Aita oma piibliõpilasel Jehoova teenijaks saada

1., 2. a) Miks võivad mõned kõhelda hakata Jehoovat teenima? b) Mida me selles artiklis arutame?

KAS sinu elus oli midagi, mis hoidis sind tagasi saamast Jehoova teenijaks? Võib-olla sa kartsid, et su töökaaslased, sõbrad või pereliikmed hakkavad su peale viltu vaatama või koguni keeravad sulle selja. Või kas tundsid, et ei suuda kunagi teha kõike, mida Jehoova sinult ootab? Kui nii, siis ilmselt mõistad hästi piibliõpilasi, kes kõhklevad teha otsust saada Jehoova tunnistajaks.

² Jeesus teadis, et sellised kartused võivad inimeste vaimset kasvu takistada. (Matt. 13:20–22.) Kuid ta ei löönud selliste inimeste suhtes käega. Ta hoopis näitas oma jüngritele, kuidas aidata neil 1) teha kindlaks, mis nende edenemist takistab, 2) tugevdada armastust Jehoova vastu, 3) seada Jehoova teenimine elus esikohale ja 4) tulla toime tagakiusamisega. Arutame, kuidas me saame Jeesusest eeskuju võtta, kui uurime kellegagi raamatut „Mõttekas elu nüüd ja igavesti” ja püüame aidata tal saada Jehoova teenijaks.

AITA ÕPILASEL KINDLAKS TEHA, MIS TEMA EDENEMIST TAKISTAB

3. Mis võis takistada Nikodeemosel saada Jeesuse järelkäijaks?

³ Umbes kuus kuud pärast Jeesuse teenistuse algust mõistis üks juudi ülematest, kelle nimi oli Nikodeemos, et Jeesus on messias. Kuid oli midagi, mis takistas tal saada tema järelkäijaks. Ta läks Jeesusega rääkima, ent kuna ta kartis ilmselt juudi usujuhte, tegi ta seda öösel. (Joh. 3:1, 2; 7:13; 12:42.) Ta võis mõelda, et kui temast saab Jeesuse jünger, jääb ta ilma oma varast ja positsioonist ühiskonnas.a

4. Kuidas aitas Jeesus Nikodeemosel mõista, mida Jehoova temalt ootab?

⁴ Nikodeemos tundis hästi Moosese seadust. Ent ta vajas abi, et mõista, mida Jehoova temalt ootab. Kuidas Jeesus teda aitas? Ta võttis tema jaoks aega ja oli valmis seda tegema koguni öösel. Ta näitas Nikodeemosele selgelt, mida sel tuleb teha, et saada tema järelkäijaks: kahetseda oma patte, lasta end ristida ja temasse usku ilmutada. (Joh. 3:5, 14–21.)

5. Kuidas me saame aidata piibliõpilasel mõista, mis takistab tal Jehoovat teenida?

⁵ Isegi kui piibliõpilane tunneb pühakirja juba hästi, võib ta vajada abi, et teha kindlaks, mis takistab tal Jehoovat teenida. Selleks võib olla tema töö või see, et tema usk ei meeldi ta pereliikmetele. Me võiksime koos temaga aega veeta, näiteks kutsuda teda kohvi jooma või jalutama. Sellises vabas õhkkonnas võib ta end meile avada ja rääkida, mis raskusi tal on. Võiksime aidata tal mõista, milliseid muudatusi tal tuleb teha, ja selgitada, et ta ei peaks neid tegema mitte selleks, et meeldida meile, vaid et Jehoovale meelepärane olla.

6. Kuidas sa saad julgustada oma õpilast õpitut ellu rakendama? (1. Kor. 16:13.)

⁶ Kui piibliõpilane on kindel, et Jehoova aitab tal tema põhimõtete järgi elada, annab see talle indu õpitut ellu rakendada. (Loe 1. Korintlastele 16:13.) Sinu rolli võiks võrrelda kooliõpetaja omaga. Kui mõtled tagasi oma kooliajale, siis millised õpetajad sulle meeldisid? Ilmselt sellised, kes sind toetasid ja julgustasid. Samamoodi ei õpeta hea piibliõpetaja õpilasele mitte üksnes seda, mida Jehoova temalt ootab, vaid ka kinnitab talle, et Jehoova abiga suudab ta oma elus muudatusi teha. Kuidas olla selline piibliõpetaja?

