Ulangan Sekolah Pelayanan Teokratis

Ulangan dengan buku tertutup dari bahan Sekolah Pelayanan Teokratis 3 Mei sampai 23 Agustus 1993. Gunakan selembar kertas yang terpisah untuk menulis jawaban atas sebanyak mungkin pertanyaan yang dapat saudara kerjakan dalam waktu yang tersedia.

[Catatan: Selama ulangan tulisan, hanya Alkitab yang boleh digunakan untuk menjawab pertanyaan. Rujukan yang ada setelah pertanyaan adalah untuk riset saudara pribadi. Nomor halaman dan paragraf mungkin tidak selalu ada untuk semua rujukan ke brosur Menara Pengawal.]

Jawablah pernyataan-pernyataan berikut Benar atau Salah:

1. Nubuat, yang dibuat lebih dari 300 tahun sebelumnya, bahwa Yosia akan memecahkan mezbah Yerobeam di Betel mengalami penggenapan yang luar biasa. [siIN hlm. 68 par. 25]

2. Dua Raja-Raja meninjau masa dari pemerintahan Salomo pada tahun 1037 SM sampai ± 580 SM. [siIN hlm. 69 par. 2 ]

3. Setelah membaca sebuah ayat, untuk membuat penerapannya, biasanya cukup sekadar membaca ayat tersebut. [sgIN hlm. 129 par. 20]

4. Meskipun pengulangan adalah teknik mengajar yang sangat penting, pengulangan yang tidak perlu akan membuat khotbah bertele-tele dan tidak menarik. [sgIN hlm. 131 par. 11]

5. Apabila saudara menguasai berbicara dengan menggunakan sebuah rangka, saudara akan mendapati bahwa saudara telah membuat kemajuan besar sebagai pembicara umum. [sgIN hlm. 140 par. 10]

6. Tidak mungkin membuat pembacaan paragraf terdengar seperti khotbah ekstemporer. [sgIN hlm. 146 par. 21]

7. Menempatkan tekanan mencakup mengenali kata-kata yang mengandung buah-buah pikiran itu dan kemudian membuat kata-kata itu menonjol dibandingkan kata-kata lain. [sgIN hlm. 159 par. 3]

8. Kosmetik untuk mata tidak dikenal pada zaman Alkitab. [Pembacaan Alkitab mingguan; lihat g77 22/9 hlm. 20.]

9. Bukti arkeologi benar-benar mendukung kisah Alkitab di 2 Raja 17:6-18 tentang penghancuran kerajaan Israel sebelah utara oleh bangsa Asyur. [Pembacaan Alkitab mingguan; lihat gmIN hlm. 47-8.]

10. Kata-kata Daud di 1 Tawarikh 16:31 menggambarkan bahwa meskipun kedaulatan Yehuwa sudah dijalankan sejak Ia mulai mencipta, Ia kadang-kadang menyatakan secara spesifik tentang pemerintahan-Nya yang menyebabkan Ia disebut ’menjadi Raja’ (NW), pada suatu waktu yang khusus. [Pembacaan Alkitab mingguan; lihat wIN s-19 hlm. 20 par. 4.]

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut:

11. Apabila penghuni rumah membacakan sebuah ayat, bagaimana saudara dapat menekankan pokok-pokok pentingnya? [sgIN hlm. 128 par. 13]

12. Jika seorang pembicara mempunyai problem menggunakan isyarat dengan berlebihan, apa yang hendaknya ia lakukan? [sgIN hlm. 133 par. 20]

13. Apa yang dapat saudara lakukan untuk memperbaiki ketidaklancaran dalam membaca? [sgIN hlm. 143 par. 7]

14. Mengapa buku Tawarikh ditulis? [siIN hlm. 75 par. 2]

15. Apa cara dasar untuk memperkembangkan suatu argumen yang logis, atau urutan yang masuk akal? [sgIN hlm. 151 par. 11]

16. Apa gerangan ”[kitab] Kesaksian” (NW) di 2 Raja 11:12? [Pembacaan Alkitab mingguan; lihat wIN91 1/2 hlm. 31.]

17. Selaras dengan 2 Raja 19:32, 33, bagaimana raja Asyur tidak berhasil memasuki Yerusalem? [Pembacaan Alkitab mingguan; lihat wIN s-46 hlm. 32.]

18. Apa yang dapat kita pelajari dari pengalaman Daud bersama Hanun di 1 Tawarikh 19:2-4? [Pembacaan Alkitab mingguan; lihat w73 hlm. 478.]

