A 2015-ös teokratikus szolgálati iskola fejleszti a tanítói képességünket
1 Dávid ezt írta az egyik zsoltárában: „Legyenek kedvesek előtted szám mondásai és szívem elmélkedése, ó, Jehova, Kősziklám és Megváltóm!” (Zsolt 19:14). Mi is szeretnénk örömet szerezni Jehovának a szavainkkal, mert nagyra értékeljük, hogy beszélhetünk az igazságról a gyülekezetben és a szolgálatban. Jehova a teokratikus szolgálati iskola által is tanít minket, minden héten, az egész világon, több mint 111 000 gyülekezetben. Ez a képzés már sokféle hátterű testvérnek és testvérnőnek segített, hogy képesített legyen a jó hír hirdetésére, és meggyőzően, tapintatosan, bátran tanítson (Csel 19:8; Kol 4:6).
2 A teokratikus szolgálati iskolán 2015-ben a következők lesznek a forrásanyagok: Az Őrtorony, Bibliai beszédtémák (az Új világ fordításból), Érveljünk az Írásokból!, Ismerd meg Isten Szavát, Mit tanít valójában a Biblia?, „Tartsátok meg magatokat Isten szeretetében”. Megváltozott a bibliaolvasás főbb gondolatainak kiemelésére és az 1. számú feladatra szánt idő. Az alábbi bekezdések kifejtik ezeket a változásokat, és útmutatást adnak az egyes programrészek megtartásához.
3 A bibliaolvasás főbb gondolatainak kiemelése: A kijelölt testvér két percben kiemel egy érdekes és gyakorlatias szentírási gondolatot a heti bibliaolvasás anyagából. Jó felkészüléssel sikerülni fog a kiszabott időn belül megosztani egy értékes gondolatot a gyülekezettel. Ezután a hallgatóságnak hat perce van, hogy maximum félperces hozzászólásokban elmondja, mit talált érdekesnek a heti bibliaolvasásban. Hogy a hozzászólások tartalmasak legyenek, és ne legyenek hosszabbak fél percnél, felkészülésre és önuralomra van szükség. Ez jó lehetőség a fejlődésre, másoknak pedig időt hagyunk, hogy elmondják, mit találtak a felkészülésük során.
4 1. sz. feladat: A Bibliából felolvasott rész rövidebb lesz, és a felolvasására szánt idő maximum három percre csökken. A testvér többször hangosan gyakorolja el a feladatát, és figyeljen oda a helyes kiejtésre és a gördülékenységre, hogy így könnyen érthető legyen a felolvasott rész. Jehova minden szolgájának törekednie kell arra, hogy jól olvasson, hiszen az olvasásnak fontos szerepe van az imádatunkban. Igazán örülünk, hogy sok gyermek is jól olvas. Dicséret illeti a szülőket, mert szeretettel segítenek nekik fejlődni az olvasásban.
5 2. sz. feladat: Ezzel az ötperces feladattal testvérnőt bíznak meg. A megadott témáról kell beszélnie. Amikor az anyag az Ismerd meg Isten Szavát című füzetre épül, akkor a szántóföldi szolgálatnak egy olyan ágára kell alkalmaznia, amely életszerű és gyakorlatias a gyülekezet területén. Olyan, témához illő bibliaverseket is felhasználhat, amelyek nincsenek az anyagban. Az iskolafelvigyázó jelöli ki a segítőjét.
6 3. sz. feladat: Ezzel az ötperces feladattal testvért vagy testvérnőt is megbízhatnak. Ha testvérnőt bíznak meg vele, az anyagot mindig a 2. számú feladatnál vázoltak szerint kell kifejtenie.
7 Miben változik a testvéreknek kijelölt 3. sz. feladat? Ha testvér kapja ezt a feladatot, bemutatóként kell megtartania. A keret családi imádat vagy szántóföldi szolgálat legyen. Általában az iskolafelvigyázó jelöli ki a segítőt és a keretet. A segítő legyen a tanuló egyik családtagja vagy egy másik testvér. Olyan további bibliaverseket is fel lehet használni, amelyek kiemelik a témához kapcsolódó alapelveket. Időnként megbízhatnak véneket is ezzel a feladattal. A vének kiválaszthatják a keretet és a segítőjüket. Minden bizonnyal sokat tanulhatunk abból, ahogyan a vének tanítják a családjukat vagy egy másik testvért.
Fogadd meg a tanácsot, és fejlődni fogsz!
8 Tanácsadás: Az iskolafelvigyázó mindegyik feladat után két percben megdicséri a tanulót, és építő jellegű tanácsot ad a Fordítsuk javunkra a teokratikus szolgálati iskolát! című könyv alapján. Nem jelenti be előre, hogy a tanuló melyik beszédfejlesztési szemponton dolgozik. Miután megdicsérte, elmondja, mi volt a szempontja. Majd kifejti, hogy miért felelt meg a szempontnak, vagy kedvesen rámutat, hogy milyen területre kell még jobban odafigyelnie.
9 Az iskolafelvigyázó az összejövetel után vagy egy másik alkalommal kitölti a tanulók értékelőlapját, mely a Szolgálati iskola könyv 79–81. oldalán található. Megkérdezi a tanulótól négyszemközt, hogy elvégezte-e a szemponthoz tartozó gyakorlatot, valamint bátorítja, és további tanácsokkal látja el. Legyünk hálásak azért, hogy személyre szabott tanácsot kapunk az iskolán, mert ez előmozdítja a fejlődésünket (1Tim 4:15).
10 Ha egy tanuló túllépi a kiszabott időt, az iskolafelvigyázó vagy egy másik megbízott testvér diszkréten jelez, például egy csengővel vagy kopogással. Ekkor a tanuló fejezze be a már elkezdett mondatát, aztán menjen le az emelvényről. (Lásd a Szolgálati iskola könyv 282. oldalán a 4. bekezdést.)
11 Mindenkit ösztönzünk, aki megfelel a követelményeknek, hogy jelentkezzen a teokratikus szolgálati iskolára. (Lásd a Szolgálati iskola könyv 282. oldalán a 6. bekezdést.) Az iskolán kapott képzés segít nekünk, hogy meggyőződéssel, határozottan és kedvesen tudjuk prédikálni a Királyság jó hírét, illetve tanítani másokat. Biztosak lehetünk benne, hogy Jehovának nagy öröm látnia, hogy a tanulók rengeteget fejlődnek az iskolának köszönhetően, és ezzel őt dicsőítik (Zsolt 148:12, 13; Ézs 50:4).