AITA ÕPILASEL TUGEVDADA ARMASTUST JEHOOVA VASTU

7. Kuidas aitas Jeesus oma kuulajatel kasvatada armastust Jehoova vastu?

⁷ Jeesus teadis, et armastus Jehoova vastu ajendab ta jüngreid tema õpetusi ellu rakendama. See, mida ta neile Jehoova kohta rääkis, aitas neil seda armastust kasvatada. Näiteks võrdles ta Jehoovat mehega, kes annab oma lastele häid ande. (Matt. 7:9–11.) See võis tema kuulajaid väga puudutada, kuna neil ei pruukinud olla sellist hoolivat isa. Ja kujutle, mida nad võisid tunda, kui Jeesus jutustas neile loo halastavast ja kaastundlikust isast, kes võttis rõõmuga vastu oma kadunud poja. Kahtlemata aitas see neil mõista, kui soojad tunded on Jehooval nende vastu. (Luuka 15:20–24.)

8. Kuidas saad sina aidata õpilasel kasvatada armastust Jehoova vastu?

⁸ Ka sina võid aidata õpilasel kasvatada armastust Jehoova vastu, kui juhid ta tähelepanu tema omadustele. Arutlege iga uurimise ajal selle üle, kuidas õpitust ilmneb, et Jehoova armastab meid. Kui räägite lunastusest, aita tal mõista, kuidas see teda puudutab. (Rooml. 5:8; 1. Joh. 4:10.) Kui õpilane veendub, et Jehoova armastab teda isiklikult, siis ilmselt tema armastus Jehoova vastu kasvab. (Gal. 2:20.)

9. Mis ajendas Michaelit oma elus muudatusi tegema?

⁹ Michael Indoneesiast kasvas üles Jehoova tunnistajate peres, kuid ta ei lasknud end ristida. Kui ta oli 18-aastane, läks ta välismaale ja hakkas tööle veoautojuhina. Hiljem tuli ta Indoneesiasse tagasi, et abielluda, ent kuna ta töötas endiselt välismaal, pidi ta perest palju aega eemal olema. Sel ajal hakkasid tema naine ja tütar piiblit uurima ning edenesid hästi. Kui tema ema suri, pöördus ta tagasi koju, et hoolitseda oma isa eest, ning hakkas samuti piiblit uurima. Kui nad jõudsid raamatu „Mõttekas elu nüüd ja igavesti” 27. peatüki juurde, puudutasid teda väga mõtted osast „Aruteluks”. Kui ta mõistis, kui valus võis Jehooval olla näha oma poega kannatamas, oli ta pisarateni liigutatud. Ta hakkas lunastust väga hindama ning see ajendas teda oma elus muudatusi tegema ja ta lasi end ristida.

AITA ÕPILASEL JEHOOVA TEENIMINE ELUS ESIKOHALE SEADA

10. Kuidas aitas Jeesus oma jüngritel Jehoova teenimise elus esikohale seada? (Luuka 5:5–11; vaata ka pilti.)

¹⁰ Jeesuse esimesed jüngrid mõistsid kiiresti, et ta on tõotatud messias. Ent nad vajasid abi, et seada Jehoova teenimine elus esikohale. Näiteks Peetrusel ja Andreasel oli edukas kalaäri, arvatavasti koos Jaakobuse ja Johannesega. Nad olid juba mõnda aega Jeesuse järel käinud, kui Jeesus ergutas neid seda täisajaliselt tegema. (Matt. 4:18, 19.) Piiblis öeldakse: „Sedamaid jätsid nad oma võrgud ja järgnesid talle.” (Mark. 1:16–20.) Samas hoolitsesid nad ilmselt ka selle eest, et nende peredel jätkuks sel ajal, kui nad koos Jeesusega ringi rändavad, kõike eluks vajalikku. Mis aitas Peetrusel ja Andreasel seda suurt muudatust teha? Luuka evangeeliumi jutustuses öeldakse, et Jeesus tegi imeteo, mis kinnitas neile, et Jehoova suudab nende eest hoolitseda. (Loe Luuka 5:5–11.)