19. Bagaimana 24 pembagian imam membantu kita mengerti identitas dari ”tua-tua” yang disebut di Wahyu 4:4? (1 Taw. 24:4) [Pembacaan Alkitab mingguan; lihat w73 hlm. 62.]

20. Bagaimana kita mengerti bahwa 1 Tawarikh 29:5 mempunyai penerapan di antara umat Yehuwa dewasa ini? [Pembacaan Alkitab mingguan; lihat wIN90 1/7 hlm. 31.]

Isilah dengan kata atau ungkapan yang diperlukan untuk melengkapi pernyataan-pernyataan berikut:

21. Setiap khotbah memerlukan ․․․․․․․ untuk menentukan arah dan mengikat semua bagian menjadi satu dengan cara yang menarik. [sgIN hlm. 133 par. 1]

22. Seorang pembicara yang terampil tidak kehilangan ․․․․․․․ dengan hadirin karena terlalu lama melihat catatan atau pada waktu yang salah. [sgIN hlm. 138 par. 1]

23. Untuk memperlihatkan bahwa Yehuwa tidak bersikap toleran terhadap sikap kurang respek kepada hamba-hamba-Nya yang resmi, Ia langsung membalas anak-anak nakal yang mengejek ․․․․․․․ sebagai nabi dari Yehuwa. [siIN hlm. 74 par. 34 ]

24. Sebagai pembicara, saudara selalu mempunyai kewajiban untuk dapat menjawab pertanyaan ․․․․․․․ [sgIN hlm. 155 par. 7]

25. Matius dan Lukas menggunakan silsilah dari buku ․․․․․․․ dalam menetapkan dengan jelas bahwa Yesus adalah sang Mesias. [siIN hlm. 78 par. 23]

26. Dalam kebanyakan khotbah, perpautan memerlukan ․․․․․․․ dari satu pokok ke pokok lain. [sgIN hlm. 149 par. 2]

Pilihlah jawaban yang benar dalam setiap pernyataan berikut ini:

27. Setelah menentukan tema khotbah saudara, tahap selanjutnya adalah memilih (ayat-ayat; ilustrasi; pokok-pokok utama) yang saudara rencanakan untuk digunakan. [sgIN hlm. 135 par. 9]

28. Untuk memelihara dasar pengertian bersama dalam suatu khotbah, saudara harus (berbicara dengan sangat jelas; mempertimbangkan pandangan hadirin; bersemangat). [sgIN hlm. 156 par. 17]

29. ”Tahun kedua puluh zaman Yotam” berarti tahun ke-20 dari (kehidupannya; pemerintahannya yang sesungguhnya; periode yang telah berlalu sejak ia menjadi raja). (2 Raj. 15:30) [Pembacaan Alkitab mingguan; lihat w80 15/9 hlm. 8.]

30. Orang-orang yang datang ”kepada Daud untuk membantu dia” (mempunyai motivasi yang mementingkan diri; dengan sepenuh hati memilih untuk mendukung kepemimpinan Daud sebagai raja; mengikuti haluan yang mudah). (1 Taw. 12:22) [Pembacaan Alkitab mingguan; lihat w83 1/3 hlm. 18.]

Cocokkan ayat-ayat berikut dengan pernyataan-pernyataan di bawah ini:

1 Raj. 22:19-22; 2 Raj. 1:2, 7, 8; 5:1-5; 25:27-30; 1 Taw. 9:26, 27

31. Cara kita berpakaian dapat menghubungkan kita dengan suatu kelompok atau kelas tertentu. [Pembacaan Alkitab mingguan; lihat w72 hlm. 666.]

32. Orang-orang Lewi yang menunggu pintu gerbang memegang jabatan kepercayaan yang unik. [Pembacaan Alkitab mingguan; lihat w88 1/12 hlm. 21.]

33. Meskipun para penatua mungkin merasa bahwa mereka tahu bagaimana mengatasi keadaan, mereka hendaknya belajar dari teladan Yehuwa dan mendengarkan apa yang dikatakan orang-orang lain dan mencamkannya. [Pembacaan Alkitab mingguan; lihat w74 hlm. 436.]

34. Arkeologi mendukung fakta bahwa seorang raja Yehuda yang ditawan di Babel akhirnya dilepaskan dari penjara dan diberi tunjangan untuk makanannya. [Pembacaan Alkitab mingguan; lihat gmIN hlm. 48.]

35. Anak-anak dapat menggerakkan orang-orang dewasa untuk bertindak. [Pembacaan Alkitab mingguan; lihat w74 hlm. 402.]