Érd el a bibliatanulmányozód szívét
1 Szeretnéd, ha a bibliatanulmányozód megszívlelné, amit tanul? Ezt kell tennie, ha a megszerzett ismeretet javára akarja fordítani. Ahhoz, hogy cselekvésre indítsd a bibliatanulmányozódat, el kell érned a szívét. I. sz. 33-ban Pünkösd napján Péter apostol ösztönző hatású beszéde mintegy 3000 személynek ’szúrta át a szívét’ akik aztán szívbéli ’örömmel fogadták szavát’ és még aznap megkeresztelkedtek (Csel 2:37, 41, Csia fordítás). Hogyan érheted el a bibliatanulmányozód szívét?
2 Alaposan készülj fel: Ne próbálj oly sok anyagot átvenni a tanulmányozóval, kevés időt hagyva az információ megvitatására. Határozd meg előre azokat a pontokat, amelyeket ki fogsz emelni, és bizonyosodj meg afelől, hogy érted és képes vagy hatékonyan alkalmazni az írásszövegeket. Gondolkodj el előzetesen azokon a kérdéseken, amelyek felmerülhetnek a tanulmányozóban az élete hátteréből adódóan. Ha jól ismered tanulmányozódat, akkor ez az ismeret segítségedre lesz abban, hogy személyére szabott információt készíts elő.
3 Utánozd Jézus tanítási módszerét: Jézus szemléltetéseket használt, hogy leegyszerűsítse a nehéz pontokat, és hogy segítsen tanítványainak megérteni és átérezni egy helyzetet (Luk 10:29–37). Ehhez hasonlóan te is nagyszerű tanításokat véshetsz a tanulmányozód szívébe, ha az egyszerű szemléltetéseknél maradsz, amelyeket a mindennapi élet dolgaiból merítesz, és amelyeket kimondottan a tanulmányozó körülményeire alkalmazol.
4 A kérdések különleges segítséget jelentenek a bibliatanulmányozók szívének eléréséhez, amint azt gyakran bemutatta Jézus (Luk 10:36). De ne elégedj meg azzal, ha a tanulmányozó egyszerűen csak felolvassa a választ a könyvből. Használj fel rávezető kérdéseket, hogy olyan következtetésre irányítsd az elméjét, amelyen talán még nem gondolkodott korábban. Ez a folyamat a gondolkodási képesség fejlesztésében is segítségére van a tanulmányozónak. Tegyél fel nézőpontra irányuló kérdéseket, hogy megtudd, miként vélekedik személyesen egy dologról. Ilyenkor esetleg észreveszel olyan területeket, ahol segítségre van szüksége, és még több személyre szabott segítséget nyújthatsz neki folyamatosan.
5 Ha egy bibliatanulmányozó nem halad előre, akkor felszínre kell hoznod belőle ennek okait. Ez magában foglalhatja azt, hogy meglátogatod őt egy a rendszeres tanulmányozási időszaktól eltérő időpontban. Miért habozik cselekedni? Van valami Írás szerinti pont, amelyet nem ért? Vonakodik attól, hogy bizonyos kiigazításokat tegyen az életvitelét illetően? Ha a bibliatanulmányozó megpróbál ’kétfelé sántikálni’, segíts neki felismerni, mennyire veszélyes ez (1Kir 18:21).
6 Pál apostol átlátta, hogy a bibliai igazság megtanítása az érdeklődő személyeknek életmentő munka, és így minden kereszténynek azt tanácsolta, hogy ’ [állandóan, NW] ügyeljen a tanítására’ (1Tim 4:16, Csia). Azoknak, akikkel tanulmányozod a Bibliát többet kell befogadniuk, mint csupán tényeket a Bibliáról és a világeseményekről. Pontos ismeretet kell szerezniük Jehováról és Jézusról és segítséget kell kapniuk ahhoz, hogy meghitt személyes kapcsolatot alakítsanak ki velük. Csak ily módon éreznek majd indíttatást arra, hogy cselekedetek által mutassák ki hitüket (Jak 2:17, 21, 22). Amikor elérted a tanulmányozó szívét, ez arra fogja indítani őt, hogy azon az úton haladjon, amely tiszteletet szerez Jehovának és megóvja a saját életét (Péld 2:20–22).