11. Mida me saame teha, et aidata piibliõpilasel usku tugevdada?

¹¹ Muidugi ei saa meie Jeesuse kombel imesid teha, kuid me saame oma piibliõpilasele rääkida, kuidas on Jehoova aidanud neid, kes peavad tema teenimist elus kõige tähtsamaks. Näiteks kas mäletad, kuidas Jehoova sind aitas, kui otsustasid hakata regulaarselt koosolekutel käima? Võib-olla tuli sul rääkida oma tööandjaga ja selgitada talle, et sa ei saa enam töötada ajal, mil sul on koguduse koosolekud. Räägi oma õpilasele, kuidas on Jehoova õnnistanud otsuseid, mida sa tema teenimise nimel oled teinud.

12. a) Miks on hea kutsuda piibliuurimisele erinevaid vendi-õdesid? b) Milliseid abivahendeid sa veel võiksid kasutada, et aidata õpilasel Jehoova teenimine esikohale seada?

¹² Kutsu piibliuurimisele kaasa erinevaid vendi-õdesid, et sinu õpilane võiks ka nende kogemustest midagi õppida. Palu neil rääkida, kuidas nemad piibli tõde kuulsid ja milliseid ohvreid on nad Jehoova teenimise nimel toonud. Lisaks võta aega, et vaadata videoid, mis on raamatu „Mõttekas elu nüüd ja igavesti” osades „Aruteluks”. Kasulikke videoid võib leida ka osast „Vaata lisa”. Kui arutlete 37. õppetükki, tõsta esile põhimõtteid videost „Jehoova hoolitseb meie eest”.

AITA ÕPILASEL TAGAKIUSAMISEGA TOIME TULLA

13. Kuidas valmistas Jeesus oma jüngreid tagakiusamiseks ette?

¹³ Jeesus ütles oma järelkäijatele korduvalt, et neil tuleb taluda teiste, isegi pereliikmete, vaenulikkust. (Matt. 5:11; 10:22, 36.) Oma teenistuse lõpupoole hoiatas ta neid, et neil tuleb võib-olla lausa surmaga silmitsi seista. (Matt. 24:9; Joh. 15:20; 16:2.) Samuti ütles ta neile, et nad oleksid kuulutustööd tehes ettevaatlikud. Ta andis neile ka nõu, et nad ei laskuks oma vastastega vaidlustesse ning oleksid arukad ja taktitundelised, et neil oleks võimalik seda tööd jätkata.

14. Kuidas me saame aidata õpilasel tagakiusamiseks valmistuda? (2. Tim. 3:12.)

¹⁴ Oleks hea oma piibliõpilasele selgitada, et tema töökaaslastele, sõpradele või pereliikmetele ei pruugi meeldida, et ta piiblit uurib. (Loe 2. Timoteosele 3:12.) Mõned töökaaslased võivad tema uute uskumuste üle nalja heita. Teised, isegi pereliikmed, võivad tema uusi uskumusi kritiseerida. Mida varem sa õpilasega kõigest sellest räägid, seda paremini on ta valmistunud olukordadeks, mis võivad ette tulla.

15. Mida me veel saame õpilase heaks teha?

¹⁵ Erguta õpilast mõtlema sellele, mis tema lähedasi võib ärritada. Näiteks võivad nad arvata, et talle on ajupesu tehtud või siis on neil Jehoova tunnistajate suhtes eelarvamusi. Ka Jeesuse pereliikmed arvasid, et ta on peast segi läinud. (Mark. 3:21; Joh. 7:5.) Õpeta oma õpilasele, kuidas olla lähedastega kannatlik ja taktitundeline.

16. Kuidas me saame aidata õpilasel rääkida oma uskumustest taktitundeliselt?

¹⁶ Isegi kui mõni õpilase lähedane ilmutab piibli tõe vastu huvi, poleks õpilasel hea talle korraga ära rääkida kõike, mida on teada saanud. Muidu ei pruugi tema lähedane tulevikus igaks juhuks enam midagi küsida. Seega võiksite õpilasega arutada, kuidas ta saaks rääkida oma uskumustest viisil, mis jätaks ukse avatuks ka tulevasteks vestlusteks. (Kol. 4:6.) Ehk võiks ta tutvustada meie veebisaiti. Nii saaks lähedane ise valida, mida, millal ja kui palju ta meie kohta uurib.

