilería se raja, algunas casas se desploman, se rompen las ventanas y se caen las chimeneas; 7 - extenso daño a represas, diques y puentes, y muchos edificios se derrumban; 8 - todas las estructuras reciben daño catastrófico.

El terremoto del Perú ocurrido el 31 de mayo de 1970, en el cual murieron más de 50.000 personas y 800.000 quedaron sin casa, midió 7,8 en la Escala Richter.