חזרה על החומר שנידון בבית־הספר לשירות התיאוקרטי
השאלות הבאות יידונו בבית־הספר לשירות התיאוקרטי בין 28 באוקטובר ל־3 בנובמבר 2013.
1. מה הכוונה לרכוש את ”הלך החשיבה של המשיח”? (קור״א ב׳:16) [2 בספט׳, מ08 7/15 עמ׳ 27 ס׳ 7]
2. באיזה מובן אנו ’נסים מן הזנות’? (קור״א ו׳:18) [2 בספט׳, מ08 7/15 עמ׳ 27 ס׳ 9; מ04 2/15 עמ׳ 12 ס׳ 9]
3. למה התכוון פאולוס כשכתב שעל הנשים ’להחריש בקהילות’? (קור״א י״ד:34) [9 בספט׳, מ06 3/1 עמ׳ 29]
4. כיצד דבריו של פאולוס בקורינתים ב׳. א׳:24 צריכים להשפיע על זקני־הקהילה בימינו? [16 בספט׳, מ13 1/15 עמ׳ 27, 28 ס׳ 2, 3]
5. כיצד הנאמר בקורינתים ב׳. ט׳:7 יכול להנחותנו? [23 בספט׳, מ13 6/15 עמ׳ 12 ס׳ 4; מ09 3/15 עמ׳ 27 ס׳ 11]
6. כיצד נוכל להפיק תועלת מיישום עצתו של פאולוס הכתובה בגלטים ו׳:4? [30 בספט׳, מ12 12/15 עמ׳ 13 ס׳ 18]
7. מה משמע ”לשמור על אחדות הרוח”? (אפ׳ ד׳:3) [7 באוק׳, מ12 7/15 עמ׳ 28 ס׳ 7]
8. מה חשב פאולוס על מה שהותיר מאחור? (פיל׳ ג׳:8) [14 באוק׳, מ12 3/15 עמ׳ 27 ס׳ 12]
9. עד כמה חשובה העצה: ”בל נמשיך לישון כשאר האנשים”? (תסל״א ה׳:6) [21 באוק׳, מ12 3/15 עמ׳ 10 ס׳ 4]
10. כיצד מות הקורבן של ישוע היה ”כופר מקביל”? (טימ״א ב׳:6) [28 באוק׳, מ11 6/15 עמ׳ 13 ס׳ 11]