17. Kuidas sa saad valmistada õpilast ette oma uskumusi kaitsma? (Vaata ka pilti.)

¹⁷ Näita õpilasele meie veebisaidilt rubriiki „Korduma kippuvad küsimused Jehoova tunnistajate kohta”. See võib aidata tal valmistada ette lihtsaid vastuseid küsimustele, mida tema sugulased või töökaaslased võivad esitada. (2. Tim. 2:24, 25.) Iga õppetüki lõpus vaadake üle osa „Keegi võib öelda” või „Keegi võib küsida”. Erguta õpilast oma uskumusi oma sõnadega selgitama. Ära kõhkle anda talle soovitusi, kuidas ta saaks seda paremini teha. Selline harjutamine aitab tal end oma usku kaitstes kindlamana tunda.

18. Kuidas aidata õpilasel saada ristimata kuulutajaks? (Matt. 10:27.)

¹⁸ Jeesus andis oma jüngritele ülesande rääkida head sõnumit kuningriigist. (Loe Matteuse 10:27.) Mida varem meie piibliõpilane hakkab tegema kuulutustööd, seda varem õpib ta toetuma Jehoovale. Kuidas me saame teda aidata? Kui on lähenemas mingi hoogtöö, siis oleks hea innustada õpilast mõtlema sellele, kas ta võiks saada ristimata kuulutajaks. Selgita talle, miks on just hoogtöö selleks hea aeg. Samuti võib talle olla abiks see, kui ta hakkab nädalasisesel koosolekul täitma õpilasülesandeid. Nii õpib ta oma uskumustest veendumusega teistele rääkima.

USU OMA ÕPILASSE

19. Millest ilmneb, et Jeesus oli oma jüngrite ustavuses kindel, ja kuidas me saame tema eeskuju järgida?

¹⁹ Enne kui Jeesus suri ja taevasse läks, ütles ta oma jüngritele, et ühel päeval on nad jälle koos. Jüngrid ei mõistnud, et Jeesus räägib nende taevasseminekust. (Joh. 14:1–5, 8.) Jeesus teadis, et neil on vaja aega, et teatud asju mõista, ning oli kindel, et nad soovivad Jehoovale ustavaks jääda. (Joh. 16:12.) Kui meiegi märkame, et meie piibliõpilane veel kõike ei mõista, ei löö me tema suhtes käega, vaid uurime temaga kannatlikult edasi.

20. Millest ilmneb, et Chifundo uskus oma piibliõpilasest parimat?

²⁰ Me ei taha kunagi oma õpilase suhtes lootust kaotada, vaid soovime uskuda, et ta tahab teha seda, mis on õige. Õde Chifundo Malawist uuris piiblit Alinafega, kes oli katoliiklane. Kui nad lõpetasid 14. õppetüki, küsis Chifundo temalt, kuidas ta suhtub Jumala teenimises pühakujude ja piltide kasutamisse. Alinafe ärritus ja prahvatas: „See on isiklik otsus.” Chifundo mõtles, et kas sellega nende uurimine lõppebki. Seda aga ei juhtunud ja Chifundo lootis, et viimaks ta õpilane mõistab, et kujude kummardamine on vale. Mõni kuu hiljem küsis ta Alinafelt küsimuse, mis on 34. õppetükis: „Mida on piibli uurimine ja Jehoova tundmaõppimine sinule andnud?” Alinafe tõi välja väga häid mõtteid, millest üks oli see, et Jehoova tunnistajad ei järgi ühtki tava, mille piibel hukka mõistab. Peagi pärast seda lõpetas ta kujude kummardamise ja oli kõlblik laskma end ristida.

21. Kuidas me saame aidata õpilasel teha otsust hakata Jehoovat teenima?

²¹ Kuigi Jehoova on see, kes annab kasvu, saame meiegi palju ära teha, et oma piibliõpilast aidata. (1. Kor. 3:7.) Meil ei tuleks talle õpetada mitte lihtsalt seda, mida Jehoova temalt ootab, vaid ka aidata tal kasvatada armastust Jehoova vastu. Samuti võiksime teda innustada Jehoova teenimise elus esikohale seadma. Ja meil tuleks talle kinnitada, et ta võib katsumustes alati Jehoovale loota. Kui piibliõpilane näeb, et me usume, et temast võib saada Jehoova teenija, võib see ajendada teda oma elus muudatusi tegema ja kindlalt usus seisma.