Teokraatliku teenistuskooli kordamine

Millele pani Saatan Eeva mõtlema ja mida näitas Eeva keelatud vilja söömisega? (1. Moos. 3:6) [6. jaan., w11 15/5, lk 16—17, lõik 5.]

Mis võis aidata Aabelil kasvatada endas tugeva usu ja mis oli selle tulemus? (1. Moos. 4:4, 5; Heebr. 11:4) [6. jaan., w13 1/1, lk 12, lõik 3; lk 14, lõigud 4—5.]

Kuidas saavad lapsevanemad aidata oma lastel hoiduda imetlemast tänapäeva „vägimehi” ja „kuulsaid mehi”? (1. Moos. 6:4) [13. jaan., w13 1/4, lk 13, lõik 2.]

Mida me võime õppida Loti ja ta naise loost, mis on kirjas 1. Moosese 19:14—17, 26? [27. jaan., w03 1/1, lk 16—17, lõik 20.]

Kuidas väljendas Aabraham usku nii ülestõusmisse kui ka Jehoova lubadusse, et tõotatud järeltulija tuleb Iisaki kaudu? (1. Moos. 22:1—18) [3. veebr., w09 1/2, lk 18, lõik 4.]

Mida tähtsat me võime õppida ennustusest, mis on kirjas 1. Moosese 25:23 ja mis ütleb, et „vanem orjab nooremat”? [10. veebr., w03 15/10, lk 29, lõik 2.]

Mida tähendas Jaakobi unenägu „redelist”? (1. Moos. 28:12, 13) [10. veebr., w04 15/1, lk 28, lõik 6.]

Miks püüdis Laaban nii tuliselt varastatud teeraveid tagasi saada? (1. Moos. 31:30—35) [17. veebr., g 11/07, lk 18, lõik 1.]

Mida me võime õppida ingli sõnadest Jaakobile kirjakohas 1. Moosese 32:30? [24. veebr., w13 1/8, lk 10.]

Mis on üks viis, kuidas vältida samasuguseid halbu tagajärgi, nagu Diinale osaks said? (1. Moos. 34:1, 2) [24. veebr., w01 1/8, lk 20—21.]