Tri savjeta kako postati bolji učitelj
1. Zašto trebamo raditi na tome da kvalitetnije poučavamo ljude?
1 Svi objavitelji dobre vijesti imaju dužnost poučavati ljude. Bez obzira na to razgovaramo li s osobom prvi put, jesmo li joj došli u ponovni posjet ili pak s njom vodimo biblijski tečaj, cilj nam je prenijeti poruku iz Božje Riječi, koja svakoga može “učiniti mudrim kako bi dobio spasenje” (2. Tim. 3:15). Te riječi pokazuju da je poruka koja nam je povjerena izuzetno vrijedna. Što nam može pomoći da kvalitetnije poučavamo ljude?
2. Što znači poučavati jednostavno?
2 Poučavaj jednostavno: Kad nam je neka tema dobro poznata, lako se može dogoditi da smetnemo s uma kako ona može biti vrlo komplicirana osobi koja je poznaje tek površno. Zato trebamo paziti da tijekom biblijskog tečaja interesenta ne zatrpavamo nepotrebnim pojedinostima. Važno je istaknuti glavne misli. Ako netko puno priča, ne mora značiti da zna prenijeti znanje (Izr. 10:19). Pored toga obično je najbolje pročitati samo one biblijske retke koji doprinose razradi teme. Nakon što pročitamo redak, trebamo prokomentirati dio koji se odnosi na ono što razmatramo. Isus je u Propovijedi na gori, koja je zapisana u Mateju 5-7, izrekao mnogo dubokih misli, ali na vrlo jednostavan način i s relativno malo riječi.
3. Zašto su usporedbe korisne i kakve su usporedbe obično najbolje?
3 Koristi usporedbe: Usporedbe diraju srce, potiču ljude na razmišljanje i pomažu im da zapamte važne misli. One ne moraju biti duge priče s puno zanimljivih detalja kojima ćemo impresionirati osobu koju poučavamo. Isusove usporedbe najčešće su bile jednostavne i kratke (Mat. 7:3-5; 18:2-4). Usporedbu ne moramo uvijek prenijeti riječima. U nekim slučajevima može biti korisno poslužiti se jednostavnim crtežom. Uz malo razmišljanja svi možemo smisliti djelotvorne usporedbe.
4. Što je važno imati na umu kad postavljamo pitanja?
4 Postavljaj pitanja: I pitanja potiču na razmišljanje. Kad osobi postavimo pitanje, trebamo biti strpljivi i dopustiti joj da izrazi svoje mišljenje. Ako joj ne damo vremena da razmisli, nego brzo sami odgovorimo na postavljeno pitanje, nećemo znati je li razumjela misao koju joj želimo objasniti. Umjesto da osobi kažemo ispravan odgovor na pitanje na koje je možda pogrešno odgovorila, dodatnim joj pitanjima možemo pomoći da sama dođe do ispravnog zaključka (Mat. 17:24-27). Naravno, nitko od nas ne poučava savršeno. Stoga nas Biblija potiče da dobro pazimo kako poučavamo jer ćemo tako spasiti i sebe i one koji nas slušaju (1. Tim. 4:16).