Enseignés par Jéhovah

¹ Le prophète Ésaïe déclara: “Le Souverain Seigneur Jéhovah lui-​même m’a donné la langue des enseignés, pour que je sache répondre par une parole à celui qui est fatigué.” (És. 50:4). Pour ce faire, Jéhovah utilise, entre autres, l’École du ministère théocratique. Cependant, il faut que chaque élève fasse des efforts. Le Manuel pour l’École du ministère théocratique, à la page 38, fait cette observation: “Même si vous avez accompli plusieurs fois une certaine tâche, vous avez toujours intérêt à vous y préparer.” Cela s’applique à chacun d’entre nous, que nous soyons inscrits à cette école depuis quelques mois seulement ou depuis 1943, date de sa création.

² Tous les élèves devraient se préparer soigneusement. Il faut notamment faire attention au temps. Les instructions du programme de l’École du ministère théocratique stipulent: “Aucun sujet ne devrait dépasser le temps imparti.” Si un frère auquel est confié l’exposé n^o 1 dépasse le temps à plusieurs reprises, il recevra des conseils en privé. Le surveillant à l’école, lui aussi, doit commencer la réunion à l’heure précise et respecter le temps qui lui est attribué pour ses conseils et remarques.

³ Tout le monde peut retirer beaucoup des “Points bibliques intéressants”. Rappelons que ce ne doit pas être seulement un résumé des matières attribuées. L’orateur devrait faire comprendre à l’auditoire pourquoi et comment elles leur sont utiles.

⁴ Avec l’exposé n^o 3, différents cadres sont utilisés, de façon plus ou moins heureuse. Mais si l’on se souvient du but premier de l’école, qui est de nous aider à présenter la vérité avec exactitude et clarté, on préférera choisir des cadres en rapport avec la prédication ou le témoignage informel.

⁵ L’exposé n^o 4, lorsqu’il est tiré du livre Les jeunes s’interrogent — Réponses pratiques, est attribué à des jeunes ou à des nouveaux élèves. Bien sûr, l’élève désigné doit savoir lire. Ces exposés alterneront chaque semaine avec une présentation tirée du livre Comment raisonner. Pour l’exposé n^o 3 comme pour le n^o 4, l’élève doit utiliser le thème indiqué.

⁶ Il faut être prudent lorsqu’on inclut des idées supplémentaires dans son exposé. Il se peut que l’on n’ait qu’un ou deux paragraphes comme base. Mais on peut néanmoins présenter efficacement les matières dans le temps imparti si on lit les versets et qu’on les explique, qu’on utilise des illustrations, etc. Généralement, nous n’avons pas besoin de présenter des matières autres que ce qui nous est assigné. L’auditoire devrait être en mesure de nous suivre dans la publication qui sert de fondement à l’exposé.

⁷ Le Dieu que nous adorons est une source intarissable de sagesse et de connaissance (Rom. 11:33). Même après des millénaires, nous aurons encore beaucoup à apprendre. Notre capacité de louer notre Père céleste et de faire face aux difficultés de la vie, ainsi que notre contentement et notre joie, augmenteront en proportion des efforts que nous ferons pour acquérir la sagesse de Dieu. Par conséquent, soyez déterminé à retirer le maximum du moyen que le grand Instructeur utilise pour nous, en assistant régulièrement à l’École du ministère théocratique. En 1991, vous y parviendrez si vous vous appliquez à vous préparer pour l’École du ministère théocratique et à y participer.